10月15日，據新華社消息，近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》（以下簡稱《意見》）。

《意見》提出，到2022年，要配齊配強體育教師，開齊開足體育課，辦學條件全面改善；到2035年，多樣化、現代化、高質量的學校體育體系基本形成。

澎湃新聞（www.kxwhcb.com）注意到，針對當前一些地區體育教育師資、設備場地不足的問題，《意見》提出，在大中小學校設立專（兼）職教練員崗位， 并鼓勵學校和社會體育場館合作開設體育課程。

此外，《意見》明確，要積極推進高校在招生測試中增設體育項目。

高校學生體質健康達標、修滿體育學分方可畢業

在深化教學改革方面，《意見》提到，鼓勵基礎教育階段學校每天開設1節體育課；高等教育階段學校要將體育納入人才培養方案，學生體質健康達標、修滿體育學分方可畢業；鼓勵高校和科研院所將體育課程納入研究生教育公共課程體系。

同時，《意見》要求加強體育課程和教材體系建設，義務教育階段體育課程幫助學生掌握1至2項運動技能；推廣中華傳統體育項目。

《意見》要求認真梳理武術、摔跤、棋類、射藝、龍舟、毽球、五禽操、舞龍舞獅等中華傳統體育項目，因地制宜開展傳統體育教學、訓練、競賽活動，并融入學校體育教學、訓練、競賽機制，形成中華傳統體育項目競賽體系。

《意見》還提出，要健全體育競賽和人才培養體系，包括深化高水平運動員注冊制度改革，建立健全體育運動水平等級標準，打通教育和體育系統高水平賽事互認通道。

探索建立涵蓋體育意外傷害的學生綜合保險機制

針對一些地區和學校體育教師數量不足的問題，《意見》提出了解決措施。

《意見》要求各地要加大力度配齊中小學體育教師，未配齊的地區應每年劃出一定比例用于招聘體育教師。在大中小學校設立專（兼）職教練員崗位。建立聘用優秀退役運動員為體育教師或教練員制度。

同時，完善體育教師崗位評價，確保體育教師在職務職稱晉升、教學科研成果評定等方面，與其他學科教師享受同等待遇。

在改善場地器材建設配備方面，《意見》提出，把農村學校體育設施建設納入地方義務教育均衡發展規劃，鼓勵有條件的地區在中小學建設體育場館，與體育基礎薄弱學校共用共享。

《意見》還提到，要統籌整合社會資源，完善學校和公共體育場館開放互促共進機制，推進學校體育場館向社會開放、公共體育場館向學生免費或低收費開放，提高體育場館開放程度和利用效率；鼓勵學校和社會體育場館合作開設體育課程。

在經費保障方面，《意見》提出，地方政府要統籌安排財政轉移支付資金和本級財力支持學校體育工作；鼓勵和引導社會資金支持學校體育發展，吸引社會捐贈，多渠道增加投入。

此外，健全政府、學校、家庭共同參與的學校體育運動傷害風險防范和處理機制，探索建立涵蓋體育意外傷害的學生綜合保險機制。試行學生體育活動安全事故第三方調解機制。