9月23日，由騰訊主要創始人陳一丹創辦的國際性慈善教育基金會一丹獎基金會公布了2020年得獎者名單。

斯坦福大學物理學教授、教育學院教授和工程學院DRC主席卡爾·威曼 (Carl Wieman) 教授以他在STEM教育（指科學、技術、工程和數學教育）方面發展新技術和工具的成就榮獲一丹教育研究獎。

CAMFED 的首席執行官露茜·萊克 (Lucy Lake) 及非洲項目執行總監安吉·穆里米爾瓦 (Angeline Murimirwa) 以她們在女性教育方面的成就榮獲一丹教育發展獎。 

一丹獎創辦人陳一丹表示：“教育轉型比以往任何時候都更加重要。今年的三位一丹獎得獎者的杰出成就和付出表明了教育在疫情后的世界中仍然發揮極其重要的作用，以解決未來的問題及為個人、社區和大環境創造積極的改變。擁有創新的思想并加以實踐是推動教育進步、透過教育創造一個更美好的世界的關鍵。”

一丹獎基金會由騰訊主要創始人陳一丹于2016年創立，旨在表彰對教育研究和發展作出了重大貢獻的個人或最多不超過三人的團隊。由兩個獎項組成，包括一丹教育研究獎和一丹教育發展獎，每位一丹獎得獎者各獲得一枚金牌，此外，兩個獎項得獎的個人或團隊（平分）會獲得3000萬港元（約390萬美元）的獎金，其中一半是現金獎金，另一半是項目基金。這使得一丹獎成為全球最大的教育單項獎。

為確保透明度和可持續性，此獎項的頒發由一丹獎基金會管理，并由25億港元的獨立信托基金支持及營運。

據介紹，2021年一丹獎的提名將于2020年10月1日開始，直至2021年3月31日結束。

附：2020一丹獎得獎者介紹

卡爾·威曼(Carl Wieman)教授， 斯坦福大學物理學教授、教育學院教授和工程學院DRC主席

斯坦福大學物理學教授、教育學院教授和工程學院DRC主席卡爾·威曼 (Carl Wieman) 教授以他在STEM教育方面發展新技術和工具的成就榮獲一丹教育研究獎。威曼教授的工作使下一代的學生能具備科學知識來解決將來的問題。他在加拿大英屬哥倫比亞大學開辦了“科學教育計劃”，讓利用科學研究結果引導大學提升教學質量的理念獲得廣泛接納，并徹底改變了許多重點大學在科學領域的教學方法。為了補充他對“主動學習”的基礎研究，他開發了可以幫助其他人進行研究和教學的工具。其中包括PhET（物理教育科技）互動模擬，這是一種新的教學工具，可為沒有物理實驗室訪問權限的研究者提供針對大學本科階段各種STEM主題的134個模擬。 威曼教授將利用一丹獎的獎金，發展這個正被廣泛使用的PhET互動模擬，在全球范圍內吸引更多不同年齡段的用戶。 威曼教授說：“我感到非常高興和榮幸，我研究團隊的工作能夠以這種方式被認可。這個獎項將加強我們改善世界各地學生的教育的成果。”

露茜·萊克 (Lucy Lake) 女士， CAMFED首席執行官

安吉·穆里米爾瓦 (Angeline Murimirwa) 女士， CAMFED 非洲項目執行總監,

CAMFED 的首席執行官露茜·萊克 (Lucy Lake) 女士及非洲項目執行總監安吉·穆里米爾瓦 (Angeline Murimirwa) 女士以她們在女性教育方面的成就榮獲一丹教育發展獎。通過其「學習者指南」計劃 (Learner Guide program)，CAMFED以一種可擴展且可復制的方法為非洲撒哈拉以南地區的女孩和年輕婦女提供了包容和公平的優質教育，解決女孩在學校中被嚴重排斥、輟學、缺乏相關的榜樣及青年失業的問題。“學習者指南”是一項計劃，旨在通過教育為處于社會邊緣地位的女孩提供支持，同時為年輕婦女在中學過渡的關鍵時期提供機會。CAMFED的團隊將利用一丹獎的獎金，擴大“學習者指南”計劃，初步承諾將培訓20,000名學習指導者，以支持非洲撒哈拉以南的五個國家的一百萬名在學年輕女孩。

萊克女士表示：“這個獎項使這個由年輕女性領導且日益壯大的活動成為人們關注的焦點，這些年輕女性都在幫助女孩取得成功方面很有經驗。我們將共同實現支持五百萬名女孩上學的目標，這將帶來巨大的變化！”

穆里米爾瓦女士也表達了此觀點，她說：“這是一個夢想成真的時刻，尤其是在這個時期！我們將共同實現更多女孩和年輕女性的夢想。我們將使這個世界變得更加美好。”