6月8日，小學四、五年級學生返校，約28萬名小學生回到校園。孩子們驚喜地發現，返校第一天，就可以摘掉口罩，在操場的樹蔭下盡情蹦跳；課間好像也延長了……市教委新聞發言人李奕說，目前，師生入校還需要全程佩戴口罩，但鼓勵各校根據各自特點適當縮短室內課程課時，通過增加課間活動時間、體育課時等，讓學生有更多機會到戶外去，摘掉口罩，鍛煉身體。隨著氣溫不斷升高，各校也可以按規定使用空調。

第一課先舒緩心理

豐臺五小集團心理團隊的老師們針對返校復課設計了心理調查問卷，結果顯示，學生由于長期居家學習，對復課后的學習生活雖然充滿期待，但同時也存在一些困擾。校長李磊介紹，學生們的“小煩惱”各式各樣，有些怕“早上起不來”，有些擔心“回學校就考試”……該校返校第一課，專門邀請心理老師參與設計，幫助回到學校的孩子們調適心理，舒緩心情。

《櫻花落處，滿地成詩》，該校四年級1班的班會上演“飛花令”，用詩歌的方式展現抗疫英雄的故事，幫助孩子們重新找到學習的狀態；四年級4班則請心理老師上了一堂《意情反轉》課，幫助孩子更好地開啟復課生活；五年級4班的美術課上，老師則通過繪畫幫學生做“心理按摩”。

不僅僅是豐臺五小，四、五年級學生返校后，各校都采取了不同的方式，幫助學生放松心情，盡快適應學校生活。

學校可按規定開空調

市教委建議各校增加戶外鍛煉時間，給學生更多摘掉口罩的機會。此外，氣溫不斷升高，學校可以按規定使用空調。啟用空調前，要做好空調設備的清洗消毒，保證空調系統供風安全，保證充足的新風輸入，所有排風直接排到室外。集中空調通風系統運行管理要參照相關規定執行。

一些新習慣也在校園流行起來。比如豐臺五小鴻業校區8個班在校園中有不同的行動路線，各班學生要按各自的路線上學放學，老師還帶領學生們編寫防疫小兒歌，幫助學生在動手寫一寫的過程中，學會遵守規則，嚴格自律。北京育才學校則發布《一日常規》，引導學生遵守防疫措施。門頭溝的部分學校則呼吁師生“隔空擁抱”，保持社交距離。

不建議返校就考試

市教委有關負責人表示，不建議學校返校就考試。學校在測試學生居家學習情況時，也應發揮各自特長，豐富考試形式，精準掌握學生學情。

部分小學表示，返校第一周，盡量不留作業，以幫助學生適應學校生活。本學期的期末考試也不會僅是一張試卷。豐臺五小相關負責人說，期末考試的設計將全方位考慮學生成長多角度評價。

西中街小學優質教育資源帶的教師介紹，學校已開始準備一至三年級學生返校工作。為做好線上線下課程的銜接，該校教師將根據學生“空中課堂”學習作業情況，在返校后的學習中有針對性地進行輔導。

（原題為《北京市教委：學校可按規定開空調，不建議返校就考試》）