原創(chuàng)  CellPress細(xì)胞科學(xué) 來(lái)自專輯Cell Press新冠資源中心

生命科學(xué)

Life science

2020年1月31日，Cell Press新型冠狀病毒中英雙語(yǔ)資源中心正式開放。您可以在該資源中心頁(yè)面上查找到COVID-19相關(guān)論文的投稿政策，以及Cell Press旗下期刊已發(fā)表的有關(guān)疫情和病毒的論文。網(wǎng)站正在不斷更新中，所有內(nèi)容都可以免費(fèi)閱讀，。

最新在中心上線的發(fā)表在Cell Press細(xì)胞出版社旗下期刊Cell上述評(píng)，名為"How Support of Early Career Researchers Can Reset Science in the Post-COVID19 World"闡述了我社對(duì)于支持科研新人以及新冠疫情后的科研學(xué)術(shù)界重建的一些觀點(diǎn)。

新冠危機(jī)放大了縈繞學(xué)術(shù)界已久的問(wèn)題，卻也為科研建設(shè)提供了前所未有的重建的機(jī)遇。支持學(xué)術(shù)科研的基礎(chǔ)，需要投資機(jī)構(gòu)、高校、公眾協(xié)同努力，共同思考如何援助科學(xué)家，特別是職業(yè)生涯剛剛起步的新晉研究者。

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新型冠狀病毒SARS-CoV-2將科學(xué)置于人們每一次談話的中心，放大了科學(xué)研究對(duì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定、醫(yī)療基礎(chǔ)設(shè)施和災(zāi)害防備的重要性。在學(xué)術(shù)科學(xué)方面，要從眼前的新冠危機(jī)中恢復(fù)過(guò)來(lái)，需要各部門、高校、私人基金會(huì)、聯(lián)邦機(jī)構(gòu)和公眾通力合作，全面開展工作。恢復(fù)的目標(biāo)不應(yīng)該是恢復(fù)到“正常” ，而是要“重建”。在此我們認(rèn)為，恢復(fù)為我們提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，可以解決困擾21世紀(jì)研究工作的三個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題，尤其是為最脆弱的新晉研究人員提供支持。可以采取保證新晉科學(xué)家在新冠后的穩(wěn)定和成功所需的戰(zhàn)略，以解決影響科學(xué)機(jī)構(gòu)的系統(tǒng)性問(wèn)題。

過(guò)度不等于卓越

在過(guò)去的50年里，科學(xué)的變化翻天覆地。越多變成了越好的代名詞：論文有更多的實(shí)驗(yàn)，年年有更多的論文，人們對(duì)補(bǔ)助金和終身職位有更多的期望和要求，審稿人有更多的意見。科學(xué)界重?cái)?shù)量輕質(zhì)量。大多數(shù)科學(xué)家很容易就能提出一篇開創(chuàng)性的論文；許多早在2000年以前就發(fā)表了，許多最多只有寥寥數(shù)字。如今，論文發(fā)表后往往會(huì)有大量的補(bǔ)充數(shù)字，這些數(shù)字基本上不會(huì)被閱讀，也不會(huì)被重視。對(duì)“更多” 的渴求導(dǎo)致了早期研究人員在發(fā)表論文、發(fā)放補(bǔ)助金和職業(yè)發(fā)展方面的延誤；它還阻礙了創(chuàng)造力，滋生了低質(zhì)量期刊的泛濫。

多樣化引領(lǐng)發(fā)現(xiàn)

這一危機(jī)加劇了廣泛存在的影響學(xué)術(shù)科研的歧視。婦女、家長(zhǎng)和被認(rèn)定為少數(shù)種族或族裔的個(gè)人作為新晉研究人員，在其最巔峰的時(shí)刻離開科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)（STEM）領(lǐng)域的比例非常高，且無(wú)疑將因目前的實(shí)驗(yàn)室關(guān)閉而受到更大的影響。家庭生活的責(zé)任對(duì)女性影響過(guò)大。一個(gè)家長(zhǎng)如果要在家里教育孩子、管理家務(wù)的同時(shí)還要工作，他們就沒(méi)有多少時(shí)間來(lái)推進(jìn)自己的科學(xué)計(jì)劃。有家庭責(zé)任的科研人員——特別是女性——必須得到支持。新冠危機(jī)只會(huì)凸顯出困擾科學(xué)機(jī)構(gòu)的、猖獗的多樣性問(wèn)題，其中許多問(wèn)題始于婦女和少數(shù)族裔在早期職業(yè)階段的損失，并可能導(dǎo)致進(jìn)一步剝奪弱勢(shì)群體的權(quán)利。

