近來由澎湃新聞（www.kxwhcb.com）報道的“高校教師離職遭校方索賠”的現(xiàn)象，引起了社會廣泛關(guān)注，公眾圍繞協(xié)議合理性和人才去留的問題展開熱議。

日前，河南某大學(xué)兩位離職教師告訴澎湃新聞，自己就讀全日制博士畢業(yè)回校，因人才政策跟學(xué)校協(xié)商未果選擇離職，但校方要求離職教師必須退還讀博期間學(xué)校支付的所有費用包括工資、社保、生活補(bǔ)貼等。  

上述兩位離職教師認(rèn)為：第一，自己在讀博期間，雖然人事檔案轉(zhuǎn)移到了就讀學(xué)校，但與河南某大學(xué)的編制并未解除，拿的是省財政發(fā)的基本工資，不應(yīng)該還錢給學(xué)校；第二，自己在讀博期間也參與了學(xué)校的工作，不應(yīng)該歸還工資。第三，學(xué)校要求歸還的費用過多，包括工資、社保、公積金、津貼補(bǔ)貼、績效工資、考核獎等，并不合理。  

“總之，三個問題，我們的編制還在，該不該還？還多少？還給誰？”上述兩位離職教師發(fā)問。

對此，河南某大學(xué)人事處師資科相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴澎湃新聞，學(xué)校與上述離職教師簽署的《協(xié)議書》明確寫的是“統(tǒng)招非定向”，也就是說他們跟學(xué)校脫離了人事關(guān)系，他們在讀博期間領(lǐng)取的工資是學(xué)校以“借支生活補(bǔ)貼”的形式發(fā)放的，目前學(xué)校已經(jīng)在走法律訴訟程序。

讀博領(lǐng)取的工資補(bǔ)貼成借款？

離職教師劉玲（化名）并不同意學(xué)?！敖杩睢钡恼f法。

她告訴澎湃新聞，自己本來是河南某大學(xué)的正式在編老師，在2013年跟校方簽署了《協(xié)議書》，獲得校方同意到另一所高校攻讀統(tǒng)招非定向博士研究生，學(xué)習(xí)時間從2013年9月至2016年7月。入學(xué)時，自己的人事檔案轉(zhuǎn)入攻讀博士學(xué)校。

“當(dāng)初河南某大學(xué)簽協(xié)議時承諾給我的生活補(bǔ)貼，是按正式工資來發(fā)放的?！眲⒘岱Q，現(xiàn)在學(xué)校以一紙協(xié)議把那幾年的工資劃定為借支生活費，當(dāng)成借款給自己，這并不公平?！拔以谧x博期間也回校全職上班了兩年多，延期畢業(yè)，相當(dāng)于讀博后期完全在職工作，但學(xué)校現(xiàn)在讓我把錢全還了，所有發(fā)到工資單上的金額都要賠?！?/p>

劉玲不接受這一處理結(jié)果。她強(qiáng)調(diào)，雖然自己在讀博期間把人事檔案已經(jīng)轉(zhuǎn)移到就讀博士學(xué)校，但人事關(guān)系并沒有跟河南某大學(xué)脫離，還是屬于在編教師，這幾年也照常領(lǐng)取工資、社保、公積金、績效考核獎等。 

“我們的養(yǎng)老保險都是按事業(yè)單位養(yǎng)老保險交的，這期間也沒有填寫過任何正式的文件解除教師編制?，F(xiàn)在學(xué)校就是不敢承認(rèn)我們是在編的老師，也沒有出示解除編制的手續(xù)和證據(jù)。”劉玲說道。

人事處師資科相關(guān)負(fù)責(zé)人卻有完全不同的說法，“他們讀博期間沒有編制，跟學(xué)校解除人事勞動關(guān)系了。他們領(lǐng)取的不是在編教師工資，而是人才培養(yǎng)經(jīng)費，是學(xué)校以借款擔(dān)保的形式支付的。”  

上述負(fù)責(zé)人解釋，河南某大學(xué)每年約有30位教師走出校門深造培訓(xùn)，大部分屬于定向委培的，也有少數(shù)非定向的。這些教師深造完回校工作直到服務(wù)期滿，就可以把之前領(lǐng)取到的人才培養(yǎng)經(jīng)費抵消掉?！拔覀冎饕康氖嵌酱俳處煯厴I(yè)回校工作，不是說故意收取他們這筆費用?！? 

