2020年是首期“雙一流”建設(shè)的“收官之年”，最近，《蘭州大學(xué)報(bào)》刊發(fā)報(bào)道，介紹了“雙一流”建設(shè)監(jiān)測(cè)指標(biāo)和化學(xué)、大氣科學(xué)、生態(tài)學(xué)、草學(xué)4個(gè)一流學(xué)科的建設(shè)情況。

據(jù)官方此前說明，“雙一流”不搞終身制。按照制度設(shè)計(jì)，“雙一流”建設(shè)以學(xué)科為基礎(chǔ)，對(duì)建設(shè)過程實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。對(duì)于建設(shè)過程中出現(xiàn)重大問題、不再具備建設(shè)條件且經(jīng)警示整改仍無改善的高校及學(xué)科，及時(shí)調(diào)整出建設(shè)范圍。建設(shè)期末，將重新確定下一輪建設(shè)范圍，有進(jìn)有出，打破身份固化。

其中，“雙一流”監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)填報(bào)工作對(duì)于學(xué)?！半p一流”建設(shè)意義重大。

蘭州大學(xué)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃處處長李興業(yè)在報(bào)道中介紹，學(xué)校按照《蘭州大學(xué)一流大學(xué)建設(shè)高校建設(shè)方案》，按計(jì)劃有序推進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)，目前進(jìn)度良好，已完成階段性建設(shè)目標(biāo)。各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)指標(biāo)總完成率為92%，應(yīng)該說，我們自己確定目標(biāo)的達(dá)成度還是比較高的，各具體建設(shè)指標(biāo)完成情況如下：建設(shè)一流師資隊(duì)伍完成率91%，拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)完成率94%，提升科學(xué)研究水平完成率87%，傳承創(chuàng)新優(yōu)秀文化完成率100%，著力推進(jìn)成果轉(zhuǎn)化完成率92%，加強(qiáng)改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)完成率95%，完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)完成率98%，實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)突破完成率89%，構(gòu)建社會(huì)參與機(jī)制完成率96%，推進(jìn)國際合作交流完成率81%。

“通過此次監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)填報(bào)，可以看出我校‘雙一流’建設(shè)五大建設(shè)任務(wù)和五大改革任務(wù)都取得了很好的進(jìn)展，但相對(duì)于進(jìn)步快的學(xué)校，我們的客觀性定量指標(biāo)還不夠突出，有些限項(xiàng)指標(biāo)都填不滿?！崩钆d業(yè)介紹，所以我們?cè)谂Α坝脭?shù)據(jù)說話”的同時(shí)，更強(qiáng)調(diào)“用事實(shí)說話”，在開放性留白部分反映亮點(diǎn)與特色，特別注重寫實(shí)性的描述。

具體而言，完成好的指標(biāo)有：各年度在學(xué)本科生、碩士生、博士生，以第一作者或通訊作者發(fā)表的代表性學(xué)術(shù)論文；公開出版的專著；教師以第一作者或通訊作者在國內(nèi)外重要期刊發(fā)表代表性論文等。

限項(xiàng)填不滿的有：獲批國家自然科學(xué)基金委員會(huì)、國家社會(huì)科學(xué)基金委員會(huì)、科技部等審批立項(xiàng)的重大、重點(diǎn)項(xiàng)目的主持人數(shù)及清單；建設(shè)集成攻關(guān)大平臺(tái)、前沿科學(xué)中心、國家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心等重大平臺(tái)數(shù)量及清單；主編出版的具有較高水平、代表性的教材數(shù)量及清單；擔(dān)任國際重大比賽評(píng)委、裁判人數(shù)及清單等。

