央視網(wǎng)評(píng)微信公號(hào)10月30日消息，來自貴州畢節(jié)的小陳2019年考入北大護(hù)理系，被高中母校獎(jiǎng)勵(lì)10萬元，但入學(xué)半年后退學(xué)。2020年，他又參加高考，在高中校長(zhǎng)建議下，繼續(xù)填報(bào)了北大護(hù)理系，但被錄取后并未報(bào)到，準(zhǔn)備再次復(fù)讀。因校長(zhǎng)承諾的10萬元獎(jiǎng)勵(lì)遲遲未兌現(xiàn)，他還為此求助媒體。近日，據(jù)媒體披露，小陳已收到學(xué)校10萬元獎(jiǎng)勵(lì)。

在很多人眼中，小陳是真“考霸”。一個(gè)“霸”字，既包含著對(duì)其考試實(shí)力的肯定，又不乏對(duì)其“占著雞窩不下蛋”的調(diào)侃。

網(wǎng)友之所以對(duì)小陳的行為提出質(zhì)疑，無非是因?yàn)橛X得他是“為錢考試”。這種想法并非毫無道理，畢竟小陳也確實(shí)收取了學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。但即便這種“看錢填志愿”的做法在情理上難以得到認(rèn)同，小陳似乎也沒有違背什么規(guī)定。人各有志，也各有苦衷，圍繞個(gè)體選擇就事論事的意義不大。此案例中，更應(yīng)引起重視和警惕的應(yīng)該是校方獎(jiǎng)勵(lì)北大生的行為背后折射出的“名校政績(jī)觀”。

為什么學(xué)校反復(fù)獎(jiǎng)勵(lì)同一個(gè)“北大生”？我們看到，當(dāng)前高考一結(jié)束，學(xué)校捷報(bào)就傳遍四方，大紅橫幅就于校園大門上懸掛；高分考生甚至被人安排穿上“全副武裝”，扮作古人模樣、騎上高頭大馬，感受“長(zhǎng)安一日馬蹄疾”的歡悅……各地各學(xué)校之所以“拼升學(xué)率”“拼重本率”“拼名校錄取”，正是因?yàn)樯鐣?huì)對(duì)名校和學(xué)歷存在過度崇拜。在這種社會(huì)觀念的主導(dǎo)下，校方的政績(jī)表現(xiàn)就在于獲得盡可能多的高分考生，最好是清北等名校生。因此，學(xué)校為了做好宣傳、吸引生源不得不“隨波逐流”，但學(xué)校態(tài)度在被社會(huì)觀念“裹挾”的同時(shí)也產(chǎn)生了反作用，刺激“考霸”現(xiàn)象愈演愈烈。

這樣的觀念，從現(xiàn)實(shí)角度看可能也能夠激勵(lì)更多人向?qū)W向上，但同時(shí)可能加劇“名校至上”觀念的盛行，給更多人帶來不公平。權(quán)衡之下，得不償失。比如說，此案例中的涉事高中的教學(xué)理念，就已經(jīng)受“名校政績(jī)觀”影響，陷入了功利的泥沼。

當(dāng)前，已經(jīng)有相應(yīng)的行動(dòng)試圖對(duì)此問題做出糾正。前不久發(fā)布的《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》明確指出，堅(jiān)決糾正片面追求升學(xué)率傾向。各級(jí)黨委和政府要堅(jiān)持正確政績(jī)觀，不得通過任何形式以中高考成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)教師和學(xué)生，嚴(yán)禁公布、宣傳、炒作中高考“狀元”和升學(xué)率。

這樣的價(jià)值導(dǎo)向，方為正道。畢竟，要培育學(xué)習(xí)的氛圍，有很多方式，而且學(xué)生也應(yīng)認(rèn)識(shí)到知識(shí)本就是對(duì)學(xué)習(xí)的最好回報(bào)。要讓政策得到更好落實(shí)，還需要有關(guān)部門進(jìn)一步配套措施，完善懲罰機(jī)制，做好監(jiān)管，防止有些學(xué)校打著別的旗號(hào)暗度陳倉。

（原題為《二度考上北大再復(fù)讀，“考霸”激勵(lì)該反思》）