無人事關(guān)系的“定向培養(yǎng)博士”

雙方各執(zhí)一詞，這筆錢到底算是工資還是借款？  

根據(jù)劉玲向澎湃新聞提供的《協(xié)議書》顯示：甲方（河南某大學(xué)）同意丙方（教師本人）報考博士類別由定向（委培）改為統(tǒng)招非定向。丙方在培養(yǎng)期間，甲方為其保留住房，由學(xué)校的具體用人單位（教師所在學(xué)院）乙方擔(dān)保借支生活補(bǔ)貼。

但其中約定，丙方畢業(yè)并取得博士學(xué)位到甲方工作后，畢業(yè)待遇按照《河南某大學(xué)關(guān)于人才待遇的規(guī)定（修訂）》（校黨字【2010】25號）中定向（委培）博士相關(guān)條款執(zhí)行。

《協(xié)議書》寫明：丙方在到甲方正式報到工作前，與甲方無隸屬人事關(guān)系。丙方在完成學(xué)業(yè)取得學(xué)位后，應(yīng)按時回甲方報到，由乙方安排具體工作，在甲方服務(wù)期不少于八年；如因丙方原因，不能按時來校工作，乙方負(fù)責(zé)督促丙方償還其上學(xué)期間向甲方借支的生活補(bǔ)貼，丙方逾期三個月不予償還者，其借支的生活補(bǔ)貼從乙方酬金中直接扣還。

離職教師劉玲與河南某大學(xué)簽署的《協(xié)議書》。本文圖片均為受訪者提供

《河南某大學(xué)關(guān)于人才待遇的規(guī)定（修訂）》（校黨字【2017】5號）中關(guān)于“定向培養(yǎng)博士”的條款，為原文件（校黨字【2010】25號）的修訂版本。

跟劉玲同一時期簽署上述協(xié)議讀博深造的，還有陳軍（化名），他也同樣因為家屬安置問題與學(xué)校協(xié)商未果而選擇離職。

陳軍說，當(dāng)初按照2013年學(xué)校的政策，教師外出讀博畢業(yè)回校，其配偶的安置問題是可以解決的。而2016年，學(xué)校的引進(jìn)人才政策發(fā)生變化，門檻提高了，不能解決這一問題。因此，包括自己在內(nèi)的2013年這一批外出讀博的教師，在2016-2018年畢業(yè)后面臨了這個困境，只好離職。

針對教師配偶安置的問題，上述師資科相關(guān)負(fù)責(zé)人回應(yīng)稱，上述離職教師并沒有達(dá)到學(xué)校幫助安置其配偶工作的條件，比如他本人需要發(fā)表高級別的文章，或者拿到高級別的科研項目，以及有能力培養(yǎng)碩士研究生等等?！斑@些在學(xué)校都有文件規(guī)定的，而且協(xié)議也寫明‘待遇按照教師畢業(yè)當(dāng)年的政策來執(zhí)行’。”

澎湃新聞注意到，雙方簽署的《協(xié)議書》明確：若遇學(xué)校政策調(diào)整，丙方享受的待遇按照其畢業(yè)并取得博士學(xué)位當(dāng)時甲方關(guān)于人才待遇的規(guī)定中定向（委培）博士相關(guān)條款執(zhí)行。

“學(xué)校不能給我們解決配偶的安置問題，我們也認(rèn)了，其實雙方都有過錯。但現(xiàn)在，學(xué)校要求我們把在讀博期間發(fā)放的工資待遇等都退還給他們，這相當(dāng)于霸王條款。”陳軍說。

他認(rèn)為，此前自己都是以在讀博士的身份參與了學(xué)校不少工作，包括給學(xué)生指導(dǎo)畢業(yè)論文等，所以很難界定學(xué)校發(fā)放的算是工資還是勞務(wù)報酬。“我們應(yīng)該得到合理合法的報酬，不應(yīng)該把全部錢都退還給學(xué)校?！?/p>

而上述師資科相關(guān)負(fù)責(zé)人稱，對于教師在讀博期間趁寒暑假回來帶課或者輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)院已經(jīng)給他們支付了酬金，這部分錢并沒有追還。學(xué)校只是要回培養(yǎng)成本，沒有增加額外的懲罰性措施，更沒有收取違約金。假設(shè)教師的服務(wù)期是8年，他只回來服務(wù)一年，就要交回7/8的人才培養(yǎng)費用，如果服務(wù)了4年，那么就交回4/8的費用。

“他們讀博期間不應(yīng)該拿這些待遇，但我們是為了培養(yǎng)人才，鼓勵他們畢業(yè)后回校工作才給的?，F(xiàn)在他們不回來了，我們就要把成本收回來?！鄙鲜鰩熧Y科相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

9月25日，澎湃新聞從雙方了解到，目前此勞動糾紛案件仍在審理中，判決結(jié)果尚未公布。