暑假期間，在我的引導(dǎo)下，女兒更關(guān)心時(shí)事了。埃博拉病毒蔓延西非數(shù)國(guó)，疫情失控的風(fēng)險(xiǎn)越來(lái)越大。在國(guó)際新聞中，一些死者家屬害怕政府的強(qiáng)力管制會(huì)轉(zhuǎn)化為死亡陷阱，竟狠心將親人的遺體拋棄在街頭和野外，真是慘不忍睹。女兒膽量小，晚間連《吸血僵尸驚情五百年》《殺出個(gè)黎明》《校園兇鈴》之類(lèi)的恐怖片都不敢看，這次倒是有不小的進(jìn)步，看到那些令人毛骨悚然的鏡頭，她沒(méi)有急著換臺(tái)。看完國(guó)際新聞之后，她還主動(dòng)上網(wǎng)去搜尋與埃博拉病毒相關(guān)的資料，一時(shí)間對(duì)那種帶 狀病毒的興趣竟超過(guò)了對(duì)童話(huà)故事的興趣。

資料查完，女兒的問(wèn)題也就隨之而來(lái)。她問(wèn)我：“不是說(shuō)‘辦法永遠(yuǎn)比困難多’嗎？為什么針對(duì)埃博拉病毒的疫苗至少還要等待三個(gè)多月才能臨床試驗(yàn)？這種病毒發(fā)作得很快，致死率很高，三個(gè)多月還得死多少人啊！要是疫情在更大范圍內(nèi)暴發(fā)，誰(shuí)能有本事跟時(shí)間賽跑？”

女兒的疑慮也是困擾過(guò)我的疑慮，她能夠問(wèn)出一個(gè)好的問(wèn)題，思 想就躍進(jìn)了一大步。于是回答她：“‘辦法永遠(yuǎn)比困難多’，這句話(huà)沒(méi)錯(cuò)，但它隱含了五個(gè)必要前提：一是辦法總是比困難出現(xiàn)得更晚，屬于延遲響應(yīng)，有時(shí)會(huì)晚很長(zhǎng)時(shí)間，比如艾滋病和癌癥這兩大頑疾，殺傷力很大，致死率很高，屬于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的超級(jí)難關(guān)，數(shù)十年仍未攻克，但假以時(shí)日，人類(lèi)一定能夠夷平病魔手中這兩座固若金湯的橋頭堡；二是任何辦法都必定會(huì)有一個(gè)試錯(cuò)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程長(zhǎng)短不一，因人而異，愛(ài)迪生發(fā)明電燈，試錯(cuò)了上千次，最終他洞悉了其中的全部奧秘，才獲得成功；三是解決辦法中會(huì)有 A 方案、B 方案、C 方案，直至 N 方案，哪 個(gè)方案取向更準(zhǔn)？哪個(gè)方案見(jiàn)效更快？必須具體困難具體應(yīng)對(duì)，不能生搬硬套；四是克服困難的辦法有不同的生成途徑，有的靠自己想到，有的靠親友貢獻(xiàn)，更多的辦法則源自集體智慧和歷史經(jīng)驗(yàn)；五是這種樂(lè)觀(guān)的預(yù)期并非每個(gè)人都擁有共享的幸運(yùn)，比如針對(duì)埃博拉病毒的疫苗在臨床試驗(yàn)宣告百分之百成功之前，會(huì)有許多患者不幸死去，他們未能成為直接受益者和獲救者，艾滋病患者和癌癥晚期患者也是這樣，未能享受到醫(yī)學(xué)研究的關(guān)鍵成果，時(shí)間差使他們抱憾終天。因此，‘辦法永遠(yuǎn)比 困難多’，這句話(huà)體現(xiàn)了人類(lèi)樂(lè)觀(guān)處世和辦事的堅(jiān)定信念，它不是盲目的樂(lè)觀(guān)，而是謹(jǐn)慎的樂(lè)觀(guān)。

遇到困難時(shí)，我們不可欠缺這樣的信念，同樣不可欠缺的還有悲憫情懷和視死如歸的勇氣。如果戰(zhàn)勝困難的方法我 們暫時(shí)還沒(méi)有找到，正如戰(zhàn)勝埃博拉病毒的疫苗至今尚未研制成功，大家就必須自強(qiáng)不息，同時(shí)堅(jiān)忍地等待，在這個(gè)瀕臨絕境的時(shí)期，既不怨天，也不尤人。雖然無(wú)法與死神講和，但戰(zhàn)勝恐懼，向死而生，并非完全不可能。”

