橋牌作為一項四人紙牌游戲，是受國際智力運動聯盟（IMSA）承認的國際智力運動之一。2018年，橋牌還成為了亞運會的正式比賽項目。

鄧小平、比爾·蓋茨、巴菲特……許多名人都是橋牌的忠實愛好者。如今，這項智力運動希望走進更多青少年的成長生活中。

“橋牌挺好玩的，我想繼續學”、“我認識了好多新朋友”……盛夏的尾聲，在上海普陀區金洲小學的教室里，一群小學生講述著自己與橋牌的故事。

通過對青少年的宣傳，橋牌運動可以得到更多新鮮血液，而考級制度也成為了推廣這項運動的新舉措之一。

讓更多中小學生了解橋牌

8月23日下午，為期五天的2019全國青少年橋牌夏令營總營在上海市普陀區金洲小學順利閉營，共有來自上海、浙江、北京等地的百余名中小學生參與其中。

本次橋牌夏令營與以往夏令營最大的不同，是首次針對零基礎學生設置了橋牌零基礎營，目的就是為了讓更多零基礎的中小學生了解這項運動。

“通過這次夏令營我了解了橋牌，我覺得挺好玩兒的，我越來越想打橋牌了。”一名橋牌基礎班的小營員告訴澎湃新聞記者。

近年來，在“橋牌進校園”的號召下，全國各地多所中小學都積極加入到了青少年橋牌推廣的大營中，僅上海市普陀區就有15所中小學。

校園橋牌的推廣形式主要以橋牌社、橋牌興趣班為主。通過這些方式，橋牌運動擁有了不少年輕的新“粉絲”。

上海市普陀區橋牌協會副會長張如明告訴澎湃新聞記者，現在的橋牌就相當于20年前的圍棋，還處于發展的起步階段。

而要想更好地進行推廣，就必須要實現“低齡化”，讓更多的中小學生參與進來。

學橋牌兩大好處：智商+情商

在2019年全國青少年橋牌夏令營總營的開營儀式上，國家體育總局橋牌運動管理中心橋牌部主任、中國橋牌協會副秘書長王艷楠提到了橋牌對青少年的好處。

“橋牌不僅是一項開發智力、淬煉心志的運動，更是一門與人生相通的藝術，能夠培養青少年的多元思維和大局意識，以及良好的協作配合能力、積極的賽場拼搏心態。”

“我這次期末考試數學考了100分，比之前高了好幾分。”一名9歲的小營員就驕傲地說著自己學習橋牌以后的進步。

“我的爸爸媽媽都很支持我學習橋牌，這次夏令營之后我還要繼續去學習。”

除了開發智力，活躍思維之外，相比于圍棋、象棋等單人智力運動，橋牌更注重團隊合作。每輪橋牌比賽中，都需要兩兩分組，合作完成。

“青少年在成長過程中，情商和智商同等重要，學習橋牌讓青少年學會如何與人溝通，如何尊重對手，如何打好配合。這種影響雖是潛移默化，但意義重大。” 張如明說。

在此次夏令營期間，一些家長也在互相交流中表示，感受到了橋牌對孩子的好處。

在他們看來，學會與他人合作對于青少年的成長很重要，這也是他們讓孩子參加這次夏令營的原因之一。

考級制度成推廣新機遇

雖然學習橋牌運動對于青少年有諸多好處，但是橋牌的推廣過程卻不是一帆風順的。

參與者不僅要學會算分、叫牌等規則，還要了解配合中的一些約定俗稱的暗語、“暗號”。復雜的規則增加了學習的難度，使得許多人望而卻步。

而近年來出現的線上橋牌類游戲、橋牌類APP似乎為橋牌的推廣帶來了新希望。

參與者通過在線游戲，可以從實戰中了解橋牌的規則，線上游戲的形式也使學習更具趣味性，迎合了青少年的喜好。

張如明也肯定了線上平臺對于橋牌推廣的重要作用，“學習過程越有趣味性，青少年就越愿意去接觸這項運動，這為我們橋牌推廣活動帶來了很大的便利。”

同時，從今年開始的橋牌考級制度，也進一步加速了橋牌在中小學生中的推廣。

有了考級制度，橋牌運動的發展變得更加規范化、標準化，同時也讓更多愛好者有了提升自身實力的激勵。本次夏令營期間，就有61名學生通過了一級考試，78人通過了二級考試。

夏令營結束的時候，參加此次夏令營的小朋友臉上都洋溢著笑容，有小朋友表示，“這幾天我打了30多場橋牌，很累，但是很開心，明年還要繼續參加夏令營。”