橋牌作為一項(xiàng)四人紙牌游戲，是受國際智力運(yùn)動(dòng)聯(lián)盟（IMSA）承認(rèn)的國際智力運(yùn)動(dòng)之一。2018年，橋牌還成為了亞運(yùn)會(huì)的正式比賽項(xiàng)目。

鄧小平、比爾·蓋茨、巴菲特……許多名人都是橋牌的忠實(shí)愛好者。如今，這項(xiàng)智力運(yùn)動(dòng)希望走進(jìn)更多青少年的成長生活中。

“橋牌挺好玩的，我想繼續(xù)學(xué)”、“我認(rèn)識(shí)了好多新朋友”……盛夏的尾聲，在上海普陀區(qū)金洲小學(xué)的教室里，一群小學(xué)生講述著自己與橋牌的故事。

通過對(duì)青少年的宣傳，橋牌運(yùn)動(dòng)可以得到更多新鮮血液，而考級(jí)制度也成為了推廣這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的新舉措之一。

讓更多中小學(xué)生了解橋牌

8月23日下午，為期五天的2019全國青少年橋牌夏令營總營在上海市普陀區(qū)金洲小學(xué)順利閉營，共有來自上海、浙江、北京等地的百余名中小學(xué)生參與其中。

本次橋牌夏令營與以往夏令營最大的不同，是首次針對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)生設(shè)置了橋牌零基礎(chǔ)營，目的就是為了讓更多零基礎(chǔ)的中小學(xué)生了解這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

“通過這次夏令營我了解了橋牌，我覺得挺好玩兒的，我越來越想打橋牌了。”一名橋牌基礎(chǔ)班的小營員告訴澎湃新聞?dòng)浾摺?/p>

近年來，在“橋牌進(jìn)校園”的號(hào)召下，全國各地多所中小學(xué)都積極加入到了青少年橋牌推廣的大營中，僅上海市普陀區(qū)就有15所中小學(xué)。

校園橋牌的推廣形式主要以橋牌社、橋牌興趣班為主。通過這些方式，橋牌運(yùn)動(dòng)擁有了不少年輕的新“粉絲”。

上海市普陀區(qū)橋牌協(xié)會(huì)副會(huì)長張如明告訴澎湃新聞?dòng)浾撸F(xiàn)在的橋牌就相當(dāng)于20年前的圍棋，還處于發(fā)展的起步階段。

而要想更好地進(jìn)行推廣，就必須要實(shí)現(xiàn)“低齡化”，讓更多的中小學(xué)生參與進(jìn)來。

學(xué)橋牌兩大好處：智商+情商

在2019年全國青少年橋牌夏令營總營的開營儀式上，國家體育總局橋牌運(yùn)動(dòng)管理中心橋牌部主任、中國橋牌協(xié)會(huì)副秘書長王艷楠提到了橋牌對(duì)青少年的好處。

“橋牌不僅是一項(xiàng)開發(fā)智力、淬煉心志的運(yùn)動(dòng)，更是一門與人生相通的藝術(shù)，能夠培養(yǎng)青少年的多元思維和大局意識(shí)，以及良好的協(xié)作配合能力、積極的賽場(chǎng)拼搏心態(tài)。”

“我這次期末考試數(shù)學(xué)考了100分，比之前高了好幾分。”一名9歲的小營員就驕傲地說著自己學(xué)習(xí)橋牌以后的進(jìn)步。

“我的爸爸媽媽都很支持我學(xué)習(xí)橋牌，這次夏令營之后我還要繼續(xù)去學(xué)習(xí)。”

除了開發(fā)智力，活躍思維之外，相比于圍棋、象棋等單人智力運(yùn)動(dòng)，橋牌更注重團(tuán)隊(duì)合作。每輪橋牌比賽中，都需要兩兩分組，合作完成。

“青少年在成長過程中，情商和智商同等重要，學(xué)習(xí)橋牌讓青少年學(xué)會(huì)如何與人溝通，如何尊重對(duì)手，如何打好配合。這種影響雖是潛移默化，但意義重大。” 張如明說。

在此次夏令營期間，一些家長也在互相交流中表示，感受到了橋牌對(duì)孩子的好處。

在他們看來，學(xué)會(huì)與他人合作對(duì)于青少年的成長很重要，這也是他們讓孩子參加這次夏令營的原因之一。

考級(jí)制度成推廣新機(jī)遇

雖然學(xué)習(xí)橋牌運(yùn)動(dòng)對(duì)于青少年有諸多好處，但是橋牌的推廣過程卻不是一帆風(fēng)順的。

參與者不僅要學(xué)會(huì)算分、叫牌等規(guī)則，還要了解配合中的一些約定俗稱的暗語、“暗號(hào)”。復(fù)雜的規(guī)則增加了學(xué)習(xí)的難度，使得許多人望而卻步。

而近年來出現(xiàn)的線上橋牌類游戲、橋牌類APP似乎為橋牌的推廣帶來了新希望。

參與者通過在線游戲，可以從實(shí)戰(zhàn)中了解橋牌的規(guī)則，線上游戲的形式也使學(xué)習(xí)更具趣味性，迎合了青少年的喜好。

張如明也肯定了線上平臺(tái)對(duì)于橋牌推廣的重要作用，“學(xué)習(xí)過程越有趣味性，青少年就越愿意去接觸這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，這為我們橋牌推廣活動(dòng)帶來了很大的便利。”

同時(shí)，從今年開始的橋牌考級(jí)制度，也進(jìn)一步加速了橋牌在中小學(xué)生中的推廣。

有了考級(jí)制度，橋牌運(yùn)動(dòng)的發(fā)展變得更加規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，同時(shí)也讓更多愛好者有了提升自身實(shí)力的激勵(lì)。本次夏令營期間，就有61名學(xué)生通過了一級(jí)考試，78人通過了二級(jí)考試。

夏令營結(jié)束的時(shí)候，參加此次夏令營的小朋友臉上都洋溢著笑容，有小朋友表示，“這幾天我打了30多場(chǎng)橋牌，很累，但是很開心，明年還要繼續(xù)參加夏令營。”