4月27日（下周一），上海高三年級、初三年級將返校復學，各高校及中等職業學校可從4月27日起開始安排畢業年級學生返校。

學生的健康能否得到保障，這是很多家長最為關心的問題。

記者今天從市教委獲悉，把師生生命安全和身體健康放在首位，上海各級各類學校將實行更嚴格的防控措施，同時做好各類預案，確保安全、平穩、有序復學。

位育中學門口的測溫通道  本文圖均為 文匯APP 圖

盧灣中學校門口進行消毒

為每個學生配置“愛心防疫禮包”

開學在即，記者在盧灣中學、位育中學看到，學校防控的硬件物資已經配置到位。

位育中學在校門口設置了紅外測溫通道，只需1-2秒鐘，學生即可對學生體溫進行測定，保障學生進校有序、順暢。此外，每個班級都設置測溫消毒點，配備有 “防疫物資包”，包括耳溫槍、酒精棉球、免洗洗手液、消毒濕巾等防疫物品。

盧灣中學為學生們準備的防疫禮包

盧灣中學為每位教師準備了一份“復工防疫禮包”，為每一位學生準備了一套“愛心防疫禮包”。打開“愛心防疫禮包”，其中包含了5日口罩、口罩塑封袋、一次性手套、免洗洗手液、酒精消毒濕紙巾和一份《盧灣中學學生復學一日防疫指南》。

“上學前、測體溫，先上傳，再出門。出門時，戴口罩，絕非必要莫摘掉……”據悉，青年黨團員教師自創了“盧灣中學學生防疫口訣”，朗朗上口，便于學生牢記防疫要點。

位育中學的臨時留觀室

位育中學特別設置留觀室，針對進校人員體溫異常，不得進校，直接進入校門口留觀室留待觀察。此外，學校還將寢室樓的一層全部設為隔離區，住宿學生若突發體溫異常情況，進入單人單間的隔離房間，每個房間除了配備基本的防疫物資，還配備了醫用空氣凈化器，防止空氣交叉污染。

位育中學間隔就餐位置

在食堂門口記者看到，學校設置了腳踏式水龍頭和感應式無接觸流水洗手裝置，從細節上切斷可能的傳染途徑，保障師生健康安全。

位育中學門口消毒洗手設備

位育中學校長王亦群介紹說，針對走讀生和住宿生，學校分別繪制了不同版本的《防控新冠肺炎應急演練流程圖》，清晰、直觀地展示突發狀況下的應對流程。同時，學校還編制《上海市位育中學疫情防控工作實務培訓十八問》，梳理返校復課后的校園防控關鍵場景，從上學放學、晨檢、學習生活、家庭防護、心理疏導五個方面，通過問答的形式，詳細說明了復課后在校學習生活的防疫注意事項。學校教師還制作了防疫動畫宣傳片、防疫宣傳展板、新冠肺炎科普知識，在校園大屏幕、宣傳欄進行播放展示，加強、普及師生對疫情防控知識的學習和了解，提高師生的自我防范能力。

位育中學的準備的防控物資 

建立學生個人體溫檢測檔案，手機可實時查看全校體溫檢測結果

在黃浦區盧灣中學，校長張怡為記者展示了學校利用校本線上管理平臺和APP，創建的“學校防疫專區”欄目。

據悉，該校利用信息技術，全面記錄學生和教師的每日健康狀況，包括上學上班前師生在家自我測量溫度上報、每日晨檢、每日午檢以及行政巡檢等。這些檢查結果會在手機客戶端生成每日一份學生教師健康總報告。

通過線上管理平臺，盧灣中學可以做到一生一檔案、一班一檔案、一年級一檔案、全校一份總檔案。“我就能及時看到哪些班級的哪些學生體溫會出現異常等，方便快捷。”張怡表示。

盧灣中學校長張怡向記者展示線上創建的“學校防疫專區”欄目

學校在“防疫專區”欄目中，開設了場所消毒記錄、專用會場教室預約記錄，利用信息技術優化疫情期間學校管理。為了加強疫情防控知識的宣傳，學校在技術平臺專設“防疫安全知識”課程專欄，包括新冠防疫圖書、防疫公開課、安全法規、安全課程以及防疫知識競賽等板塊，提高全體師生防疫知識的普及。

位育中學儲備的防控物資

類似地，位育中學也建立學生個人體溫檢測檔案，開學之后，學校將對全校學生體溫進行“一日三測”，分別在早晨、中午、傍晚三次測量，密切監測學生的健康狀態。王亦群介紹說，學校還將建立雙休日生活軌跡檔案，密切關注學生和教師校外尤其是雙休日生活軌跡，提醒全校師生做好個人防護，盡量減少到人員密集場所、減少不必要的外出和社交活動，做好風險防范等。

開學診斷學情，“一人一課表”“組團式”為學生個性化輔導

返校開學意味著從云端教學轉為線下教學。因此，這次開學的過渡銜接至關重要。盧灣中學認為，線上到線下，需要關注時空的銜接、心理的銜接、知識的銜接、內容的銜接、課程的銜接、方式的銜接等，最初復學階段可能要“緩一緩”的節奏，首先要做好學生心理的過渡、狀態的調整，讓孩子們有信心。

盧灣中學物資儲備

為此，開學前一周，盧灣中學圍繞“返校的期待“這一話題，鼓勵孩子講出自己真實的感受溝通交流，讀懂孩子。通過一些線上班主任家訪、線上云班會、心理活動月等方式讓學生學會接納情緒，指導學生調整作息規律，行動調節。