重新思考經(jīng)費(fèi)的基本原則

當(dāng)前的學(xué)術(shù)科研依舊依賴經(jīng)費(fèi)，盡管諸如國(guó)家衛(wèi)生部（NIH）這樣的機(jī)構(gòu)并不是為了維持這種期望而建立的。隨著科研成本激增，政府的資助能力已經(jīng)大大降低。2019年國(guó)防預(yù)算為6850億美元，而2019年NIH預(yù)算為390億美元。此次世界范圍內(nèi)的疫情彰顯了威脅美國(guó)人生命的最大風(fēng)險(xiǎn)并非戰(zhàn)爭(zhēng)，而是疾病。各個(gè)層面都需要資金，可是與此同時(shí)，資金從年輕研究人員身上移走的一貫趨勢(shì)尚未結(jié)束。

確保COVID-19疫情后學(xué)術(shù)科研的可持續(xù)未來(lái)

從當(dāng)前的新冠危機(jī)中恢復(fù)過(guò)來(lái)，需要采取多管齊下的方法以幫助研究生、博士后、新晉和資深的研究者，包括財(cái)政和非財(cái)政戰(zhàn)略。疫情對(duì)尋求學(xué)術(shù)教職的高級(jí)博士后研究員和尋求建立獨(dú)立研究者身份的新晉研究者影響尤其大。對(duì)這些職業(yè)生涯剛剛開始的研究人員進(jìn)行特別關(guān)切，是克服危機(jī)和鞏固學(xué)術(shù)科研基礎(chǔ)的關(guān)鍵。我們?cè)谙挛闹刑岢龅男袆?dòng)計(jì)劃，并非所有支持科學(xué)家的可能建議的詳盡清單，也不包括每一位學(xué)術(shù)科學(xué)家的具體情況。我們的建議并非全部適用于每所大學(xué)或機(jī)構(gòu)，因?yàn)槊克髮W(xué)或機(jī)構(gòu)都面臨各自獨(dú)特的挑戰(zhàn)。我們承認(rèn)，由于經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的惡化和大多數(shù)醫(yī)學(xué)校園臨床業(yè)務(wù)收入的急劇流失，資金支持將是有限的。雖然建議的直接目標(biāo)是在疫情之后為科學(xué)家提供來(lái)自資助機(jī)構(gòu)、大學(xué)、部門和公眾的支持，但這種支持也為三大挑戰(zhàn)提供了解決方案。這些系統(tǒng)性問(wèn)題（即：過(guò)度不等于卓越、多樣化引領(lǐng)發(fā)現(xiàn)或資助機(jī)構(gòu)）的解決方案交織在學(xué)術(shù)科學(xué)的結(jié)構(gòu)中，使我們能夠在各個(gè)層級(jí)全面解決這些問(wèn)題。從新冠疫情恢復(fù)的計(jì)劃必須確保盡可能多的研究連續(xù)性，同時(shí)改善現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施，以便為下一代獨(dú)立科學(xué)家提供一個(gè)更包容、更凝聚和更高效的未來(lái)。

資助機(jī)構(gòu)

