“自從孩子開始上網(wǎng)課，手機(jī)、平板、電腦、電視輪番敞開用，好比讓孫猴子來看守蟠桃園。我們這些家長化身‘大齡書僮’，做助教陪讀到快崩潰了。”

上海中小學(xué)生在線教育“空中課堂”已經(jīng)滿月了，初三學(xué)生小林的媽媽這樣描述自己的狀態(tài)。

為了解疫情期間上海市大中小學(xué)生狀況，國家統(tǒng)計(jì)局上海調(diào)查總隊(duì)通過“上海調(diào)查”微信公眾號開展線上問卷調(diào)研，成功回收初中學(xué)生家長問卷15.7萬份。

4月1日公布的初中學(xué)生家長問卷顯示，在陪伴孩子學(xué)習(xí)時，從選擇積極態(tài)度的家長看，表示有耐心的最多，達(dá)到36.1%，表示滿意的有26.4%，表示欣賞的有14.8%，表示擔(dān)心的有34.2%；從家長負(fù)面情緒的影響來看，有打罵沖動的占16%，不滿意的占19%，厭煩的占4.6%。

3月30日公布的小學(xué)篇里，三成左右家長明確表示，陪伴孩子學(xué)習(xí)時有消極態(tài)度。調(diào)查顯示，在陪伴孩子學(xué)習(xí)時，從選擇積極態(tài)度的家長看，表示有耐心的最多，達(dá)到36.7%，表示滿意的有26.4%，表示欣賞的有15.3%，表示擔(dān)心的有31.7%；從家長負(fù)面情緒的影響來看，有打罵沖動的占28.2%，不滿意的占22.1%，厭煩的占7.3%。

調(diào)查還顯示，家長對疫情期間“停課不停學(xué)”的效果總體持肯定態(tài)度，但對網(wǎng)絡(luò)課程的最大顧慮是影響視力。在使用電子設(shè)備學(xué)習(xí)時長方面，近半小學(xué)生每天時長超4小時，超七成初中學(xué)生每天時長超4小時。

相對于家長們的憂心沖沖，學(xué)生們則相對淡定。

華東師大二附中高三學(xué)生俞岑樺表示，網(wǎng)課與在學(xué)校并無太大的不同，每個星期都有語數(shù)英和“小三門”的測驗(yàn)，線上考試的頻率也沒有改變，老師會通過攝像頭“云監(jiān)考”。對于延期一個月高考，他希望好好利用，爭取考入心儀的大學(xué)。

盧灣中學(xué)八（4）班的學(xué)生陸祺悅還用微視頻記錄下身邊的同學(xué)和老師對“全民網(wǎng)課”的看法，同學(xué)們紛紛表示“終于可以一覺睡到8點(diǎn)才上學(xué)”；還有的同學(xué)立下小目標(biāo)：“想趁著這段時間，一舉翻身變成學(xué)霸。”

復(fù)旦大學(xué)家庭發(fā)展研究中心主任沈奕斐建議：孩子上網(wǎng)課能夠順利度過已經(jīng)很不容易，家長要放低對孩子在家上網(wǎng)課的期望值，要和孩子平等討論如何解決居家網(wǎng)課問題，多問問孩子希望爸媽怎么幫他，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)成就感，并加深孩子對父母的信任。