近日，一段在網上熱傳“量子波動速讀”視頻引發輿論關注：北京某教育機構組織學生開展速讀比賽，多名中學生不斷地快速翻動書本，海報上寫著“5分鐘能看完10萬字的書，即使閉著眼也能和書發生感應”。

10月16日，海報上顯示的北京心智通啟光教育科技有限公司艾姓負責人向上游新聞（報料微信號：shangyounews）表示，視頻中的內容、圖片文字都與他們沒有關系。對于“量子波動速讀”，該公司也從未有過此類宣傳。但她也表示，“我們是高感知波動閱讀，就是訓練后，半小時能讀10萬字，能講出45分鐘大概內容。”

備受爭議的“量子波動速讀”廣告板，左上角有"心智通"字樣。  本文圖均為 上游新聞 圖

“量子波動速讀”視頻引發熱議

近日，一段號稱“量子波動速讀”比賽現場視頻在網上走紅。視頻中，一排排學生以極快速度翻閱手中書本，旁邊還有老師監督。

據視頻發布者介紹，視頻中所展示的“翻書大法”就是量子波動速讀法，只需要一遍遍翻閱手中書本，就能閱讀并理解其內容。

上述視頻顯示，北京某教育機構組織學生進行量子波動速讀比賽，這種速讀方式號稱不用眼看，在高速翻動書本的過程中，利用HSP（高等感官認知）高感知力進行量子波動速讀，就可以實現以往速讀達不到的目標——在1到5分鐘內就能讀完10萬字的書籍，而且過目不忘，看完就能復述出來。

孩子們正在快速翻讀

視頻走紅后，很快引發網友熱議。有網友表示：“5分鐘讀10萬字，讓學員讀一本《量子力學》教程，測試一下。”還有網友打趣：“有一說一，這個量子波動閱讀看書快不快不知道，涼快（翻書速度快）是真的。”“讀書也靠量子波動？是不是我真的翻書翻少了。”

不少網友質疑，如此明顯違背科學常識的做法，怎么會有家長相信？還有網友表示：“智商和記憶力，高到超離譜！”

位于北京西城區的北京心智通啟光教育科技有限公司玻璃門緊閉。

10月16日上午，上游新聞記者來到位于北京西城區浪琴國際寫字樓內的北京心智通啟光教育科技有限公司，公司玻璃門緊閉，門口有打卡機，需要刷指紋才能進入。玻璃門后面廣告板顯示：心智通技術代理總部。記者透過玻璃發現，里面大約有十幾位家長模樣的人正在聽課，但具體內容聽不清楚。

臨近中午12點下課，參加培訓的家長陸續走出辦公室大門，隨后玻璃門又被關上。上游新聞記者采訪了兩位不愿透露姓名的家長，他們均表示今天是第一天上課。

一位40歲左右女士告訴記者，她是從天津過來參與試聽速讀培訓的，看看效果如何，如果效果好就交錢，學會后交給孩子。另一位年輕女士告訴記者，她計劃學會后，回去做加盟，但具體加盟費用并未透露。對于“是否有量子波動速讀培訓”，兩位女士均表示：聽說有波動速讀，但上午還未學習那門課程。

下午1時，該公司艾姓負責人告訴上游新聞記者，網傳視頻和圖片都與他們公司無關。“你看到視頻里那個速讀比賽，根本不是我們的，雖然海報上有‘心智通’，但應該是分校自己加的，跟我們一點關系都沒有。我們公司的Logo也不長那個樣，我們從來沒有宣傳過量子波動速讀。”

艾姓負責人還表示，他們公司培訓內容是普通速讀速記，跟量子波動速讀根本不是一回事。“我們從來沒有說過1到5分鐘就可以看完一本書，我們這邊能做到的是半小時看完一本書，然后能大概口述45分鐘左右書中內容。”艾姓負責人用兩個手指比劃了書的厚度，大概有1.5厘米厚。

該負責人還表示，波動速讀是日本人發明的一種訓練技術，是有一定科學依據的。“我們不搞蒙眼識字，我們是用眼睛看字。5秒翻一頁，通過快速閱讀，能將書中信息轉換成圖像，眼腦配合。真正的波動速讀是閱讀文字直接轉化為畫面的科學訓練，而不是所謂的不用眼來看就做到的。”

北京心智通啟光教育科技有限公司內，擺放著多種大腦培訓書籍。

專家：大幅提高閱讀速度是騙人的

《腦的科學》一書的作者迪昂說：“無論如何，只要文字還是一行行地寫在紙上，那么通過注視來獲取信息的方式就一定會減慢我們的閱讀速度，形成一道不可跨躍的屏障。正因為如此，我們在看到那些聲稱可以讓你的閱讀速度達到每分鐘1000個單詞的閱讀法的廣告時，就一定要持懷疑的態度了。”

在教育領域深耕多年的專家韓永順接受上游新聞記者采訪時表示，快速閱讀首先是感覺輸入和識別的過程，通過系統訓練控制眼跳，以及學生必要的閱讀術，是可以提高閱讀效率的。大多數人通過系統訓練（至少兩個月每天堅持訓練10分鐘）用眼、用腦習慣，能做到一分鐘閱讀3000字以上，并且能理解記憶60%以上內容。但是，這涉及所讀書本的語義通達和閱讀者的知識背景、認知經驗以及受到動機、期望、情緒、態度影響。

“比如一名小學生，就很難快速閱讀一本醫學論著，更不要說理解其中的意思了。”韓永順表示，閱讀術可以提高閱讀效率，但并非所有文章都適合用快速閱讀。在他看來，凡是鼓吹能迅速提高或大幅提高孩子閱讀速度、能力、技巧的方法，都是騙人的。

原新閱讀研究所所長朱寅年曾撰文指出，速讀不符合兒童的心智發展規律，是一種違背成長規律的囫圇吞棗。它對小學生閱讀興趣培養不一定是好事。真正的閱讀是吸引孩子的，是讓孩子有成長感受的，而不是讓孩子感到如學習一般累贅。對剛剛接觸閱讀且還需要培養閱讀興趣和方法的多數小學生來說，講究閱讀效率是有害的。

（原題為：《5分鐘讀10萬字？“量子波動速讀”涉事公司：訓練后只需30分鐘》）