調(diào)整戰(zhàn)略

研究的復(fù)原取決于資助機(jī)構(gòu)的支持。與更廣泛的科學(xué)社群一樣，供資機(jī)構(gòu)需要調(diào)整其戰(zhàn)略和結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)不斷變化的時(shí)代。簡(jiǎn)化贈(zèng)款申請(qǐng)程序可以提高資助機(jī)構(gòu)和研究人員的效率，包括減少補(bǔ)充文件、在提交完整提案之前更多地采用意向書格式。實(shí)驗(yàn)室的關(guān)閉無(wú)疑會(huì)造成初步數(shù)據(jù)的空白，而這些數(shù)據(jù)是獲得大多數(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)和資助的必要條件。早期的研究人員在實(shí)驗(yàn)室關(guān)閉前獲得這些數(shù)據(jù)的時(shí)間較少，他們將受到最大影響。資助機(jī)構(gòu)可以推出針對(duì)早期研究者的政策和項(xiàng)目，減少對(duì)初步數(shù)據(jù)的要求。由研究生、博士后研究員和新晉研究者提交的補(bǔ)助金，若按照現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有足夠的初步數(shù)據(jù)，應(yīng)給予特別考慮。目前，NIH等資助機(jī)構(gòu)提供的許多新的資助機(jī)會(huì)都是為了補(bǔ)充現(xiàn)有的資助或新冠相關(guān)研究。由于未來(lái)幾年新的資助機(jī)會(huì)可能會(huì)因?yàn)樨?cái)政短缺而受到限制或減少，因此，擁有現(xiàn)有資助的研究者可以通過(guò)將其納入補(bǔ)充申請(qǐng)來(lái)幫助新晉研究者。令新晉研究者參與進(jìn)來(lái)還將促進(jìn)合作和資源共享，這兩者在這一時(shí)期都是至關(guān)重要的。

延長(zhǎng)截止時(shí)間、時(shí)間表和資助期限

許多供資機(jī)構(gòu)已經(jīng)延長(zhǎng)了最后期限，但在實(shí)驗(yàn)室中斷期間，必須進(jìn)一步延長(zhǎng)最后期限。資助機(jī)構(gòu)還需延長(zhǎng)早期研究者的資助申請(qǐng)資格，并對(duì)目前持有的資助實(shí)施無(wú)償延期。對(duì)于新冠危機(jī)后處于項(xiàng)目之間或旨在轉(zhuǎn)換研究領(lǐng)域的研究者來(lái)說(shuō)，額外的過(guò)渡性資助計(jì)劃可能尤其重要。

高校

擴(kuò)大終身教職范圍

大多數(shù)高校都為新晉研究人員的終身教職評(píng)定增加了一年的延期，但進(jìn)一步延期將可能更好地支持弱勢(shì)學(xué)者的成功。許多早期職業(yè)研究者可能會(huì)在實(shí)驗(yàn)室關(guān)閉期間要求延期，但如果有機(jī)會(huì)，他們也應(yīng)該被準(zhǔn)許提前去申請(qǐng)終身教職。疫情之后，確保女性等邊緣化群體的晉升和發(fā)展更加勢(shì)在必行，因?yàn)榕哉糞TEM教師的比例小于30%。新冠疫情重新設(shè)定了發(fā)表、教學(xué)、導(dǎo)師和服務(wù)等方面的任期要求的期望，這不僅可以幫助最大限度地減少當(dāng)前任期結(jié)構(gòu)中固有的過(guò)度現(xiàn)象，還可以幫助營(yíng)造能夠承認(rèn)隱性偏見的環(huán)境，防止邊緣化群體大量離開STEM領(lǐng)域。對(duì)下一代新晉研究人員的終身教職期望，可能需要考慮到因新冠危機(jī)而加劇的研究者之間的差異性，并在這一過(guò)程中允許更大的靈活性。

