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大山深處的“掃地僧”
大山深處的“掃地僧”
——記湖南省耒陽市東湖圩鎮(zhèn)湯泉小學(xué)劉湘南老師
夏日炎炎,酷暑難耐,早晨7點(diǎn)鐘的太陽已十分刺眼,他又拿起了掃把,在湯泉小學(xué)的校園里佝僂著腰,認(rèn)真地掃著地,他是學(xué)校的清潔工嗎?不,他是耒陽市湯泉小學(xué)的負(fù)責(zé)人——?jiǎng)⑾婺辖處煟@里的人們親切地稱呼他為“掃地僧”。

以身作則,涵養(yǎng)師德
湯泉小學(xué)位于耒陽市東湖圩鎮(zhèn)的大山深處,這里交通不便,環(huán)境簡(jiǎn)陋,作為一名村小負(fù)責(zé)人兼教師,他深感自己責(zé)任重大,不管做什么事,都要帶頭做好。
他是“掃地僧”,也是校園里香樟樹下的敲鐘人,雖然沒有蓋世武功,卻有堪比的品德。他愛崗敬業(yè),勤奮努力,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的愛戴以及附近村民的廣泛贊譽(yù)。
記得二零零幾年的時(shí)候,很多學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ы徊黄饘W(xué)費(fèi)時(shí),劉湘南老師就悄悄地幫他們墊上;當(dāng)有的學(xué)生在學(xué)習(xí)中有不懂的問題時(shí),他也耐心地為孩子們講解。
這里的學(xué)生大多數(shù)是留守兒童,由于缺乏關(guān)愛,會(huì)有不同的心理問題,他總是能及時(shí)發(fā)現(xiàn),進(jìn)行疏導(dǎo)。
他就是這樣的人,話語不多,卻總是默默關(guān)注著每位孩子的成長(zhǎng),默默地做好自己的工作。他每天早上總是第一個(gè)打開校門,準(zhǔn)時(shí)敲響香樟樹下那座古老的鐘。
師德的好壞,不僅影響學(xué)生、影響學(xué)校,還影響社會(huì),他堅(jiān)信“其身正,不令而行”,因此,他常常帶領(lǐng)學(xué)校的老師們一起學(xué)習(xí)師德師風(fēng)。正是在他的帶動(dòng)和影響下,湯泉小學(xué)的校風(fēng)越來越好,教師的凝聚力越來越強(qiáng)。

奉獻(xiàn)青春,甘為人梯
劉湘南老師1961年出生,16歲從耒陽師范學(xué)院畢業(yè)后便在湯泉小學(xué)教書。1977年的秋天,那個(gè)稚氣未脫的少年滿懷憧憬走上了教師崗位,有些懵懂,也帶著希望。
那時(shí)的學(xué)校條件比現(xiàn)在還要艱苦,湯泉小學(xué)位于山坡上,通往學(xué)校的小徑是泥巴路,下雨或下雪時(shí)就容易打滑,學(xué)生走起來很不方便,還有安全隱患。
為了讓學(xué)生們能夠更安全的上來讀書,他動(dòng)員稍微富裕的村民出資出力,修出了一條水泥路,這不是一條普通的路,而是一條通往知識(shí)的道路。看著孩子們終于可以安全地上學(xué),他的心里甭提多高興了。
他是一個(gè)執(zhí)著的人,認(rèn)準(zhǔn)一件事就堅(jiān)持下來,從日出到日暮,從嚴(yán)寒到酷暑,歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨、艱難困苦,在這里一教就是四十余年,在這四十余年里他以夢(mèng)為馬,以汗為泉,用自己的青春、自己的熱愛,來澆灌祖國(guó)的花朵,送走了一批又一批的學(xué)生,他早已頭發(fā)花白,但從不言后悔。曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。”若不是愛的深沉,若不是滿腔熱血,誰能一干就是四十年余呢?
冬去春來,年年歲歲,他的青春,一生中最美好的年華都奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村教育事業(yè),正是因?yàn)樗麑?duì)這片土地愛得深沉。
“桃李不言,下自成蹊”,看著自己帶的學(xué)生走上工作崗位,成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人,他滿心欣慰。
人生數(shù)十載,如白駒過隙,做自己所熱愛的,愛自己所做的事業(yè),是最明智的選擇吧。

堅(jiān)守信念,點(diǎn)亮未來
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”劉湘南老師今年已經(jīng)59歲,除了做學(xué)校的負(fù)責(zé)人,他還堅(jiān)持上課。他每天都是早早的來到學(xué)校,到校園里走一圈,就像打量自己的孩子一樣。
劉湘南老師不僅對(duì)自己要求很高,對(duì)新來的老師也是關(guān)愛有加。他時(shí)常和年輕老師談話,關(guān)心他們的工作和生活。有人說他,快退休了,還不好好休息?他說要站好最后一班崗,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
加減乘除,算不盡他流下的汗滴;春夏秋冬,歷不盡他的無私奉獻(xiàn)。“一簞食,一瓢飲,在陋巷”,在大山深處,在平凡的崗位上,劉湘南老師始終堅(jiān)守自己的內(nèi)心,為家鄉(xiāng)這片熱土盡一分力,發(fā)一分光。中國(guó)正是有千萬個(gè)像他這樣的鄉(xiāng)村老師,有他們?cè)谄椒矋徫簧喜黄椒驳膱?jiān)守,才會(huì)有鄉(xiāng)村教育的振興,才能共同點(diǎn)亮祖國(guó)的未來!
(周延)
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