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兩部門(mén)整治涉未成年人網(wǎng)課平臺(tái)亂象:關(guān)閉違法網(wǎng)站六千余家
9月15日,中央網(wǎng)信辦、教育部聯(lián)合召開(kāi)涉未成年人網(wǎng)課平臺(tái)及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境專(zhuān)項(xiàng)治理視頻推進(jìn)會(huì),通報(bào)前期工作進(jìn)展,研究重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,明確下一步部署要求。中央網(wǎng)信辦副主任、國(guó)家網(wǎng)信辦副主任盛榮華,教育部副部長(zhǎng)鄭富芝出席會(huì)議并講話(huà)。

中央網(wǎng)信辦副主任、國(guó)家網(wǎng)信辦副主任盛榮華講話(huà)。 本文圖片均來(lái)自“網(wǎng)信中國(guó)”微信公號(hào)
今年8月,中央網(wǎng)信辦、教育部聯(lián)合啟動(dòng)涉未成年人網(wǎng)課平臺(tái)及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境專(zhuān)項(xiàng)治理工作。各地網(wǎng)信部門(mén)、教育部門(mén)迅速部署落實(shí)、注重治理實(shí)效,截至9月中旬,累計(jì)關(guān)閉違法違規(guī)網(wǎng)站平臺(tái)6000余家,集中清理危害未成年人身心健康的“祖安文化”“黑界”等不良信息97.5萬(wàn)余條,處置相關(guān)問(wèn)題賬號(hào)、群組64.7萬(wàn)余個(gè)。影響未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的違法違規(guī)行為有所遏制,社會(huì)反響良好。

教育部副部長(zhǎng)鄭富芝講話(huà)。
會(huì)議指出,雖然專(zhuān)項(xiàng)治理取得了階段性進(jìn)展,但離人民群眾和社會(huì)各界期待還有差距,還有一些問(wèn)題需要集中解決、很多工作需要深入推進(jìn)。一是要解決重點(diǎn)環(huán)節(jié)突出問(wèn)題。通過(guò)對(duì)課程內(nèi)容、頁(yè)面生態(tài)、互動(dòng)評(píng)論、廣告營(yíng)銷(xiāo)等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的有效治理,帶動(dòng)整治工作全面推進(jìn)。二是要解決監(jiān)管落細(xì)落實(shí)問(wèn)題。網(wǎng)信、教育部門(mén)要各司其職、加強(qiáng)配合,共同織密防控之網(wǎng),做到一體聯(lián)動(dòng)、不留死角。三是要解決監(jiān)管壓力傳導(dǎo)問(wèn)題。按照“發(fā)現(xiàn)一起、處置一起”原則,對(duì)違法違規(guī)的網(wǎng)課平臺(tái)實(shí)時(shí)處置,對(duì)不良信息和有害內(nèi)容堅(jiān)決清理,對(duì)屢教不改的一律從嚴(yán)從重處罰,倒逼網(wǎng)站平臺(tái)承擔(dān)主體責(zé)任。四是要解決監(jiān)管力量不足問(wèn)題。通過(guò)公布治理成果、曝光典型案例、暢通舉報(bào)渠道等手段,推動(dòng)社會(huì)共同參與治理,建立群防群治工作格局。此外,從根本上解決未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境問(wèn)題,還要在把好價(jià)值導(dǎo)向、創(chuàng)新監(jiān)管策略、提升人員素質(zhì)、壓實(shí)主體責(zé)任等方面研究建立長(zhǎng)效治理機(jī)制。

9月15日,中央網(wǎng)信辦、教育部聯(lián)合召開(kāi)涉未成年人網(wǎng)課平臺(tái)及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境專(zhuān)項(xiàng)治理視頻推進(jìn)會(huì)。
會(huì)議強(qiáng)調(diào),專(zhuān)項(xiàng)治理已經(jīng)步入關(guān)鍵階段,要以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求推動(dòng)整治工作取得預(yù)期成效。要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。將整治任務(wù)落實(shí)到崗位、到人頭,力戒敷衍、拖延、等靠思想,全力推進(jìn)各項(xiàng)舉措落細(xì)落小落實(shí)。要強(qiáng)化部門(mén)協(xié)同。網(wǎng)信、教育部門(mén)在備案審核、巡查監(jiān)看、問(wèn)題研判、執(zhí)法處置、機(jī)制建設(shè)等方面充分溝通、積極協(xié)商,將整治工作推向深入。要強(qiáng)化教育引導(dǎo)。通過(guò)課堂教學(xué)、專(zhuān)題教育、心理疏導(dǎo)等,提升學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)、信息甄別能力。要強(qiáng)化督導(dǎo)落實(shí)。網(wǎng)站平臺(tái)要加強(qiáng)自我管理、自我檢查,監(jiān)管部門(mén)要適時(shí)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督查,并視情組織“回頭看”,防止問(wèn)題反彈反復(fù)。要強(qiáng)化長(zhǎng)效治理。盡快建立跨部門(mén)協(xié)調(diào)機(jī)制,認(rèn)真總結(jié)治理經(jīng)驗(yàn),將好的做法常態(tài)化、好的舉措政策化、好的經(jīng)驗(yàn)制度化,切實(shí)為未成年人營(yíng)造文明、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
中央網(wǎng)信辦、教育部有關(guān)司局,各地網(wǎng)信部門(mén)、教育部門(mén)負(fù)責(zé)同志和網(wǎng)站平臺(tái)代表參會(huì)。
(原題為《中央網(wǎng)信辦、教育部推進(jìn)涉未成年人網(wǎng)課平臺(tái)及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境專(zhuān)項(xiàng)治理取得階段性進(jìn)展》)





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