盧灣中學模擬學生進教室上課情況

記者了解到，盧灣中學各學科逐步診斷網上學情，通過在線隨堂練習等做好學校對學生學習評估。評估中既關注兩個月來整體在線教學效果，同時也關注個體學習差異。張怡介紹說，老師根據評估情況，針對整體薄弱知識點內容，準備了一些小專題，回校后鞏固；針對個體學生，學校用了‘組團式”推進方式，為初三學困生增加個別化輔導課程，量身定制個別化課表。另外學校還將保留一些線上答疑線上互動的方式來增強個別化指導的效果，力爭將線上線下優勢互補，互相融合，作為今后一種常態的混合式學習方式。

關鍵詞：“一校一策”，五項要求更加細化

校園安全是返校復學的首要因素，上海制定了比一般單位和場所更高的防控標準。

按照“一校一策”要求制定返校復學方案，上海對師生進出校門管理、晨檢，健康巡查及日常消毒等各項防控措施及相關全員培訓等提出細化要求：

一是明確口罩、消毒液、洗手液等防控物資儲備、管理和使用要求。

二是明確學校（人數超過100人）須在入口處設置紅外測溫儀。

三是設置留觀區及臨時隔離觀察區，做好相關檢測對接工作。

四是開展全體教職員工防疫培訓和演練工作，市區兩級做好返校相關檢查工作。

五是進一步細化各級各類學校應對突發新冠肺炎疫情處置預案，提出五類情況（出現發熱、咳嗽等癥狀，聚集性發熱、咳嗽等癥狀，疑似病例，確診病例及聚集性新冠肺炎疫情等）的處置要求。

關鍵詞：“七個必看”

一手抓防疫，一手抓返校復學準備。為進一步督促各有關區、學校落實疫情防控主體責任，確保返校復課前學校防疫準備工作切實到位，市教衛工作黨委、市教委于近日啟動專項督查檢查，通過實地查看與座談、訪談相結合的方式，重點對各有關區、學校分批返校復課方案、臨時留觀和相關檢測安排事項、返校復課后疫情處置預案制定、防疫物資籌措等工作情況進行督查檢查。在進校后有“七個必看”，包括：門衛、臨時留觀區、臨時隔離觀察區（寄宿制學校）、宿舍、食堂、醫務室、衛生間。

本次督查檢查涉及“組織體系和工作制度”“開學保障準備”“健康觀察及臨時留觀區”“重點區域”“健康宣教”5個I級指標和約20個II級指標，涵蓋校園疫情防控的方方面面。包括：“是否已落實從其他地區返滬師生返校前自我健康管理及相關檢測工作”“是否在教室、實驗室等場所配備足夠的免洗手消毒液”“是否做到廁所、各類水龍頭、門把手等每日定期消毒”“是否實施分散、錯峰就餐”等，對校門、教學區域、宿舍、食堂、校車、衛生保健室、衛生間、電梯等重點區域和臨時隔離觀察區、臨時留觀區設置情況提出明確要求。

關鍵詞：嚴字當頭，守好學校門

科學有效防控疫情，必須嚴字當頭，守好學校門。

譬如，在制定預案方面，上海要求各校成立由校長和書記負責的疫情防控工作機制和工作體系，建立校級疫情防控工作聯系網絡，明確部門及人員職責；制定應急預案，并進行過實際演練，確保所有關鍵崗位人員掌握應急處置工作流程，把控關鍵環節。

在聯防聯控方面，要求各校與所在區衛生健康疾控部門、街鎮等建立工作對接機制，并指定專人落實聯系工作。

在信息排查與監測方面，要求掌握所有師生員工（包括外籍學生）健康狀況及行程信息，做好記錄，并按照要求做到“日報告、零報告”。

在物資保障方面，要求根據返校人數進行科學測算，以每人每天一個的標準儲備夠一周使用量的口罩，并根據后續返校人數保證持續供給；在校生超過100人的學校要在校園入口等人員聚集場所配備熱像式篩檢儀；配備體溫計、額溫槍等，并按要求配備滿足一周使用的消毒用品、一次性手套、防護服等物資，并保證防疫耗材的持續供應。

在教學安排方面，要在返校開學后繼續落實線上教學安排、為不能按時返校復課的學生制定個別化教學輔導方案。

在防疫宣教方面，要落實對全體師生員工開展包括本校防控方案、應急處置預案等疫情防控知識的普及教育。

在心理疏導方面，要制定返校后師生的心理健康宣教方案，并對學生思想動態進行排摸，及時引導。

據悉，各高等學校和各中小學（含中職校）已于近日開展返校開學準備相關自查。各區教育局組織由教育、疾控、公安、市場監督等部門組成的檢查評估組，在正式返校開學日期前至少一周，對轄區內所有中小學校防控狀況進行全覆蓋的現場檢查評估。市教衛工作黨委和市教委由委領導和處室負責人等帶隊，會同相關部門和疾控專家，組織面向本市高校和相關中職校的全覆蓋現場檢查評估，檢查后符合要求的學校可如期返校開學，不合格的學校不得返校開學，需整改到位后方可返校開學。

（原題為《校門怎么進，飯怎么吃，課怎么上？下周一“神獸”復學返校，上海學校準備就緒》）