今年15歲的黨曉寒是一名腦癱患兒，從小被親生父母遺棄。2012年，8歲的他從山西運城福利院來到臨猗縣角杯鄉張吳村孤殘兒童寄養站，被寄養在吳振清和劉冬花夫婦家中。7年來，在兩位老人的精心照料下，黨曉寒不但享受著從未有過的家庭溫暖，還從一個不會自己喝水吃飯的嚴重腦癱患者，成長為能夠獨立行走，還會用腳寫字、畫畫的快樂少年。圖為12月10日，坐在床上畫畫的黨曉寒。

角杯鄉孤殘兒童寄養站座落在有500多戶人家的張吳村，由運城市民政局批準設立，為寄養家庭和寄養孩子提供康復、醫療保健和教育等服務。而家庭寄養則是受寄養站委托，寄養不滿十八周歲的孤兒、查找不到生父母的棄嬰和兒童的家庭。吳振清和劉冬花夫婦就是張吳村的一戶寄養家庭，他們寄養的第一和第二個孩子分別被美國和北京的一戶家庭收養，黨曉寒是他們寄養的第四個孩子。圖為黨曉寒和吳振清、劉冬花夫婦。

“曉寒剛來時，全身都是顫抖的，站不會站，坐不會坐，雙手不受控制，連水都喝不成，只能每天躺在床上，我們就用一根管管讓他噙在嘴里喝。”今年80歲的吳振清老人說，曉寒雖然身體有殘疾，但腦子很聰明，在他和老伴的撫養照顧與督促下，曉寒慢慢地鍛煉腳部力量，一點點地學會了坐在床上用腳吃飯、用腳寫字，“除了不會自己穿衣服穿鞋，他用腳啥都能做。”圖為說起黨曉寒一步步的成長經歷，吳振清開心地笑了。

吳振清介紹，黨曉寒的左腳相對好一些，但受制于全身神經系統的缺陷，正常人很普通的一個動作，對于曉寒來說都十分艱難。“手腳不受控制，協調性極差，用腳練習吃飯時，腳趾頭夾不穩勺子，一頓飯要吃近一個小時，而且飯菜灑一床。”吳振清說，學會用腳吃飯后，他開始教曉寒用腳寫字，“除了每天去寄養站的特教班學習文化知識，只要在家，我就教他用腳夾著鉛筆練習寫字。”圖為黨曉寒用腳夾著鉛筆在畫畫。

“一開始夾不住鉛筆，腰也彎不下來，但這孩子懂事、刻苦，回到家就坐在床上不停地練習，一筆一劃地寫，每寫一筆都要使出全身的力氣，常常寫兩三個字就累得滿頭大汗。我和老伴一直鼓勵他，現在的曉寒不但能寫很多字，而且還畫了上百張的畫。”吳振清說，黨曉寒畫畫沒有人教，是他照著家中墻上的張貼畫，一點點自學的。圖為黨曉寒畫的部分鉛筆畫。

愛畫畫的黨曉寒逐漸成為寄養站幾十名殘疾孩子中畫得最好的一位，也得到了一些愛心人士的認可和幫助。“有人給曉寒送來鉛筆和畫本，指導他照著畫本畫，這讓他進步很快。以前他都是畫些在路上看到的花花草草，現在會畫山、畫水了。”吳振清介紹，前年有個記者來采訪，臨走時帶走了兩張曉寒的畫，后來回話說有家美術學校覺得孩子很有天賦，愿意讓他去學習，但曉寒目前還無法自理，就擱下了。圖為曉寒在臨摹畫畫。

“我跟曉寒說，現在最關鍵的是要鍛煉得你能走，再一個需要你學會用手吃飯，將來要是能夠出去，你不會拿手吃飯，而是用腳吃飯，人家要笑話哩。”吳振清說，曉寒對能夠到學校學習畫畫充滿希望，對他說的話也特別上心，從去年就開始鍛煉自己走路和用手拿東西。圖為黨曉寒嘗試用左手拿起一塊餅干。

拿餅干時，黨曉寒右手蜷縮、頭部低垂，全身都在使勁，經過幾次努力才用左手的兩根指頭夾住餅干，然后又費勁地送到嘴邊咬了一口。期間，因為無法控制力量，餅干從中間折斷。吳振清老人說，像這樣簡單的動作，曉寒不知道練習了多少次，雖然還不是令人滿意，但相比于以前已經算好多了，畢竟他自己能吃到東西了。

“現在，曉寒不用我們幫忙，也能自己走路了，他能從家一直走到五六百米外的寄養站去上課。”每天飯后，吳振清都要讓黨曉寒在家里的房間來來回回地走上幾趟，曉寒走路時，他就一直站在旁邊盯著，說著鼓勵的話并糾正曉寒的姿勢。“孩子的雙腿力量還不夠，每一步都是顫巍巍的，盯著是怕他摔倒。”圖為黨曉寒在房間里鍛煉走路。

“曉寒從進家門就叫我們爺爺奶奶，嘴甜還懂事，我們都特別喜歡他。”吳振清的老伴劉冬花說，照顧一個孩子很辛苦，何況曉寒還是腦癱娃娃，沒有耐心是管不了的，但看到曉寒的進步，夫妻倆都很欣慰，“我們的孫子都長大了，不用我們管了，現在就是一門心思照顧曉寒，既讓他感受到家的溫暖，更要讓他學會自立的本領，將來能夠獨自生活。這也是我和老伴唯一的心愿。”圖為吳振清在幫曉寒穿鞋。