大學錄取通知書已經開始陸續發放，高三畢業的學子們將迎來人生的下一個階段，令人期待的大學生活即將展開。那么，有哪些書適合在上大學之前閱讀？大學的學術規范是怎樣的？如何寫學術論文？如何理解大學精神？下面是我們推薦的幾本適合大一新生在開學前讀的書。

《十九札：一位北大教授給學生的信》

朱青生/著，北京聯合出版公司·后浪2013年11月版

大學作為高等教育機構，具有教育和研究兩重身份，大學的學生也會接觸乃至參與到前沿的學術研究，那么做學術的過程中需要注意些什么呢？《十九札》就試圖回答與學術相關的這些問題。這本書是北大教授朱青生寫給學生的十九封信的結集，這些信件回答了學生關于學習生活的一些疑問，如大學的意義是什么、如何進行學術閱讀、如何積累研究資料、如何進行提問等，很適合初入學的大學生閱讀。朱青生在這些文章中介紹了外語的重要性、論文注釋、術語、索引等的使用方法，以及學術閱讀和學術資料整理的方法（引得卡片和研究卡片），對于大學期間學術寫作、學術研究都會有所幫助。此外，書中還附有一篇北大課程大綱的原文摘錄，雖然有湊篇幅之嫌，但對于大學新生，也可以借此了解大學課程面貌。

朱青生對于大學學者和教育的理解，非常強調理性、專業性和科學性，將大學教育視作一種專業訓練，這十九篇文章，對于培養大學新生的專業意識和科學精神不無幫助。

《通識寫作：怎樣進行學術表達》

葛劍雄/主編，上海人民出版社 2020年6月版

不局限于本專業的通識教育已經成為越來越多大學本科教育的重點。這意味著大學生要超越本專業的范圍，進行跨專業的學習和寫作。這本《通識寫作》就是針對通識課程的論文寫作問題，由復旦大學文理社科的十位老師各自貢獻一篇文章，解答學術寫作的方法問題。

這十篇文章側重點各有不同，如郁喆雋的《互聯網時代的學術閱讀和文獻管理》一文，比較關注閱讀方法、文獻綜述的寫法、互聯網技術的應用等方面；侯體健的《從讀書筆記到論文寫作：方法與規范》一文則重點關注寫作的前期準備，即閱讀中讀書筆記的寫作和材料的收集。段懷清的文章在梳理了各類常見的文學論文寫作模式的同時，又從文學理論的高度進行思考，認為論文寫作者熟悉形式的同時，也要對形式的功能保持警惕。仇鹿鳴的《學術史回顧的寫法》則關注學術史回顧這一特定的寫作模式，總結了這一模式的寫法和注意點。這些文章關注不同的角度，但各自都很有見地，不僅僅對于跨專業的學生進行通識寫作很有幫助，而且即便是本專業的學生，也能從閱讀中學到很多論文寫作和前期閱讀準備的方法。

《大學何為》

陳平原/著，北京大學出版社2016年1月版

陳平原先生的這本《大學何為》關注的是大學精神問題，也是他“大學五書”（ 包括《大學何為》、《老北大的故事》、《大學有精神》等多本）的開篇之作。

陳平原曾任北京大學中文系系主任，對于有關中國大學的研究也用力頗多。這本書收錄了陳平原有關大學的多篇文章，分為“大學記憶”、“大學理念”、“我的大學”三大部分。“大學記憶”對大學教育的歷史做了一些考證和梳理的工作，這一部分學術性最強，談到了文學史中的大學、傳統書院與高等教育的關系、近現代中國大學的誕生過程等議題。陳平原的“大學理念”，總體上較為溫和，他既倡導大學的獨立性和兼容并包的“消極自由”，提倡一種穩健的逐步的改革，也重視中國大學的本土性和歷史性。因而要求大學“服一方水土”，對歷史上北大深深介入中國歷史進程的取向表示認可。他在這一部分中也談到了自己對于公眾非常關心的大學排名等問題的看法。第三部分“我的大學”中的一組文章，談到了他對于讀書、研究的看法，比如要有非功利的閱讀，要以個人生活經驗作為閱讀的底色等，對于即將開啟大學生活的新生們來說，是很寶貴的經驗之談。這些文章是陳平原對于自己大學生活和做學問的一些回顧，陳平原讀書時正是中國校園的“八十年代”，許多描述令人向往。

《大學之魂：民國老校長》

智效民/著，中國華僑出版社2012年5月版

《大學之魂》是智效民對八位民國老校長的介紹，分別是蔣夢麟、胡適、梅貽琦、張伯苓、竺可楨、任鴻雋、羅家倫、胡先骕，他們無一不是享受盛譽又為中國大學教育做出過實際貢獻的大學校長。同時，這本書又不是簡單地爬梳史料，而是有著強烈的現實關注，正如作者在前言中提到的，這本書實際上是關注著“中國的教育改革向何處去”的問題，他對于教育產業化之后產生的諸多弊端有著深切的感受，對于功利化的大學精神也深感惋惜。作者寫下這八位老校長的經歷和理念，也是希望借古人言，對當下的大學教育提出一些建議和想法。如其中關于北大老校長蔣夢麟先生的一篇，就花大篇幅講述了他的大學理念，他把教育與培養合格公民、培養學生獨立人格結合起來，并提出了“學生治自”等針對性的理念措施。胡適強調“無為而治”，且敢于破格錄取學歷并不高的教授，錄取沈從文的故事最終成為一段佳話。他還倡導文理溝通，不過早接受專才教育，這些理念都很值得現代教育學習。

書中各篇都有著類似的特點，讓讀者能夠一窺民國時這些優秀大學者的治校理念，同時也對于當下的大學教育更多進行反思。對于初入大學的新生而言，讀這本書就如同親聆各位學者的真知灼見。了解何為好的大學理念，并以此規劃自己的大學生活，也是大學生活中很重要的一課。

《何為大學：蔡孑民先生言行錄》

蔡元培/著 陳平原/導讀，海豚出版社2012年1月版

前一本談民國老校長的書中，竟然沒有蔡元培先生的專篇，讓人頗為驚訝。這本書的副標題是“蔡孑民先生言行錄”，收錄了蔡元培關于大學、教育、中西文化溝通等問題的一系列論述。同時，這本書不單是對于蔡先生言論的簡單收錄，還有陳平原先生的導讀，因此，這本書也包含了陳平原的許多大學理念，可以看做對于前一本書的補充。

《讀大學，究竟讀什么》

覃彪喜/著，南方日報出版社2006年9月版

前幾本書，大都是學者談論大學精神或大學寫作的著作，這一本書的副標題是“一名25歲的董事長給大學生的18條忠告”，視角與前幾本書大異，不抽象討論大學精神或考據大學歷史，而是與現實十分切近，重視大學作為一個社會環節的社會功用。這些忠告，可能也是剛入大學的學生們最為關心的一些問題，如：選專業如何選？冷門和熱門的專業有多大區別？大學生對待課堂的態度應該如何？如何看待勤工儉學？如何培養好的社會關系？如何正確對待戀愛和性？考研和留學應該如何抉擇，是否應該直接就業？求職中應該注意什么……這些問題，可能是前面那些從宏觀層面討論大學精神的書不會涉及的，但確實更加貼近大學生的生活，真實得宛如從知乎中提取出來的問答。固然，書中給出的未必是標準答案，而且也缺少一些超越性的思考維度，但作為實際的生活經驗而言，還是可以閑暇時偶爾翻閱一下的，也許便會從中獲得啟發。