張志勇。  齊魯晚報齊魯壹點 圖

山東一廳級官員辭去官職加盟高校后，首次以教授身份亮相暢談高中教育。

11月2日-3日，由中國教育國際交流協會指導，中共安寧市委、安寧市人民政府、昆明市教育體育局和博雅聞道考試與評價技術研究院聯合主辦的“扎根中國大地辦教育”安寧論壇在安寧市召開。

幾天前才赴北京師范大學擔任教職的山東省教育廳原一級巡視員張志勇受邀出席上述活動并作了主旨演講，會議主辦方將其演講內容整理發布。

在演講伊始，張志勇便透露，“我從11月1號開始，正式到北京師范大學工作了，這也是我轉變身份之后參加的第一次會議。”

張志勇在演講中自我介紹稱，他在山東省教育領域工作了34年，從一開始做教育研究到教育宣傳，再到教育行政，走過了34年的教育工作歷程，心中始終懷著做老師的夢想，這也是他當年選師范教育的目的。他演講的題目是《新時代高中教育發展和改革展望》。

張志勇談了確立更高質量的高中教育發展方位、建立更加全面的高中教育培養體系、建立更高水平的高中教育育人體系、建立更加完善的高中教育評價體系、建立更富活力的高中教育生態環境等五個部分。

在第一部分，張志勇說，他曾在山東省考試院指揮中心，把考場上的視頻調出來看，發現剛剛開考孩子們就在睡覺。“這是合格考的補考，不是第一次考。為什么睡覺？原因很多：這個考試跟我沒有關系，反正我就是文理分科也好，這些課程學好學壞都是一樣的。還有一個問題就是我們的高中生文化學業質量水平差距確實太大了。”

在第二部分，張志勇稱，“江蘇錫山高級中學、青島二中每天一節體育課。這樣的學校用功利的視角來看高考升學率低了嗎？沒有，為什么？因為大腦愛運動。這是人的生命發展的規律，特別是有氧運動對大腦大有裨益，能夠將執行功能水平提高50%-100%。無論是蹣跚學步的幼兒，退休賦閑的老人，這一結論全都適用。”

在第三部分，張志勇評價道，“我們現在考的太多了，月月考、周周考、段考，一模、二摸、三摸，所以國務院提出‘減少高中通考通測和日常考試，加強考試數據分析，認真做好反饋，引導改進教學’，希望大家真正的聽進去，我們提高教學的效能不是靠簡單的光靠大體量的訓練，我們要教的效率更高，必須要改進評價反饋，改進教學體系。”

張志勇還透露，他在山東做高中教育質量綜合監測，就是要告訴校長什么是好的教學質量。“我們搞了兩年監測了，我們2017、2018年的監測數據表明，山東學生睡眠8-9個小時的孩子學業最好。”

在第四部分，張志勇認為，考試大綱規定了知識點，規定了怎么考，天天讓孩子訓練怎么考。如果取消考試大綱，用跨學科來考質量素養的時候怎么教？如果教了跨學科命題，比方說，考物理的時候有歷史的知識，考化學的時候有地理的知識學生還偏科，門都沒有。必須是全面而有個性的發展。所以命題改革將會成為推動素質教育最強大的一股力量。

在第五部分，張志勇表示，在全域教育時代，學校教育的圍墻正在被推倒，學校的生態正在發生深刻變革。知識傳承的重心地位已經動搖了，從讓孩子掌握知識來講可以不要學校了。必須要以學校教育為中心重構教育體系。

官方信息顯示，張志勇1985年7月從曲阜師范學院（現為“曲阜師范大學”）教育系教育學專業畢業后，就進入山東省教育系統工作，先后擔任山東省教育科學研究所科研人員、副研究員、研究員、副所長。

2001年4月，張志勇出任山東教育電視臺（中國教育電視山東臺）副臺長（正處級）兼總編室主任、研究員。

2002年2月，張志勇升任山東省教育廳副廳長，后又于2017年3月任山東省教育廳巡視員，并于2017年6月明確為山東省教育廳一級巡視員。

11月3日，張志勇在其個人微信公號發布信息稱，“10月31日，我的同事們還是百忙中擠出時間來北京給我送行，親自把我送到北師大我這個新的工作單位。我清楚，從11月1日開始，我就成了一個從遙遠的‘鄉下’遠嫁京城的游子。”

上述信息還透露，張志勇加盟北京師范大學后的身份是“北京師范大學教授”，是“到高校去當老師、到高校去做教育研究、到高校去做教育改革決策研究”。