實(shí)習(xí)生

當(dāng)前危機(jī)將產(chǎn)生巨大的涓滴效應(yīng)，而許多招聘凍結(jié)現(xiàn)象已經(jīng)初露端倪。如果有必要，且如果實(shí)驗(yàn)室或大學(xué)能夠提供財(cái)政支持，應(yīng)該制定機(jī)制允許博士后研究員或最后一年的研究生繼續(xù)留在目前的崗位上。當(dāng)前的實(shí)驗(yàn)室關(guān)閉也影響了許多研究生完成輪流實(shí)習(xí)的能力。大學(xué)可以延長(zhǎng)輪轉(zhuǎn)時(shí)間，并支付研究生的津貼。由于簽證的限制，實(shí)習(xí)生（尤其是博士后研究員）延長(zhǎng)培訓(xùn)期的能力可能有限。各個(gè)高校應(yīng)該與聯(lián)邦機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)，實(shí)施旨在延長(zhǎng)簽證到期時(shí)間的戰(zhàn)略，使實(shí)習(xí)人員能夠完成由于新冠危機(jī)而推遲的工作。我們需要這些機(jī)制以保證不會(huì)在冠狀病毒危機(jī)后失去整整一代科學(xué)家。

縮減招聘凍結(jié)

許多高校已經(jīng)對(duì)今年剩余時(shí)間或以后的教職員工實(shí)施了招聘凍結(jié)。但是，各高校不應(yīng)限制新晉研究者雇用博士后研究員和工作人員。限制新晉研究者雇用技術(shù)援助人員和實(shí)驗(yàn)室管理人員，將阻礙他們產(chǎn)生初步數(shù)據(jù)的能力，從而限制了基金和論文的提交，推遲其職業(yè)發(fā)展。即使是短暫的招聘凍結(jié)，也會(huì)對(duì)新晉研究者實(shí)驗(yàn)室的成功產(chǎn)生破壞性影響。允許新晉研究者繼續(xù)招聘，也將有助于緩解研究生在未來(lái)幾年內(nèi)尋找博士后或研究科學(xué)家職位的瓶頸。任何招聘凍結(jié)都會(huì)對(duì)新晉研究者造成極大影響，并使市場(chǎng)上的合格候選人過(guò)于飽和。允許對(duì)教職員工的職位進(jìn)行持續(xù)的面試，即使正式聘用日期被推遲，也可以減輕博士后群體的壓力，并在取消招聘凍結(jié)后加快招聘進(jìn)程。教師招聘過(guò)程是博士后研究員的一個(gè)寶貴的反饋機(jī)制，有時(shí)會(huì)對(duì)職業(yè)道路產(chǎn)生影響。停止所有招聘和所有研究員搜索，可能會(huì)迫使有才華的博士后（特別是婦女和少數(shù)族裔或種族成員）離開學(xué)術(shù)界（多樣化引領(lǐng)發(fā)現(xiàn)）。

機(jī)構(gòu)資金和啟動(dòng)方案

盡管高校可以減少機(jī)構(gòu)資金的支出，但應(yīng)特別考慮到新研究者和初入職業(yè)生涯的研究者。新晉研究者必須在這段時(shí)間內(nèi)保留其啟動(dòng)方案。機(jī)構(gòu)資金應(yīng)該釋放出來(lái)，用于支持新晉研究者及其實(shí)驗(yàn)室的所有工作人員、學(xué)生和實(shí)習(xí)生的工資。如果啟動(dòng)資金即將到期，應(yīng)延長(zhǎng)截止日期。一旦研究活動(dòng)恢復(fù)，應(yīng)向新教師提供建立實(shí)驗(yàn)室所需的資金（重新思考經(jīng)費(fèi)的基本原則）。

補(bǔ)貼

疫情居家所造成的經(jīng)濟(jì)損失無(wú)疑將是巨大的，包括來(lái)自捐贈(zèng)和慈善的資金減少。我們充分認(rèn)識(shí)到，經(jīng)歷新冠危機(jī)后，高校可能難以獲得資金補(bǔ)充。任何財(cái)政補(bǔ)充與其他非財(cái)政支持機(jī)制的結(jié)合都應(yīng)予以考慮。大學(xué)可以為博士后和研究生提供新的或擴(kuò)大的研究經(jīng)費(fèi)，增加現(xiàn)有的啟動(dòng)方案，協(xié)助購(gòu)買設(shè)備或擴(kuò)大共享設(shè)備的資金，或與類似失業(yè)或重新部署計(jì)劃的聯(lián)邦項(xiàng)目建立補(bǔ)貼或合資企業(yè)。大學(xué)可以在實(shí)驗(yàn)室關(guān)閉期間為員工、博士后和研究生的工資提供補(bǔ)貼或報(bào)銷。

