清華新傳取消本科招生，

其他600多所新聞學院該何去何從？

導讀

一、清華新傳取消本科招生，網友怎么看？

二、清華改革的特殊性&多數院校問題的普遍性

三、“殺雞用牛刀”，傳媒市場的做法正確嗎？

來源：南方傳媒書院

原創：于怡朗

5月14日，清華大學新聞與傳播學院通過現場加網絡遠程在線的方式召開全體教職工會議，清華大學副校長彭剛在會議中指出，經學校反復研究、慎重決策，決定大幅度擴大新聞學院碩士研究生規模，今后學院的人才培養主要在研究生層次進行。

5月15日，社交媒體上傳出“清華大學新聞與傳播學院取消本科”的消息。該學院一位教師當日向《環球時報》記者確認了這一消息，從今年開始，清華新傳學院將暫停招收本科生，但將擴大研究生招生。

根據其官方網站消息，清華大學新傳學院于2002年4月21日正式成立，新聞出版總署原署長柳斌杰目前為該學院院長。 

清華新傳取消本科，網友怎么看？

一石激起千層浪，針對中國最頂尖的院校做出的這個決定，不同平臺的網友和各大知名媒體人以及學術帶頭人紛紛發表自己的看法和見解。

微博用戶“學術大觀察”從“彎道超車”這個層面來解讀清華的新政優勢。

大部分知乎用戶在瘋狂吐槽我國當前新聞學存在的種種問題之后，對清華新傳的這種“吃螃蟹”行為表示肯定和感謝。

以深度分析和理性思考的微信公眾號們觀察事物的角度更加多元，觀點大致可歸納為下列5條：

1、認為“新聞無專業”。

2、“與其他（法律、金融、財務等）專業相比，新聞學在實際工作中給人的幫助不大”。

3、“新聞學的門檻比較低，兩周就可以上手”。

4、“無數成功的新聞人，都沒學過新聞”。

5、“傳統媒體正在衰落，取消本科也正?！?。

從微博到知乎，從知乎到微信公眾號，顯然人們對清華新傳新政的討論逐層深入——由政策本身延伸到整個新聞專業。

作為高?！芭蓬^兵”的清華大學都如此“革命”了，那么中國其余的600多所新傳學院又該如何行動呢？要不要都去模仿清華取消本科招生？新聞專業到底還值得讀嗎？

清華改革的特殊性&多數院校問題的普遍性

首先，要具體問題具體分析。不同層次的高校其定位也是有所不同的，清華新傳院校的教育理念為“素質為本，實踐為用，面向主流，培養高手”。作為一所985研究型高校取消本科招生的舉措從另一個角度來看也屬于“不得已而為之”。

南方傳媒書院創始人陳安慶對此講道：

“清華的改革是有道理的，它作為科研型大學，本就應該培養研究型人才，從另一個方面講，其實清華新聞專業的本科生畢業出去與其他普通院校的研究生相比并沒有多少優勢，所以說清華的本科生只有深造才能創造價值?！?/p>

其次，清華改革不具有代表性，其他新傳學院不能盲目跟風。眾所周知，無論是業界記者還是學界教授，兩方對我國新聞專業的批評和建議從未停止過。

著名評論員曹林在《大三陷阱：為什么越學越對新聞失去興趣》中提到：

“對于新聞學來說，老師對學生的影響可能比其他專業更大，老師應該是學生第一個新聞理想教父，是很重要的職業燈塔。可當被論文和科研囚禁的老師在精神上離學生越來越遠時，學生自然也會離新聞越來越遠?！?/p>

南方傳媒書院曾在文章《辦了600多所新聞學院，為什么業界只剩下175位調查記者？》中羅列了新聞系普遍存在的6條硬傷：

1、大部分院校的專業沒有根據市場進行及時調整，專業設置千年不變。

2、老師的知識結構沒有緊跟時代，思想比較陳舊。

3、大部分新聞院校70%的教師都沒有任何從業經驗，大學老師們博士畢業后直接就到高校里面教書，他們從學校到學校，根本沒有在互聯網公司實習過，甚至沒有傳統媒體的從業經驗。

