“同學(xué)們，藝術(shù)是來源于生活的，創(chuàng)作之前我們要先了解這個(gè)滅火器的用法……”農(nóng)民畫畫家毛根甫在課堂上為孩子們講解農(nóng)民畫創(chuàng)作要點(diǎn)，同時(shí)他還把各種消防安全知識(shí)融入創(chuàng)作中，讓孩子們?cè)跐撘颇刑岣吡讼腊踩庾R(shí)。

毛根甫是浙江省嘉興市南湖區(qū)首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人，嘉興市美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，也是嘉興市南湖區(qū)新豐鎮(zhèn)中心小學(xué)的農(nóng)民畫外聘老師。去年11月，他被嘉興市消防救援支隊(duì)聘為消防宣傳大使。

與農(nóng)民畫相結(jié)合 讓消防宣傳陣地獨(dú)具特色

毛根甫出生于1965年，畫農(nóng)民畫已經(jīng)有30多年了，獲得過大大小小的獎(jiǎng)項(xiàng)100余項(xiàng)，曾二次登上中國郵冊(cè)珍藏冊(cè)。他的作品在80余家媒體發(fā)表，關(guān)注量過百萬。他的《飯香》、《上梁》等作品還在美國、澳大利亞、西班牙等10余個(gè)國家展出。

“毛老師是當(dāng)?shù)氐拿耍Y(jié)識(shí)他也是機(jī)緣巧合。”嘉興市消防救援支隊(duì)宣傳科負(fù)責(zé)人吳凌川說，“因?yàn)檗r(nóng)民畫貼近生活、通俗易懂，當(dāng)時(shí)就想著能不能將消防安全常識(shí)融入畫中，讓老百姓在欣賞畫的過程中，學(xué)到消防安全知識(shí)。”沒想到這個(gè)想法一提，毛老師立馬就答應(yīng)了。

“我也一直想為消防隊(duì)伍做點(diǎn)事。早幾年我還在企業(yè)上班，我們廠二樓包裝車間下半夜電源發(fā)熱引起火災(zāi)，濃煙滾滾。”毛根甫說起了一段往事，“當(dāng)時(shí)要不是消防員奮力撲救，我們幾十名被困的員工可能都有生命危險(xiǎn)。”自此之后，他會(huì)特別留意消防救援方面的新聞，總想著能為消防隊(duì)伍做點(diǎn)事，這次能與消防合作，也圓了他自己的心愿。

但是，毛老師之前的作品都是以傳說、民俗、節(jié)慶、生活為素材，這是第一次跟消防合作，如何在農(nóng)民畫中充分展現(xiàn)消防的元素成了難題。

他前后花了兩個(gè)月的時(shí)間，與支隊(duì)宣傳人員反復(fù)探討、深入學(xué)習(xí)，對(duì)家庭用電安全、切勿焚燒秸稈、通道勿堆雜物、文明充電、火災(zāi)如何逃生等消防知識(shí)進(jìn)行了藝術(shù)再加工，巧妙地把消防安全“寶典”藏在其中。

“毛老師非常認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，在創(chuàng)作過程中不斷跟我們探討。比如說這幅畫，畫的是滅火器的使用方法，一開始這里是個(gè)二氧化碳滅火器，我跟他說生活中常見的一般是ABC滅火器，他馬上就修改了。”吳凌川拿著毛老師的一幅消防作品介紹道。

毛老師的畫用色大膽、構(gòu)思新穎，讓人一看就懂、一學(xué)就會(huì)，形成了“時(shí)代感”下具有“鄉(xiāng)土味”的獨(dú)特的消防宣傳方式，深受群眾歡迎。

接下來，嘉興消防將把毛老師的消防主題農(nóng)民畫作品通過墻繪、書簽、抱枕、環(huán)保袋、拼圖等文創(chuàng)作品呈現(xiàn)出來，用寓教于樂的方式傳播消防知識(shí)，形成具有鮮明特色的消防宣傳陣地。

借農(nóng)民畫影響力 讓消防安全“種子”生根發(fā)芽

毛根甫不僅是非遺傳承人，也是農(nóng)民畫老師。2016年以來，作為新豐鎮(zhèn)中心小學(xué)的農(nóng)民畫外聘老師，他已經(jīng)帶了4屆學(xué)生。另外，他還在曹橋、新豐等地開設(shè)了許多公益的農(nóng)民畫傳承培訓(xùn)班，教過的學(xué)生已經(jīng)有1000余名。

毛老師在教學(xué)生們畫畫的同時(shí)，不遺余力地宣傳消防安全知識(shí)，在他的影響下，越來越多的人關(guān)注到了消防安全。

平湖市民倪健說：“我跟我兒子都是毛老師的學(xué)生，在毛老師的指導(dǎo)下，我的一幅《新農(nóng)村消防員》在平湖市文聯(lián)舉辦的比賽中得了獎(jiǎng)，也讓我在創(chuàng)作的過程中，認(rèn)識(shí)到了消防安全的重要性，一舉兩得。”

同時(shí)，毛老師積極利用自身影響力，通過畫展、微信群、抖音等，把消防農(nóng)民畫分享出去，通過孩子傳遞給他們的爸爸媽媽和爺爺奶奶，更廣泛地把這個(gè)消防宣傳落到實(shí)處。“爸爸之前經(jīng)常把電瓶車放到家里充電。”毛老師的學(xué)生子豪說，“后來毛老師把‘文明充電’的畫發(fā)到微信群里，爸爸看到之后就沒在家里充過電。”“在毛老師的課上，我不僅學(xué)了畫畫，還學(xué)會(huì)了用滅火器。”玲玲對(duì)記者說。

毛老師的學(xué)生子豪說，“后來毛老師把‘文明充電’的畫發(fā)到微信群里，爸爸看到之后就沒在家里充過電。”“在毛老師的課上，我不僅學(xué)了畫畫，還學(xué)會(huì)了用滅火器。”玲玲對(duì)記者說。

為了更好地普及消防安全知識(shí)，毛老師還打算組建一支南湖區(qū)農(nóng)民畫消防志愿服務(wù)隊(duì)，讓更多的農(nóng)民畫創(chuàng)作者參與到消防公益宣傳中來，創(chuàng)作出更多“貼近群眾、貼近實(shí)際、貼近生活”的消防元素畫作，倪健父子已經(jīng)報(bào)名加入。

“我之前創(chuàng)作的一些作品都是宣傳消防安全的，接下來我還要不斷挖掘素材，要把滅火搶險(xiǎn)、愛民便民的場(chǎng)景和各種消防安全知識(shí)融入畫中，努力創(chuàng)作出更多、更好的消防文藝作品。”

毛根甫老師說，他還要拿著消防宣傳作品走進(jìn)各地文化館、非遺館、村社區(qū)等地方開展巡展，把畫展示給群眾，把消防安全的“種子”撒進(jìn)千家萬戶，讓消防安全知識(shí)在農(nóng)村普及、生根、發(fā)芽。

來源：浙江電視臺(tái)《周哥視角》 通訊員 宗琴芳 記者周建仕