一首詩，傳承千年文化，一篇文，照亮成長之路。中華傳統(tǒng)文化需要一代代地傳承，誦讀文學(xué)經(jīng)典，感受古人埋藏在筆畫間的深情，能夠讓孩子們增加文學(xué)素養(yǎng)的同時增強(qiáng)民族自豪感，熱愛中國話。

2020年1月4日下午，在浦興社區(qū)文化活動中心舉辦了浦興社區(qū)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化誦讀大賽決賽，本次活動由浦興社區(qū)文化活動中心主辦，花花少兒語言藝術(shù)中心承辦，浦興路街道圖書館、浦興社區(qū)學(xué)校協(xié)辦。活動旨在傳承中國傳統(tǒng)文化，以“美妙的語言”開啟新年的文化之旅。

這一弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化誦讀大賽，已連續(xù)舉辦五屆，每一屆通過不同主題，傳承母語文化、弘揚(yáng)人文精神。今年的大賽繼續(xù)在細(xì)節(jié)上求創(chuàng)新、求提升，以誦讀的形式，向偉大的祖國致敬。

參賽小選手們在后臺緊張地化妝候場

五年來，誦讀大賽經(jīng)驗(yàn)不斷積累，水平不斷提升。在文化主題上：第一屆“傳承的力量”，第二屆“中國的聲音”，第三屆“中國夢”，第四屆“詩韻浦興”，第五屆誦讀大賽的比賽版塊設(shè)置更具文化性，嘗試從更多方面探觸中國文化基脈。在規(guī)模上：從第一屆到第五屆，誦讀大賽逐漸從一個社區(qū)性質(zhì)的比賽，逐漸發(fā)展成一個全區(qū)全市的交流展示平臺。從第一屆的幾十位孩子和家長參與，到如今現(xiàn)場三百多個座位都滿滿當(dāng)當(dāng)，可見誦讀大賽承載和體現(xiàn)了眾多喜愛誦讀文化群體的熱情。在嚴(yán)選上：本次誦讀大賽的決賽淘汰率是80%，比賽是堅(jiān)決嚴(yán)選的平臺。絕對打動人心的作品才會被選上。在藝術(shù)上：從第一屆到第五屆，藝術(shù)上更產(chǎn)生了質(zhì)的變化。從劇本的創(chuàng)作、排練，到參賽節(jié)目的呈現(xiàn)，本次大賽誕生了30余篇原創(chuàng)的藝術(shù)作品。參與節(jié)目表演的有聲藝術(shù)團(tuán)學(xué)員曾在去年暑假登上了人民大會堂的舞臺，今天，這些獲獎作品也來到了比賽現(xiàn)場。

在誦讀會現(xiàn)場，家長們對誦讀大賽發(fā)自肺腑地表示認(rèn)可。從楊浦區(qū)趕到現(xiàn)場的媛媛家長說：“我的孩子參加過第三屆誦讀大賽的，當(dāng)時海選就被刷掉了。今年終于沖到了復(fù)賽。雖然沒進(jìn)決賽，但對于孩子的鍛煉是無限的。”

小朋友在舞臺上朗誦紅色經(jīng)典作品

非非媽媽這樣說：“我們家孩子從今年開始，跟隨有聲藝術(shù)團(tuán)去了兩次北京。一次是2月的金畫眉戲劇大聯(lián)歡，登上了國家話劇院的舞臺；一次是登上了夢寐以求的人民大會堂的舞臺。每一次鍛煉，都是翻天覆地的變化，孩子從去年止步復(fù)賽，到今年殺入決賽，孩子的進(jìn)步有目共睹，令人欣喜。”

評委老師們認(rèn)真討論小選手們的表現(xiàn)

那么為什么參賽的學(xué)生和家長們?nèi)绱苏J(rèn)可誦讀大賽呢？原來除了越來越完善的辦賽制度，坐在評委席上的評委們來頭也不小。今年多位語言文化界的“大咖”參與評委工作，如上海市語言文字工作者協(xié)會的副會長、上海市語言文字水平測試中心原副主任欒印華；國家語委特聘國家級普通話水平測試員、上海市督學(xué)、上海市朗誦藝術(shù)水平等級考試考官吳慧；語文特級教師、復(fù)旦附中原校長、市語協(xié)原副會長、市朗誦協(xié)會藝委會核心組專家過傳忠；上海人民廣播電臺少兒廣播主持人鳴鳴；上海電影藝術(shù)學(xué)院播音主持專業(yè)老師陳靜。這五位評委在總決賽上以專業(yè)的眼光，簡潔扼要的語言對各個節(jié)目進(jìn)行點(diǎn)評。他們專業(yè)的意見與指點(diǎn)在語言藝術(shù)方面幫助參賽學(xué)生更好成長。

選手們身著傳統(tǒng)服飾誦讀經(jīng)典

據(jù)了解，今年參與誦讀大賽的學(xué)生來自二十多所學(xué)校，學(xué)生們在舞臺上以“韻”“源”“變”“融”“創(chuàng)”“家”六個主題字進(jìn)行了表演，展現(xiàn)了“韻動寰宇”、“古國精魄”、“盛世千秋”、“中國萌芽”、“童心綻放”、“偉大復(fù)興”等不同強(qiáng)國面貌。近年來，浦興路街道積極整合社區(qū)文化資源，著力打造“家門口”文化服務(wù)體系，以文化豐富生活、以藝術(shù)滋養(yǎng)心靈，通過中華經(jīng)典文化誦讀的形式讓選手們充分展示“少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)”的良好精神風(fēng)貌，從而樹立文化自信。