4、高校屬于國家體制，因此內部缺乏競爭因素，而高校里大部分老師步入老齡化，對于新的東西不夠敏感、反應遲緩。

5、現在的傳媒市場逐漸工科化，數據分析、編程、產品經理、頁面設計等技術是當下互聯網市場急需的，學校里的文科教授根本教不了。

6、校企合作的口號喊得響，其實大多數都是只有面子，沒有里子。

但是針對以上這么多問題，陳安慶依舊認為其他大學要堅持“獨立思考”，他說：

“其他院校不必砍掉新聞系，盡管弊端有很多。但解決的途徑并不是邯鄲學步，而向傳統媒體學習大力改革——關、停、并、轉。不要搞地那么散亂差，亂七八糟。

清華改革不具有代表性，其他高精尖院校逐步改革有利于提高院校的科研水平和層次。

但如果其他院校盲目跟風，那么新聞專業就會變成空中樓閣，沒有基礎何上高樓？因此不能整體上這樣動。”

“殺雞用牛刀”，傳媒市場的做法正確嗎？

對于傳媒市場在人才招聘中存在的問題，陳安慶嚴厲地批評道：

“現在很多的新聞媒體招不到人，其實他們不一定需要研究生學歷，本科生做媒體足夠了，關鍵是執行力和自律能力要強。

能干活兒的不一定要求什么，研究生博士生反而干不了活兒，因為他們是偏重于研究；在實踐領域，博士和研究生有時候用起來還不如本科生。一味地提高這個門檻，并不是件好事兒，用對人才是關鍵?！?/p>

學校是以學習為目的，市場以生產盈利為目的，關于兩者的關系，陳老師接著說：

“現在的這個媒體的整體大蕭條，市場上存在大量的關停并轉，這個不景氣導致下游的傳媒教育面臨很多棘手的問題，可是學校的人依舊不為所動，他們不關心業績的這種變化發展，一味的認為自己辦學按照老路去走，現在危機到什么程度上？他現在在整個課程啊設置各方面根本跟不上。學校培養的學生媒體業界不能用，這進一步導致大量的新聞系學生對本專業喪失自信心?！?/p>

還有人常說，大部分有影響力的新聞人并不是科班出身，所以新聞學的門檻不高，學不來東西，真的是這樣嗎？

陳安慶老師說：

“有人說媒體里面很多人都不是學新聞的，但卻能比科班的還優秀，因此新聞系可有可無。我很反對這種觀點，首先，新聞系作為一個新聞學科，作為一個嚴謹的科學，一個系統科學，它有它存在的道理啊！不能認為‘新聞無學’就代表‘新聞學無用’，這樣的看法是錯誤和是偏激的，有些人通過努力，他也下了很多功夫，他盡管沒上過新聞學院，但他其實讀了課程，私下學了很多書，因此也是具備這樣的能力，但并不代表新聞系就沒有存在的價值?！?/p>

陳安慶老師接著說：

“新聞系里面系統的培養包括媒介里這個倫理、媒介道德、專業主義這些要求，其他院系的人并不容易理解消化，這些素質的培養是一個長期的過程。

另外，很多名記都不是什么新聞專業出來的，也是有原因的。十幾年前是媒體的黃金時代，那個時候媒體也多，需求量大啊，處于供不應求的狀態，可現在是供大于求的時代，當前對媒體人的要求比以前更高，現在甚至都研究生了，新聞研究生科班兒有什么不好呢？有幾個個案就說明了整體舊課本就沒用了嗎？

新聞系要改革，要關、停、并、轉，但是不是一刀切??！有些要關掉，有些要停掉，有些要轉型，有的要適應現代化媒體發展和新媒體發展，各新聞院校一定要根據自己的特色去辦學，不要一刀切，不要說一都一轟而散，要關就關。我們不能走兩個極端，一定要按照客觀規律，實事求是、因地制宜地去改革。”

綜上觀察，清華的辦學模式并不能成為大部分高校的模板典范，我們的新聞媒體不僅需要高瞻遠矚的理論家，更需要的是大批務實勤奮的實干家。

當大部分人都去研究新聞而沒有人去跑新聞時，才是新聞專業真正的悲哀。