2018年秋季，美國(guó)首個(gè)人工智能本科專業(yè)在卡耐基梅隆大學(xué)設(shè)立，首批共招收了18名本科生。今年5月，其中兩位學(xué)生即將畢業(yè)，成為美國(guó)首批人工智能本科畢業(yè)生。

在近日接受澎湃新聞（www.kxwhcb.com）記者采訪時(shí)，兩位畢業(yè)生分享了人工智能專業(yè)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得。他們當(dāng)中，一人加入硅谷明星自動(dòng)駕駛公司，另一人選擇創(chuàng)業(yè)，打算用人工智能技術(shù)打造“自主運(yùn)營(yíng)”的餐廳。

近年來(lái)，全球各國(guó)高校相繼開(kāi)設(shè)人工智能專業(yè)。2019年3月底，人工智能也正式納入中國(guó)高校的本科專業(yè)。上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)等35所高校獲首批建設(shè)人工智能本科專業(yè)的資格。

如卡耐基梅隆大學(xué)人工智能項(xiàng)目負(fù)責(zé)人Reid Simmons所言，人工智能專業(yè)尚處于開(kāi)拓階段，人工智能學(xué)士學(xué)位的市場(chǎng)也才剛剛開(kāi)始接受檢驗(yàn)，很多學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)會(huì)有猶豫。但他表示，“我們堅(jiān)信，結(jié)合計(jì)算機(jī)科學(xué)的強(qiáng)大核心知識(shí)和人工智能的專業(yè)化，我們的學(xué)生將能夠在任何地方找到工作。”

Reid Simmons介紹，截止目前，卡耐基梅隆大學(xué)人工智能本科專業(yè)已經(jīng)招收了96名學(xué)生。

在2019年12月更新的全球計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)排名榜CSrankings中，卡耐基梅隆大學(xué)蟬聯(lián)專業(yè)排名綜合榜第一。

在人工智能本科專業(yè)設(shè)立之前，Shashank Ojha和Alexander Litzenberger已在卡耐基梅隆大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院就讀。出于對(duì)人工智能的興趣，兩人在大三階段轉(zhuǎn)入新專業(yè)。

經(jīng)過(guò)兩年學(xué)習(xí)，Litzenberger總結(jié)出一些人工智能專業(yè)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。他認(rèn)為，“在程序設(shè)計(jì)、概率和統(tǒng)計(jì)方面積累很強(qiáng)的基礎(chǔ)對(duì)本科人工智能專業(yè)學(xué)習(xí)非常重要”，此外，還需對(duì)一些其他領(lǐng)域有深入的了解。

在Shashank Ojha看來(lái)，計(jì)算機(jī)科學(xué)核心課程是深入研究人工智能的必要基礎(chǔ)。他修讀了計(jì)算機(jī)科學(xué)和人工智能雙學(xué)位，并坦言，如果沒(méi)有額外的算法和系統(tǒng)課程，他的人工智能知識(shí)是不完整的。

談及就業(yè)方向，Shashank Ojha說(shuō)，過(guò)去很多人工智能的工作都集中在研究上，但是將研究轉(zhuǎn)化為可行的消費(fèi)品也非常有益。他選擇加入一家熱門(mén)的自動(dòng)駕駛公司Nuro，主打短途無(wú)人貨物配送。該公司的聯(lián)合創(chuàng)始人也是卡耐基梅隆大學(xué)機(jī)器人專業(yè)的校友。Shashank Ojha將擔(dān)任其中的規(guī)劃和控制工程師，處理無(wú)人配送中的道路、其他車輛狀態(tài)、路線和速度等外部信息。

另一位畢業(yè)生Alexander Litzenberger的想法與他不謀而合，也選擇將所學(xué)的人工智能知識(shí)應(yīng)用到工業(yè)界。Litzenberger和朋友聯(lián)合創(chuàng)立了一家名為agot.ai的人工智能公司，正在運(yùn)用人工智能技術(shù)為餐廳提供計(jì)算機(jī)視覺(jué)解決方案。他介紹，他們的技術(shù)還包括自動(dòng)給顧客打電話、確保正確的食物供應(yīng)量、確定哪些環(huán)節(jié)速度慢以及提供營(yíng)養(yǎng)報(bào)告等。

Litzenberger對(duì)澎湃新聞?dòng)浾弑硎荆瑒?chuàng)業(yè)“是對(duì)世界產(chǎn)生積極影響的有效途徑”，也是追求他的興趣并應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的好方法。

對(duì)于近年興起的人工智能專業(yè)辦學(xué)熱潮，兩位學(xué)生都建議，設(shè)立人工智能專業(yè)的高校應(yīng)提供大量多樣化的課程供學(xué)生修讀。據(jù)Litzenberger介紹，他所在的計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院有數(shù)百名教員，還有三個(gè)完整的系——機(jī)器人研究所、機(jī)器學(xué)習(xí)系和語(yǔ)言技術(shù)研究所，大體上都屬于人工智能的范疇。這些系所能夠?yàn)閷W(xué)生提供人工智能眾多子領(lǐng)域的大量課程，并在某些重點(diǎn)領(lǐng)域開(kāi)設(shè)高級(jí)課程。