“明明申報采購了每張價值300元的書法專用課椅，結(jié)果配置的卻是價值10塊錢的塑料凳……”2019年6月，接到“安穩(wěn)小學違反程序購置辦公物資”問題線索后，重慶市綦江區(qū)紀委監(jiān)委立即組織干部進行核查。

經(jīng)過核查，調(diào)查人員很快發(fā)現(xiàn)了“蹊蹺”，在安穩(wěn)小學校區(qū)翻新改造計劃中，該學校致力于打造特色書法學校，以此申報購置26套書法專用課桌椅，但實際卻只看到課桌，課椅確實是用廉價塑料凳代替。

申報購置的專用座椅怎么就“縮水”成廉價塑料凳了呢？這中間的費用差額又用到了哪里？帶著疑問，調(diào)查人員順藤摸瓜，繼續(xù)查找證據(jù)。

在翻閱賬目及相關(guān)材料時，調(diào)查人員意外地發(fā)現(xiàn)，送貨清單居然有兩份不同的版本：一份是原計劃購置的家具清單，而另一份卻多了些計劃外的物品，單人沙發(fā)4個、2米寬班臺1張，雙層茶幾1個……經(jīng)過對比，調(diào)查人員懷疑這筆被克扣的學生課椅費用，極有可能就用在了此處。

“請你解釋下這兩份清單是怎么回事。”調(diào)查人員向校長劉某質(zhì)詢道。

面對突如其來的談話，劉某閃爍其詞地回答：“這個事情我也不是很清楚，不是我具體經(jīng)辦的……”

“兩份清單有明顯出入，品種、數(shù)量、單價都對不上，身為校長你應(yīng)該知情。再者，變更采購項目不向上級匯報，不走采購流程，這種行為已經(jīng)涉嫌違紀，請你如實說清楚問題。”調(diào)查人員嚴肅地說。

面對質(zhì)疑，劉某避無可避，只得如實交代。

原來，安穩(wěn)小學原計劃為學生購置書法專用課桌椅，恰逢校領(lǐng)導辦公室準備添置辦公設(shè)備，劉某想反正都是“一口鍋”吃飯，遂以書法專用課椅尺寸太大、教室擺放不下為借口，拆東墻補西墻，把為學生購買的書法專用課椅更換成廉價塑料凳。其間，為了享受更優(yōu)越的辦公環(huán)境，劉某還擅自將本該為教師購買的15套辦公桌椅縮減為10套。如此操作，劉某最終“騰挪”出1.8萬元添置了沙發(fā)、茶幾等辦公設(shè)施，還將標準配備的電腦桌升級為2米寬的班臺。

自以為神不知鬼不覺侵占學生和教職工福利，卻不承想紙里終究包不住火。劉某執(zhí)行政府采購政策搞變通、打折扣，采取調(diào)整采購合同降低師生辦公學習條件，擠占學校公用經(jīng)費提高領(lǐng)導班子成員辦公條件，一出學生課椅“變形計”，使得事情得以真相大白。2019年8月，重慶市綦江區(qū)紀委監(jiān)委給予劉某黨內(nèi)警告處分，并免去其校長職務(wù)，責令其在全區(qū)教育系統(tǒng)干部大會上作出書面檢討。

為了更好發(fā)揮反面教材警示作用，綦江區(qū)教委對教育系統(tǒng)干部紀律作風問題展開拉網(wǎng)式排查，深度查找教育系統(tǒng)物資采購、工程招投標及學生營養(yǎng)餐等方面存在的漏洞。結(jié)合開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要求各相關(guān)單位加強干部職工思想教育，認真梳理廉政風險點，開列問題清單，對苗頭性傾向性問題及時建章立制、立行立改，對仍然心存僥幸、不收斂不知止的行為堅決依規(guī)依紀查處。 

（原題為《學生課椅變形記》）