中國藥科大學“80后”副教授江程最近有點“火”。學生眼里那個熱情幽默的相聲似的教學方式，助他獲得了10萬元（稅后）的獎勵。

上學期期末，他收到的學生好評率接近99%，學生評價他“講課幽默風趣、讓人愛上藥物化學這門課”。

課堂上，江程不怎么點名，但每次上課的學生總是多出那么一些。他注重友好的課堂互動以及引導學生向課外延伸，但他對學生做實驗的態度要求嚴苛。關于藥學教育，他認為不僅是知識傳授，也事關敬畏與責任心。

“江程老師講課很有激情，有同學緣。最可貴的是，他會‘因材施教’?！彼耐?、中國藥科大學一位教授如此評價，即便是同樣一門“藥物化學”，給不同專業的學生上，他也會有所區別和側重，盡管這意味著這會占去他額外更多的精力與時間。

在日前舉行的中國藥科大學開學典禮上，江程和劉中榮兩位教師在層層評選中脫穎而出，榮獲該?！皣钭吭姜劷探稹?，這是該校最高嘉獎，每人可獲得稅后10萬元的獎金。

“教學是教師的天職，這是國邦獎教金設立的初衷?！敝袊幙拼髮W副校長陸濤對澎湃新聞說，過去5年，中國藥科大學已有10名教師榮獲該獎。算上今年的兩位，該校已有12名教師獲得嘉獎。

國邦獎教金，2014年由校友企業浙江國邦藥業與中國藥科大學共同簽約設立。副校長陸濤回憶，當時身為藥大校友的國邦藥業董事長曾感慨，大學教育在其人生中占據重要部分，因此提出來設立獎教金。這一想法，與學?！敖虒W與科研同樣重要”的理念相契，“因此雙方一拍即合”。

國邦獎的設立，更多是指向性的意義。陸濤說，之后，校內各學院和其他校友企業也紛紛設立了大大小小各種獎項，鼓勵教師潛心教學。國邦獎教金是其中最具含金量的，也是校內最高榮譽，選拔也最為嚴苛。

教藥物化學的“80后”副教授江程能從中脫穎而出，其實并不容易。按照流程，選拔要經過師生網評和專家評審兩個階段。

作為大三大四才授課的專業課老師，江程在第一關上不占優勢——第一關是經部門推薦，全校師生投票?；A課老師相較之下，受眾數量上不占優勢。從歷年選拔來看，結果也確實如此，教大一、大二的基礎課老師占比多一些。

江程把這次高票獲獎部分歸因于他去年剛接手的一堂面向大一新生的專業介紹課——用短短兩個課時，給大一新生勾勒出某門課程（如藥物化學）大致的框架內容和在現實世界中的應用。江程深入淺出且精彩的講解，為他收獲了一眾“粉絲”。

“藥物化學是一切新藥研發的源頭。既是一門艱深的學科，也是個有風險的手藝?！苯桃话銜@樣介紹，關于藥學教育，江程認為不僅僅是知識的傳授，還關乎使命、責任感和敬畏心。

他最“兇”的時候，就是在做實驗時。

一次實驗課，有個學生做完實驗忘記拔下插頭，他沒有同意同學代勞的請求，而是執意把已經在食堂吃飯的那位學生叫了回來，拔掉插頭并教育了一番——他有自己的考慮，“做化學實驗，到底是責任心的問題。如果沒有責任心，不遵守正常的實驗操作標準，什么都可能發生。水平不好可以慢慢提高，但缺乏責任心，那就是一顆定時炸彈”。

這位學生在期末教師測評時，特別留言感謝江程老師，讓他意識到了安全和責任的重要。

江程對澎湃新聞說，恩師尤啟冬教授的言傳身教，對畢業后便留校執教的他影響很深。尤啟冬教授經常提醒他的學生們，“我們是做藥的，即使只是一點點馬虎，那都是人命關天的大事！”

江程回憶，有次做實驗，“我們幾個學生覺得實驗數據太多，沒必要事無巨細地記錄，結果尤老師發現之后，當場就撕掉了實驗記錄，并要求我們重做整個實驗并詳細記錄”。

正是受此熏陶，江程在給自己的學生批實驗報告時，會把每個學生叫到跟前來，當著面一個個批，一來提高重視程度，二來加深印象、對癥下藥。

在其同事看來，江老師最可貴的是，因材施教，針對不同專業的教學要求調整側重。

“即使是同一門課程，不同專業的側重和要求也是有所不同的。比如都是學藥物化學課，藥物化學專業偏重藥物合成和發現，而臨床藥學專業偏重藥物使用，只要了解藥物結構、特點及作用，不需要掌握怎么合成，這種情況下，藥物化學的講授應當有所側重，但不是所有老師都會適應教學要求相應作出調整?！鄙鲜鐾抡f。