因疫情影響，西安外事學院以往實踐課當中的雕刻牙齒，因缺少原材料和工具，成了一個難題。該校牙體解剖生理學的周婷老師在洗衣服的時候突然想到用肥皂進行雕刻，多次試驗之后還挺成功，便錄成視頻教給同學們，同學們被這種新穎的教學吸引了。

周婷是西安外事學院的一名牙體解剖生理學老師，帶有5個班級的200多名學生。牙體解剖課程是口腔醫學中一門重要的基礎課程，以闡述牙體解剖形態、生理功能等為主要理論內容，以石膏牙雕刻、蠟型滴塑為主要實踐內容，雕刻工具為牙科專用雕刻刀、美工刀、滴蠟器等。該課程的實踐課比例較大，占課程比例的百分之七十。

因疫情的影響，西安外事學院全校執行“學生不返校、教學不停止”，網絡教學很早就秩序井然的開始了。網絡教學讓周婷老師遇到了“難題”并積極尋找破解“難題”的辦法。周婷說：“牙體解剖課是一門理論和實踐相結合的課程，由于它的特殊性，我在線上開展理論教學的同時，在線下也積極探索研究新的實踐教學方法。”

周婷和她的同學們遇到的第一個“難題”便是離開學校的實驗室后，發現沒有雕刻牙齒的原材料。

一次偶然，周婷老師在洗衣服的時候突然想到可以用肥皂進行雕刻。牙齒雕刻對材料硬度有一定要求，太軟的材料不能良好的塑形，太硬的材料僅僅用小刀力度又不夠，如果用肥皂雕刻，硬度也要保持適中才可以很好的完成塑形。為了避免學生在選材過程中走彎路、花冤枉錢，在建課初期，周婷老師買了十多種不同品牌、不同顏色的香皂和肥皂來嘗試軟硬度。

周婷把每個顏色的肥皂雕一顆牙，從單顆牙雕刻到最后的牙列雕刻，最終總結出一套自己的小經驗：肥皂中透明顏色的較軟，容易沾刀，而且雕刻出的牙窩溝點隙以及唇頰側發育溝不明顯，與之不同的是香皂和不透明的肥皂，這兩個則硬度適中，塑形較好。

選定了材料，周婷還要繼續解決另外一個“難題”，那便是雕刻刀、美工刀、滴蠟器這些專業工具，同學們在家很難湊齊，怎么辦呢？

周婷本著物廉實用的原則，尋找同學們每個人身邊就有的小工具展開教學，例如，她找來了小刀、掏耳勺等替代品，然后通過網絡教學指導學生進行肥皂牙雕刻，以及牙齒素描訓練。在牙列雕刻的實踐中，由于后牙牙合面形態復雜，窩溝點隙較多，周婷又加入了新的工具——“繡花針”來完成教學。這些聽起來好像還不錯的實踐教學，可不要以為是一件很簡單的事情。周婷老師說，以后牙牙合面為例，它的形態比較復雜，雕刻刀要有一定的彎曲弧度，才可以很好的完成牙合面牙尖嵴及副溝副嵴的雕刻，但是由于小刀刀刃是直的，在雕刻過程中會遇到種種困難，這就需要很高的刀功。

為此，周婷可沒閑著，她白天給學生網絡授課講理論，晚上便加班加點練習多個一倍體和二倍體后牙牙合面雕刻。經過實踐，周婷很快總結出了一套“小刀雕刻法”。目前，她在教學過程中已經完全可以運用自如，出錯率幾乎為零。

令周婷感到開心的是，經過前期的訓練，她的很多學生也已經能熟練運用現有工具，較好掌握了肥皂雕刻技能。同學們開心地說：“除了理論學習外，實踐動手制作也讓我們在家能活動筋骨，跟著老師一起學習新技能，何樂而不為呢？”（文 李浩）