人不能兩次踏進同一條河流，“20年后攔路打老師”卻再度上演。

據媒體報道，8月3日晚，貴州遵義市播州區尚嵇鎮男子陳某，在一燒烤店門口偶遇15年前的老師，于是上前辱罵，其弟弟則當街追打哥哥的老師。當地警方接報后，對弟弟處以10日行政拘留。

與“20年后攔路打老師”相比，“15年后辱罵追打老師”盡管在具體原因、方式以及程度等方面存在差異，但兩起事件的情節與性質如出一轍。

圍繞“20年后攔路打老師”事件，輿論場發生了激烈爭執。有人認為有辱斯文，應當嚴肅處罰；也有很多網友從情感上表示理解和支持，甚至不無調侃地稱之“君子報仇、十年不晚”。

盡管在行為的具體定性上各方都有自己的看法，但常某挾私報復的行為涉嫌違法是一個不爭的事實。無論持有怎樣的“正當理由”，法治社會都不會容忍以公然的暴力報復“私力救濟”，已然成為基本共識。一個月前，該案在河南省欒川縣法院一審宣判，打人男子常某因犯“尋釁滋事罪”被判處有期徒刑一年六個月。

令人遺憾的是，當“15年后辱罵追打老師”事件發生后，輿論場里依然涌現了一些非理性的聲音，還有人表示“理解”，說是“因果報應”，甚至贊揚“打得好”。盡管這些聲音沒有像之前那樣引發“共鳴”，但考慮到這是在經歷“20年后攔路打老師”事件大討論達成共識之后的言論，足以不寒而栗。換言之，在少數人的內心深處，很可能也埋藏著報復老師的因子，一旦時機到來，或許也會“該出手時就出手”。

15年前，老師有沒有打過陳某一巴掌？究竟是出于什么原因打陳某？雖然諸多細節目前尚不清楚，但如果確有其實，老師打學生當然不對。但一碼歸一碼，即便老師有錯在先，也不能通過私下報復的方式“快意恩仇”。時過境遷，就算做不到相逢一笑泯恩仇，也不能丟了最起碼的理性和尊重。十五年前是少年，十五年后依然是未成人！？

跳出事情本身審視，再度發生的報復老師事件，其所產生的惡劣影響卻不容小覷。常某的前車之鑒就在眼前，何以還有人敢步其后塵？是怨氣太重還是處罰不夠？管理學生的過程中，難免因為種種原因“得罪”學生，如果很可能因此埋下若干年后的“羞辱”，已經“不敢管”的老師們恐怕更加投鼠忌器了。

此外，教育學生，尊重是最基本的前提。為了學生好，也應該通過合適的方式表達出來，絕不能恃強凌弱，動輒以罰代教。否則，一旦種下暴戾的種子，就難免生根發芽，甚至反噬自身。鬧劇發生之后，雙方都將是受害者。若干年后學生辱罵乃至毆打老師，這樣的痛心事不能一再發生。