參加現(xiàn)場畢業(yè)典禮的教師代表們。  上海紐約大學(xué)供圖 

5月29日晚，上海紐約?學(xué)舉?2020屆本科?畢業(yè)典禮，這也是該校?次在線舉辦畢業(yè)典禮。

疫情之下，如何在線上給學(xué)生畢業(yè)的儀式感？

“畢業(yè)典禮是一步步接力走到了這一步”，上紐大校長俞?中說，大概從“畢業(yè)典禮88天倒計時”起，各式各樣的活動持續(xù)在線上進行。

他介紹，今年約230名本科畢業(yè)?來?全球24個國家和地區(qū)，特殊環(huán)境下，學(xué)校希望通過線上活動，讓學(xué)生更有“我們是一家人”的感覺。多元文化的融合，以及上紐大怎樣融入上海大環(huán)境等，都是典禮所強調(diào)的元素。

學(xué)位授予儀式環(huán)節(jié)，畢業(yè)生照片出現(xiàn)在直播畫面中。 上海紐約大學(xué)供圖 

紀(jì)念品禮盒送至世界各地的學(xué)生手中

畢業(yè)典禮在開場視頻“跟著?炬回上紐”中拉開帷幕。?炬移動路線橫跨整個上海，從陸家嘴，過??坊，經(jīng)前灘新校區(qū)?地，最終回到?橋宿舍區(qū)和世紀(jì)?道教學(xué)樓。?炬“到家”后，2020 屆畢業(yè)?和教師代表在線上“?場”，?屏幕上??閃現(xiàn)他們的照?。

隨后，校長俞?中、常務(wù)副校長雷蒙和教務(wù)長衞周安在報告廳現(xiàn)場宣布第四屆本科?畢業(yè)典禮正式開始。

中國學(xué)?代表潘韻?通過在家鄉(xiāng)?東錄制的視頻，回憶和昔?同窗在宿舍樓?“跨?填海般的”跨?化對話，并思考這些對話如何成為構(gòu)建更美好世界的基?。

線上觀禮的學(xué)生所看不到的是，當(dāng)直播畫面切換到學(xué)生視頻時，俞?中在臺上始終保持一個坐姿，微笑著觀看右前方的播放屏。

學(xué)生表現(xiàn)出的狀態(tài)令他感動。在畢業(yè)典禮正式舉行前，俞?中和記者們交流說，他在彩排時一下子看到世界各地的學(xué)生出現(xiàn)，還看到大家都精神飽滿地進入角色，“說實在話，我真流淚了。”

此外，據(jù)校方介紹，從五月初開始，一個個裝滿畢業(yè)紀(jì)念品的禮盒陸續(xù)寄往世界各地，送至每一位畢業(yè)生手中。禮盒內(nèi)裝有杯子、明信片、徽章等，往年僅供學(xué)生租借的學(xué)士服和學(xué)士帽，也作為禮物一同寄出。

馬云被授予“上海紐約?學(xué)校長榮譽獎?wù)隆保渤鱿舜舜萎厴I(yè)典禮并發(fā)表演講。 截屏圖

馬云致辭：與其擔(dān)憂，不如?動

上周，馬云被授予“上海紐約?學(xué)校長榮譽獎?wù)隆保渤鱿舜舜萎厴I(yè)典禮。

“在這個時候畢業(yè)，尋找?作，?上社會，?家會覺得很不幸，”馬云說，“但是擔(dān)憂從來沒有?，與其擔(dān)憂，不如?動。世界往哪?去，未來往哪?去，這?切的關(guān)鍵都在于你們，在于年輕?的選擇，在于年輕?的?動。”

俞?中和雷蒙在杭州授予馬云“上海紐約?學(xué)校長榮譽獎?wù)隆薄?nbsp;上海紐約大學(xué)供圖 

“你們至少比任何一屆的學(xué)生多學(xué)了一門課，多修了一個學(xué)分，這門課沒有考試，但比任何一門課都尤其重要。”馬云表示，因為疫情，同學(xué)們學(xué)習(xí)了應(yīng)該如何去思考這個世界的巨變，以及在巨大的變化面前如何承擔(dān)自己的責(zé)任，如何改變自己去適應(yīng)未來。

馬云還在演講中提到了兩名上紐?學(xué)?在疫情期間互幫互助的溫馨故事。新冠肺炎疫情暴發(fā)初期，?名來?捷克的上紐?學(xué)?曾給?名武漢的同學(xué)寄去了?箱口罩。后來疫情蔓延到全球，這名武漢的同學(xué)又幫捷克的同學(xué)向中國醫(yī)?問診，搜集信息翻譯成英?發(fā)給對?。馬云表?，從這個?故事中可以看到，上紐?學(xué)?已經(jīng)???的?動做出了選擇。

馬云還在致辭中表?，面向未來的年輕人，需要有三種商：智商、情商和愛商。IQ、EQ and LQ。IQ高的人不太容易失敗，EQ高的人機會會很多，但是只有LQ高的人才能受人尊重。未來機器可能會取代人類很多工作，但機器只有芯片，它沒有心，人類有愛，這是機器不可能取代人類的。