上海課程思政改革2.0升級版再出發。

9月17日，上海高校課程思政教育教學改革工作推進會召開。上海新出臺《關于深入推進上海高校課程思政建設的實施意見》，全面修訂人才培養方案，在國內首次推出課程思政教學指南。

在教育部指導下，上海在2005年起開展“學科德育”試點基礎上，率先提出課程思政理念并付諸。經過十余年，實現了課程思政融得進、看得見、落得實，以思想政治理論課為核心、綜合素養課程為支撐、專業教育課程為輻射的高校課程思政育人體系已初步建成，并向縱深發展。

近年來，各領航高校、學院和團隊聚焦自身辦學特點，聚焦課程思政特色化、精品化發展，形成在上海乃至全國具有影響力的成果品牌。

站在新的發展階段，上海出臺新政，深化改革。

上海將全面啟動上海高校人才培養方案修訂工作。重點要推動高校基于辦學定位和人才培養目標，圍繞課程思政建設內容，全面修訂人才培養方案，不斷提升課程學習效果。重點對高校公共基礎課、專業教育課程、實踐類課程三類課程的建設提出了針對性的要求。

上海將率先國內推出課程思政教學指南。《意見》提出，要以專業類別為基礎單位，結合不同課程特點、思維方法和價值理念，深入挖掘課程思政元素，研制課程思政教學指南，建立課程思政操作規范。

推進會上，同濟大學趙鴻鐸、鄒曉磊、錢鑫、肖軍華等團隊研制的《交通運輸類課程思政教學指南》和華東師范大學周立旻、鄭祥民主編的《地理學類課程思政教學指南》正式發布。這是國內首次圍繞專業門類研制開發的課程思政教學指南。

據介紹，下一步，上海還將重點依托課程思政領航高校，結合“雙一流”建設，對文史哲、經管法、教育學、理學、工學、農學、醫學以及藝術學八類專業全面啟動教學指南研制工作。

在教師課程思政意識與能力提升上，上海將建立和完善課程思政培養培訓體系，推動課程思政培訓常態化，建立課程思政集體教研制度，實施課程思政金課名師打造計劃，把課程思政建設情況作為教師職務評聘、評優獎勵和津貼分配等的重要內容。將課程思政開展狀況作為教學督導和教學績效考核的重要方面，作為各級各類人才項目選拔的重要考核內容。

據悉，《意見》首次清晰界定課程思政基本內涵，明確提出課程思政是高校思想政治教育課程體系建設的核心理念。同時，明確學校教務部門和教師工作部門牽頭負責課程思政建設，課程思政管理在學校有了具體的責任部門。