補(bǔ)貼：日常費(fèi)用

許多高校根據(jù)資金來(lái)源的不同，制定了不同的每日津貼政策，減少了與聯(lián)邦撥款相關(guān)的每日津貼費(fèi)用。缺少聯(lián)邦資助的新晉研究者的每日費(fèi)用是其他實(shí)驗(yàn)室的兩倍。大學(xué)可以實(shí)施一些機(jī)制來(lái)減少或補(bǔ)充動(dòng)物成本，這些成本將在實(shí)驗(yàn)室關(guān)閉期間以及實(shí)驗(yàn)室重新開放和擴(kuò)大動(dòng)物群落時(shí)產(chǎn)生（重新思考經(jīng)費(fèi)的基本原則）。

補(bǔ)貼：兒童保育計(jì)劃

就地兒童日托設(shè)施為有幼兒的博士后研究員和教員提供支持。這些家庭護(hù)理中心對(duì)于縮小差距和減緩科學(xué)界婦女和家長(zhǎng)的流失至關(guān)重要。大學(xué)可以與早期兒童教育項(xiàng)目合作，建立或擴(kuò)大日托和學(xué)前教育項(xiàng)目，為教師提供免費(fèi)或有補(bǔ)貼的托兒服務(wù)，并為早期教育專業(yè)的學(xué)生提供教學(xué)機(jī)會(huì)。高校也可以向?qū)で笱a(bǔ)充收入的在職或退休教師伸出援手（多樣化引領(lǐng)發(fā)現(xiàn)）。

補(bǔ)貼：技術(shù)獲取途徑

由于在實(shí)驗(yàn)室工作的能力預(yù)計(jì)將會(huì)下降，各高校應(yīng)鼓勵(lì)并使研究生和博士后能夠利用這段時(shí)間學(xué)習(xí)新的電腦技能。許多大學(xué)提供的計(jì)算機(jī)課程在實(shí)驗(yàn)室關(guān)閉期間由于入學(xué)申請(qǐng)的大幅增加而超額完成。各大學(xué)應(yīng)共同努力，增加計(jì)算機(jī)課程的帶寬和容量。許多免費(fèi)的在線資源也可以用來(lái)補(bǔ)充編程技能的學(xué)習(xí)。

部門：行政和教學(xué)負(fù)荷

在大學(xué)停課期間，應(yīng)重新評(píng)估行政和教學(xué)方面的期望。各部門應(yīng)重新評(píng)估行政和教學(xué)負(fù)荷，特別是對(duì)于那些晉升取決于教學(xué)要求的新晉研究者。這一點(diǎn)尤為重要，因?yàn)榕钥茖W(xué)家相較于男性科學(xué)家的教學(xué)負(fù)荷普遍增加，而且有更多咨詢期望，這可能會(huì)大幅度延遲女性科學(xué)家新冠封鎖后的恢復(fù)。

導(dǎo)師制

心理健康

新冠危機(jī)和隨后的實(shí)驗(yàn)室關(guān)閉將對(duì)心理健康造成難以置信的損失。尚未獨(dú)立或確立研究工作的新晉研究者和未來(lái)工作前景受到嚴(yán)重限制的博士后，將尤其受到實(shí)驗(yàn)室長(zhǎng)期關(guān)閉的影響。系主任、部門領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師應(yīng)在這段時(shí)間內(nèi)盡最大努力檢查新晉研究人員和博士后的情況。無(wú)論是在危機(jī)期間還是危機(jī)過(guò)后，指導(dǎo)都是至關(guān)重要的。在社會(huì)疏遠(yuǎn)期間建立預(yù)定的虛擬會(huì)議和實(shí)驗(yàn)室重新開放后的面對(duì)面會(huì)議可以幫助緩解一些心理壓力。對(duì)于任何需要支持的人來(lái)說(shuō)，大學(xué)的心理健康資源也是可用的。由于學(xué)生一般比男教師更頻繁地就心理健康問(wèn)題與女教師聯(lián)系，因此，為了在這一時(shí)期不給女教師造成過(guò)重的負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)所有教師平等地進(jìn)行指導(dǎo)十分必要。

