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中國人民大學成立明德、明理兩書院:“雙一流”建設重要舉措
據(jù)中國人民大學官網(wǎng)7月8日消息,7月6日下午,中國人民大學舉行明德書院、明理書院成立揭牌儀式,學校黨委書記靳諾,校長劉偉,常務副校長王利明,副校長賀耀敏、杜鵬,黨委副書記齊鵬飛出席儀式。

儀式由王利明主持。

靳諾、賀耀敏、齊鵬飛、王子今為明德書院揭牌,劉偉、王利明、杜鵬、杜小勇為明理書院揭牌。


杜鵬介紹了書院成立背景。

賀耀敏宣讀了書院成立決定。

齊鵬飛宣讀了書院干部任免決定。

教務處處長龍永紅介紹了中國人民大學強基計劃、拔尖人才培養(yǎng)項目情況。明德書院院長、國學院教授王子今,明理書院院長、校長助理、理工學科建設處處長杜小勇先后發(fā)言。
劉偉在發(fā)言中表示,此次新成立、同時也是中國人民大學首次成立的兩個書院——明德書院和明理書院,是學校“雙一流”建設的重要舉措,也是我校不斷深化本科人才培養(yǎng)改革,推進世界一流本科教育建設的關鍵步驟。自2009年起,我校實施大類招生培養(yǎng)改革先行探索,強化了寬厚學科基礎和核心能力培養(yǎng),打通專業(yè)選修課,實施無時點自主選擇的專業(yè)分流模式,學生基于自主選擇專業(yè)和課程實現(xiàn)興趣發(fā)展和個性化培養(yǎng),十余年探索實踐,取得了良好效果。總結我校和國內(nèi)外高校通識教育、大類培養(yǎng)和書院制管理的經(jīng)驗和問題,在廣泛調研、深入討論的基礎上,結合學校實際和大類培養(yǎng)改革目標、進程要求,學校決定實施大類培養(yǎng)的書院制管理與育人機制改革試點,在人文基礎學科和理工基礎支撐學科先行探索,打破院系邊界、專業(yè)邊界,構建與大類培養(yǎng)相適應的管理體系和機制。

劉偉強調,大類培養(yǎng)的書院制改革是從學校實際出發(fā)的一項全新的人才培養(yǎng)改革探索,要有包容性、建設性、成長性的心態(tài)和理念,書院和相關學院師生、學校相關職能部門需要共同付出努力,敢于面對并積極解決困難和問題,不斷解放思想,勇于開拓和創(chuàng)新,真正構建具有中國特色和人大風格的高水平人才培養(yǎng)體系。
據(jù)介紹,2009年,中國人民大學以數(shù)學和信息兩大學科6個專業(yè)打通設立理科試驗班(信息與數(shù)學),實施無時點自主分流模式。在此基礎上,2015年,學校全面推進大類招生培養(yǎng)改革,探索人文學部的哲學院、文學院、歷史學院、國學院、馬克思主義學院五個學院跨學院大類招生培養(yǎng),設立人文科學試驗班,全面打通人文學部11個專業(yè)的培養(yǎng)方案。2019年,在人文五院三年的探索基礎上,學校深化大類招生培養(yǎng)改革,推行以學部為基礎的大類招生培養(yǎng),設置理科試驗班、人文科學實驗班、社會科學實驗班、經(jīng)濟學類等4個跨院系招生大類,涵蓋了17個學院共43個專業(yè)。此次成立明德書院、明理書院,是學校進一步深入推進以學部為單位的跨學院大類培養(yǎng)改革、打破學院界限、建立大類培養(yǎng)統(tǒng)一管理平臺和管理機制的重要舉措。按照書院建設方案和職能定位,明德書院承擔人文科學試驗班第一年的教學管理和學生管理,同時承擔強基計劃的四年的教學與學生管理,明理書院承擔理科試驗班第一年的學生管理工作。
中國人民大學校長助理、學校辦公室主任顧濤,相關部處、學院負責人參加會議。





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