原創 博士寶寶寶寶 吐槽青年：曹林的時政觀察

摘要：我擔心的只是，對學霸的狹窄定義與示范，會傳遞一種選擇時的盲目：把本科當成研究生預科班，進入大學就放棄了以“找份理想工作為目標”的選項，直奔下一個階段，直接以保研和考研為目標，將下一階段更高學歷當成最優選。保研考研不是出于主動和理性選擇，而是一種隨大流的從眾，沒有嘗試“專業優秀到能找份好工作”的努力，就先接受了“考研比工作要好”“研究生比本科更好找工作”的結論。

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這個困惑，由來已久。常看到大學和媒體宣傳各種“學霸宿舍”“學霸舍友”，將“全寢室保研或考研”作為示范和佳話，這幾天沖上熱搜的一條新聞是，武漢某大學一則佳話：優秀會傳染，寢室8人全保研，入學時就約定“全寢保研”。隨便搜一下，可以見到很多類似新聞：最牛學霸寢室全部考研成功，某宿舍全員保研，顏值與實力并存。10個學霸宿舍38人全讀研。與“全部考研保研”綁定的“學霸寢室”，已成為一種慣用的榜樣塑造框架。

勵志當然很好，刻苦用功去追求深造，也值得學習，但總覺得這種勵志框架中帶著一種“考研保研比工作更優秀”的價值暗示。

有人說，人家宣傳“學霸寢室”全保研考研，只是說他們優秀，并沒有說找工作不好、不優秀啊。——雖然沒說“找工作”不好，卻在典范塑造的選擇中隱含著一種價值判斷。我們見過“學霸寢室：6人全拿到名企offer”、“學霸寢室：8人全進入理想單位”、“學霸班級：38人全部找到心儀工作”這樣的新聞報道嗎？視野之內好像沒見到。對學霸的定義就是以考試為中心：會學習，在各種考試競爭中脫穎而出，而不是，學習很優秀，畢業后被各單位爭搶，找到了一份理想工作。樹立何種典范，體現了根深蒂固的價值偏向，溫水煮青蛙的慢燉中，人們似乎也已把“本科畢業后最好讀研”當成不證自明的事，好像本科畢業不配找工作一樣。

我佩服那些成功保研和堅持考研者，那需要強大的學習毅力，錨定一個目標不放松，過著圖書館、自習室和寢室三點一線的冷板凳生活，不為窗外喧囂所惑。我擔心的只是，對學霸的狹窄定義與示范，會傳遞一種選擇時的盲目：把本科當成研究生預科班，進入大學就放棄了以“找份理想工作為目標”的選項，直奔下一個階段，直接以保研和考研為目標，將下一階段更高學歷當成最優選。保研考研不是出于主動和理性選擇，而是一種隨大流的從眾，沒有嘗試“專業優秀到能找份好工作”的努力，就先接受了“考研比工作要好”“研究生比本科更好找工作”的結論。

有人說，現在本科畢業工作這么難找，學歷水漲船高，招聘要求膨脹，很多用人單位都以碩士為底線學歷，現實逼著學生追求保研考研啊。不錯，這好像是主流認知，但我想說的是，不要還沒有努力，就放棄了另一種“優秀”的方式。就拿新聞專業來說，有學生咨詢我考不考研時，我一直的觀點就是，別把研究生當成回避矛盾的緩沖地帶，如果本科畢業能努力找到一份好工作，就不必去考研。新聞實務工作，實際并不需要研究生學歷，本科進入媒體是新聞從業的黃金入口點，那時最有新聞理想和闖勁，最有實踐沖動，最有新聞好奇心，最好的年齡。讀了研究生，更多的研究熏陶和學術訓練后，心理上可能離實踐和實務就遠了。

還是拿新聞行業來說，確實，現在進好的媒體比較難，尤其是以本科學歷。但不能放棄這樣的努力，我認識好幾個同學，為了進入心儀的媒體做新聞，大二開始為此做準備（而沒有把考研保研當第一選項），了解那家媒體的文化和對員工的要求，研究其報道風格，有針對性地作充分的知識和實踐準備。用校園實踐作品爭取到進入這家媒體實習的機會，畢業論文也以研究其“編輯部文化與名記者關系”為題，非實習期間也保持著寫作供稿的聯系，畢業時順理成章進入那家媒體。好的單位，不會拒絕這樣的優秀人才，學歷可能只是在信息不對稱下、對普通人設置的一種篩選機制。

并不是讓大家都去模仿這種方式，有很多努力的方式，其他專業也未必如新聞專業一樣。我想說的是，不要未經努力就接受“本科找不到好工作”“進不了好媒體”的迷思，不是基于理性思考而是基于逃避和從眾，把保研考研當成天經地義的第一選項，把惰性、慣性當作天然性和必然性，以“保研考研比工作優秀”“大家都在考研”掩蓋對另一種努力的恐懼和回避。好像考研保研在當下已經成為主流選擇，大學里各種機制都以此為中心，績點，教學，獎優，課程設置，教育導向，都烘托著保研考研的氛圍，把每個人卷入其中，跳過工作選項而直奔考研，“學霸寢室”的典范塑造也是這種教育文化的一種表現。

為什么要設置本科呢？這不是研究生預科階段，而是具備通過四年專業學習能在職業系統中找到一份工作的能力。當然，具備這種能力，并不意味著就要去找工作，我想說的是，“具備這種能力”是衡量這個階段“是否優秀”的重要方面，而不是其他，不是“考研保研比工作更優秀”。

是的，千軍萬馬爭相考研，可能是學歷貶值的結果，而不是原因，人們只是順從于殘酷的現實，很多時候缺乏主動選擇的能力。但我想說的是，在“結構化”面前不能失去思考能力，不能被別人定義的“優秀”牽著鼻子走。學歷膨脹，是教育退化和供需失衡的雙重后果，本科專科化，碩士本科化，博士碩士化，這沒有提升社會的學歷層次，某種程度上是一種退化和消耗。我們能做的是，清楚地認識自己，不是他人導向而是自我導向，自己去定義“優秀”，學好這個階段應有的知識，具備這個階段應有的能力，敢于面對挑戰，而不是盲目隨大流，本科配得上一份好工作的。

向那些努力爭取保研考研的同學們致敬，只要這種選擇是出于自己的深思熟慮，而不是對未來不知所措時的盲從和權宜，努力終會有回報。會學習善考試的學霸挺好，我也喜歡另一種學霸：能學以致用，清楚地知道自己需要什么，敢于不考研，在該找工作的階段勇于面對挑戰，具備拿到優秀工作機會的能力。工作后有了問題意識和深造欲望，帶著實踐困惑選擇回學院深造。

原標題：《好像本科畢業已經不配找工作一樣》