我講了這么多，女兒全明白了嗎？她仍在咀嚼和消化。但有一點(diǎn)我甚感欣慰，她學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，凡事知其然還要知其所以然，質(zhì)疑格言警句是很好的初階和試步，由此及遠(yuǎn)，起點(diǎn)不低。

兩年多前，女兒才九歲。有一天，她說(shuō)，“笨鳥(niǎo)先飛早入林”這句話(huà)不全對(duì)。笨鳥(niǎo)先飛，要是它飛錯(cuò)了方向，還能早入林嗎？要是它中途迷路了，還能早入林嗎？要是它碰上了獵人后折返，或者身體受傷，還能早入林嗎？獨(dú)立思考始于質(zhì)疑某些鐵定的結(jié)論，倘若這些質(zhì)疑還有疙瘩沒(méi)解開(kāi)，那個(gè)結(jié)論就未必可靠，就不應(yīng)該視之為準(zhǔn)繩和座右銘。

我知道，學(xué)校老師多半喜歡將格言警句當(dāng)成標(biāo)準(zhǔn)答案推薦給自己的 學(xué)生，甚至強(qiáng)加給本門(mén)弟子，這也算教育的最便捷、最見(jiàn)效的手段吧，沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生會(huì)與老師較真兒，會(huì)把這些格言警句的正面、反面、側(cè)面和斷面都仔細(xì)看個(gè)遍，看個(gè)清清楚楚，然后提出疑問(wèn)來(lái)。比如“天道酬勤”，誰(shuí)會(huì)懷疑它有什么不妥當(dāng)?shù)牡胤剑繌?qiáng)調(diào)勤奮必然獲益的動(dòng)機(jī)不錯(cuò)，但勤奮只是成功的諸多要件之一，如果勤奮者無(wú)良法，無(wú)高效，缺乏與之切合的平臺(tái)和與之相應(yīng)的天賦，天上仍不會(huì)掉下餡餅。當(dāng)年中考，我那個(gè)班級(jí)最勤奮的同學(xué)竟沒(méi)能考上中專(zhuān)，就曾令大家唏噓不已。現(xiàn)在回頭想想，也不奇怪，晚上該睡覺(jué)，他卻不好好睡覺(jué)，打著手電筒在被窩里看書(shū)，效果適得其反。這樣的勤奮，不但得不到上天的獎(jiǎng)賞， 還會(huì)受到下界的懲罰。

女兒看到北方大旱的新聞，許多田地都龜裂得像一張張破爛的漁 網(wǎng)，莊稼奄奄一息。她就問(wèn)我，這么大的困難有什么好辦法去克服？我說(shuō)，必須下一場(chǎng)大雨。但這場(chǎng)大雨遲遲不來(lái)，辦法雖多，比如人工降雨、南水北調(diào)，卻沒(méi)有一個(gè)能趕上趟。

我很高興，女兒把大腦扇區(qū)的門(mén)扉訇然開(kāi)啟了，給予了獨(dú)立思考更寬闊的回旋余地。從這個(gè)方面來(lái)看，明白“辦法永遠(yuǎn)比困難多”，不僅提升了她的樂(lè)觀(guān)指數(shù)，而且相應(yīng)地提升了她的獨(dú)立指數(shù)。任何創(chuàng)意都向質(zhì)疑者歸集，向解惑者投奔，對(duì)于那些固守陳見(jiàn)、庸見(jiàn)、定見(jiàn)的“聰明人”，則避之唯恐不及。

文章摘自《奮斗新時(shí)代》

—The end—

《奮斗新時(shí)代》是一部弘揚(yáng)主旋律、激發(fā)正能量的散文隨筆集，本書(shū)集結(jié)了作者近年來(lái)發(fā)表在各大期刊上的優(yōu)秀文章，分為“幸福都是奮斗出來(lái)的”“我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人” “自勝者強(qiáng)，自強(qiáng)者勝”“ 成功屬于勇毅而篤行的人”四大章節(jié)，共含六十余篇文章。

作者簡(jiǎn)介：王開(kāi)林，1965 年出生于長(zhǎng)沙市。1986 年畢業(yè)于北京 大學(xué)中文系。現(xiàn)供職于湖南省作家協(xié)會(huì)。