研究生項(xiàng)目

應(yīng)該大力鼓勵(lì)在實(shí)驗(yàn)室關(guān)閉期間和重新開放后對(duì)研究生進(jìn)行指導(dǎo)。從事實(shí)驗(yàn)的學(xué)生受實(shí)驗(yàn)室關(guān)閉的影響最大，教師和導(dǎo)師應(yīng)明確認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。大學(xué)必須向研究生保證，研究生項(xiàng)目將會(huì)穩(wěn)定下來(lái)，且錄取人數(shù)不會(huì)減少。對(duì)于許多教師而言，研究生是實(shí)驗(yàn)室的主要?jiǎng)趧?dòng)力。為了確保教師能夠成功地建立和維持一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，吸引研究生的能力是必要的。這對(duì)于新研究者尤為重要，因?yàn)閷?duì)于新晉教師來(lái)說(shuō)，獲得博士后研究員可能更具挑戰(zhàn)性。

教師導(dǎo)師項(xiàng)目

一旦實(shí)驗(yàn)室重新開放，將新晉研究者與已建實(shí)驗(yàn)室的老資歷研究導(dǎo)師結(jié)成對(duì)子，能夠促進(jìn)更有效的研究項(xiàng)目，并實(shí)現(xiàn)資源共享。可以通過(guò)減輕教學(xué)或行政負(fù)擔(dān)、補(bǔ)充動(dòng)物護(hù)理費(fèi)用、核心設(shè)施使用費(fèi)或其他報(bào)銷和/或補(bǔ)貼方式，激勵(lì)老資歷研究員幫助新晉研究人員。老資歷研究者對(duì)新一輩成功的投資將有助于確保年輕一代獨(dú)立研究人員的穩(wěn)定和成功。

臨床科學(xué)家

承擔(dān)臨床責(zé)任的教職員工在這一時(shí)期也需要特別關(guān)切，尤其是當(dāng)他們?cè)诘谝痪€工作時(shí)。這些人不僅會(huì)因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室關(guān)閉和臨床試驗(yàn)中病人注冊(cè)人數(shù)減少而損失生產(chǎn)力，還會(huì)因?yàn)槲C(jī)期間在醫(yī)院工作而承受額外的身體和精神壓力。為了確保臨床科學(xué)家對(duì)科學(xué)的重要貢獻(xiàn)，建立幫助臨床科學(xué)家的協(xié)議是必不可少的。正如高級(jí)研究者的指導(dǎo)對(duì)于初級(jí)研究者和即將畢業(yè)的博士后成功過(guò)渡到基礎(chǔ)科學(xué)的后新冠時(shí)代至關(guān)重要一樣，這種類型的指導(dǎo)協(xié)議對(duì)于臨床科學(xué)家可能更加關(guān)健，因?yàn)樗麄冎械脑S多人沒(méi)有醫(yī)學(xué)以外的博士學(xué)位。

公眾行動(dòng)

使科學(xué)成為舉國(guó)優(yōu)先事項(xiàng)

當(dāng)前的危機(jī)將科學(xué)和研究的重要性推到了公共生活的前沿。科學(xué)不僅對(duì)公共衛(wèi)生決策至關(guān)重要，而且對(duì)研究的持續(xù)投資能使政治領(lǐng)導(dǎo)人更好地有效部署測(cè)試和治療方案。抓住這一勢(shì)頭，對(duì)于讓公眾參與科學(xué)和科學(xué)資助有關(guān)鍵作用。提供更多的資金來(lái)源，專注于向更多的公眾傳播科學(xué)，并通過(guò)教育宣傳激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣是重中之重。在后疫情世界中，利用技術(shù)和社交媒體將科學(xué)和研究直接帶給公眾的重要性不可小覷。這種技術(shù)可能包括允許私人公民直接投資于科學(xué)和科學(xué)家的機(jī)制，包括基于網(wǎng)站的簡(jiǎn)化捐贈(zèng)平臺(tái)或納入選舉選票。這對(duì)于為科學(xué)家建立新的資金來(lái)源是必要的，有可能補(bǔ)充聯(lián)邦資助機(jī)構(gòu)對(duì)早期職業(yè)研究人員資金的匱乏。