李興業(yè)指出，需要肯定的是，化學(xué)、大氣科學(xué)、生態(tài)學(xué)、草學(xué)4個(gè)一流建設(shè)學(xué)科通過對(duì)標(biāo)一流，圍繞一流學(xué)科建設(shè)方案，在人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)研究與社會(huì)服務(wù)等方面都取得了一定的成績。第一，聚焦學(xué)科優(yōu)勢(shì)與特色，進(jìn)一步凝練學(xué)科方向，凸顯學(xué)科特色。第二，以人才培養(yǎng)為核心，加強(qiáng)科教協(xié)同，增強(qiáng)學(xué)生科研創(chuàng)新能力，引導(dǎo)、鼓勵(lì)、支持學(xué)生積極赴國境外交流，提升學(xué)生國際合作能力。第三，引進(jìn)一流人才，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極發(fā)揮學(xué)科帶頭人和中青年學(xué)術(shù)骨干作用。第四，科研創(chuàng)新條件進(jìn)一步完善，科學(xué)研究與社會(huì)服務(wù)能力進(jìn)一步提升，產(chǎn)出大量科研成果，服務(wù)國家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

李興業(yè)表示，肯定各學(xué)科建設(shè)成效的同時(shí)，也有值得加強(qiáng)的地方，如教育教學(xué)成果產(chǎn)出相對(duì)不足，學(xué)術(shù)交流力度與影響力有待進(jìn)一步提升，高水平科研成果產(chǎn)出有待進(jìn)一步加強(qiáng)等等，希望4個(gè)一流建設(shè)學(xué)科在現(xiàn)有基礎(chǔ)上能有進(jìn)一步的提升。

另外，李興業(yè)在報(bào)道中介紹，經(jīng)過這幾年的建設(shè)，學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)、改革任務(wù)都取得了良好的發(fā)展，學(xué)科建設(shè)也取得了不錯(cuò)的成績。如果按照上一輪一流學(xué)科進(jìn)入的標(biāo)準(zhǔn)保持不變的話，我們有學(xué)科是有潛力沖擊一流學(xué)科的。同時(shí)，根據(jù)第三方數(shù)據(jù)的預(yù)測(cè)，我校有2個(gè)學(xué)科在第五輪學(xué)科評(píng)估中有望進(jìn)入A類。綜合來看，我們一流學(xué)科建設(shè)的目標(biāo)是保四爭六。

澎湃新聞早前報(bào)道提到，近段時(shí)間已有多所高校召開“雙一流”建設(shè)的有關(guān)會(huì)議，例如，太原理工大學(xué)校長黃慶學(xué)在工作會(huì)議指出，對(duì)我們來說，“雙一流”建設(shè)的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制既是壓力更是挑戰(zhàn)。對(duì)此，學(xué)校要立足新起點(diǎn)、運(yùn)用新思維、提出新舉措、實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，加快推進(jìn)“雙一流”建設(shè)。

另外在5月21日下午，西北工業(yè)大學(xué)召開了“雙一流”動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系及數(shù)據(jù)分析會(huì)。副校長宋保維強(qiáng)調(diào)，雖然學(xué)?！半p一流”建設(shè)取得明顯成效，但也存在不少建設(shè)短板。各單位一定要認(rèn)真研讀“雙一流”建設(shè)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系，精準(zhǔn)掌握本單位“雙一流”建設(shè)成果，明確本單位后續(xù)改革和努力的導(dǎo)向，做好本單位“十四五”規(guī)劃編制與“雙一流”建設(shè)的有機(jī)融合與銜接，在“十四五”規(guī)劃編制工作中對(duì)標(biāo)“雙一流”監(jiān)測(cè)指標(biāo)，更好地推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展。

與此同時(shí)，一部分不在“雙一流”名單的高校如河南科技大學(xué)，則將動(dòng)態(tài)調(diào)整視作契機(jī)。4月15日，洛陽市推進(jìn)河南科技大學(xué)“雙一流”建設(shè)工作座談會(huì)在學(xué)校博園第一會(huì)議室召開。校長孔留安指出，希望洛陽市委市政府把支持河南科技大學(xué)爭創(chuàng)“雙一流”大學(xué)作為加快副中心城市建設(shè)工作的“重頭戲”，在政策、資金、服務(wù)保障等方面給予學(xué)校更多的支持，助力學(xué)校在“雙一流”動(dòng)態(tài)調(diào)整中取得突破。