科學(xué)透明度進(jìn)一步提高

新冠危機(jī)揭示了公眾對(duì)科研如何得到資助、如何進(jìn)行和報(bào)告缺乏了解。現(xiàn)任政府認(rèn)為美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究院“每年送出320億美元”，應(yīng)該引起人們的關(guān)注。科學(xué)機(jī)構(gòu)和普通民眾之間顯而易見的不信任，很大程度上是源于科學(xué)缺乏透明度和社群參與。讓科學(xué)家走出“象牙塔”并通過(guò)技術(shù)增加可獲得性，可能有助于緩解不信任感，否則此種不信任將阻礙我們?cè)谖C(jī)時(shí)期做好準(zhǔn)備。人們無(wú)法支持他們不理解的事物。去除出版、資助和任期預(yù)期中的過(guò)多要求將帶來(lái)額外的好處，可以為科學(xué)家創(chuàng)造更多在公共領(lǐng)域進(jìn)行互動(dòng)的時(shí)間。科學(xué)家們必須努力建立信任，這對(duì)于機(jī)體的成功是必不可少的，而新晉科學(xué)家已經(jīng)做好了幫助建設(shè)這個(gè)嶄新未來(lái)的準(zhǔn)備。

結(jié)論

除了重返實(shí)驗(yàn)室和研究事業(yè)的直接挑戰(zhàn)外，新冠危機(jī)還暴露了當(dāng)前科學(xué)事業(yè)中存在的一些潛在弱點(diǎn)和問(wèn)題（圖1）。例如，編輯們要求審稿人在審稿過(guò)程中除非絕對(duì)必須，不能需求更多的實(shí)驗(yàn)，以強(qiáng)調(diào)投稿的核心主張。大多數(shù)人都對(duì)這種盡量減少過(guò)量實(shí)驗(yàn)的工作表示贊賞，并呼吁在科學(xué)家能夠回到工作臺(tái)之后也要繼續(xù)執(zhí)行。所有研究機(jī)構(gòu)、資助機(jī)構(gòu)、部門和科學(xué)界成員都應(yīng)開誠(chéng)布公地談?wù)摦?dāng)前形勢(shì)下面臨的困難。新晉研究人員應(yīng)該參與決策過(guò)程，因?yàn)樗麄兇碇茖W(xué)和學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力的未來(lái)。新冠危機(jī)為我們提供了一個(gè)獨(dú)特的機(jī)會(huì)，讓我們反思目前的規(guī)范，并通過(guò)財(cái)政和非財(cái)政戰(zhàn)略進(jìn)行改變。我們希望，此次疫情將使我們能夠在學(xué)術(shù)和社會(huì)兩方面為科學(xué)制定新的路線，并開始應(yīng)對(duì)研究的核心挑戰(zhàn)，尤其應(yīng)注重支持下一代獨(dú)立科學(xué)家。

▲圖1 新冠危機(jī)加劇了困擾學(xué)術(shù)研究的系統(tǒng)性問(wèn)題。這些問(wèn)題包括：在出版、終身教職和資助程序中往往有多如牛毛的要求；依賴國(guó)家機(jī)構(gòu)為高級(jí)研究人員提供資金；由于婦女和或少數(shù)族裔群體在職業(yè)生涯早期階段的流失，學(xué)術(shù)研究缺乏多樣性。

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原文刊載于CellPress細(xì)胞出版社旗下期刊Cell上

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▌?wù)撐臉?biāo)題：

How Support of Early Career Researchers Can Reset Science in the Post-COVID19 World

▌?wù)撐木W(wǎng)址：

https://www.cell.com/cell/fulltext/S0092-8674(20)30678-4

▌DOI：

https://doi.org/10.1016/j.cell.2020.05.045

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