借錢也要讓還在讀幼兒園的孩子上國際英語培訓班，帶孩子上少兒編程、紳士淑女養成班，聽到隔壁孩子作文拿獎坐立不安，立馬給孩子報個寫作班……近年來，部分家長在培養孩子時求速成、愛攀比，“拔苗式”育兒花樣繁多，有的堪稱“走火入魔”。專家呼吁，家長也需要接受成長的教育，掌握科學的育兒方式，避免將壓力過多傳遞給下一代。

報班要早、技能要多、課程要洋……

“紐約國際早教”“蒙特早教”“美吉姆國際早教”……近年來，各種早教班應運而生，一些家長青睞給孩子報各種貼著“國際化”標簽、起“洋名字”的早教班，這些早教班收費動輒數千甚至上萬。

長沙一位年輕家長說：“報班不能太low(低端)，不然會被鄙視的，而且報的學校名字一定要洋氣，不然都不好意思提。”

“少兒編程班，凡是報名者可以參加國際編程比賽，增加孩子未來留學的砝碼，提升孩子的邏輯思維能力”“讓少兒編程改變孩子的未來”......半月談記者走訪發現，相比于10年前奧數的火爆，如今少兒編程成為少兒培訓界的“新寵”，一節課在200元左右，主要招收6至16歲的兒童青少年。

“我們編程班最小的孩子才兩歲半，穿著尿不濕坐在電腦前學習，家長說希望孩子能感受下學習的氛圍。”長沙一家少兒編程班的老師說。

湖南省腦科醫院兒少心理科治療師盧雅君認為，讓年幼的孩子坐在電腦前學習繁復枯燥的編程課程，對于孩子來說其實是一種變相的折磨，不利于孩子的身心健康。

少兒培訓市場日益做大，少兒興趣班成人化趨勢明顯。除了少兒編程班，紳士淑女養成班、貴族培養班、少兒MBA培訓班等充斥成人特色與功利色彩的培訓班應運而生。“商家利用家長的育兒焦慮，設立各種成人化的興趣班，與其說是培養孩子，不如說是通過滿足家長的欲望，達到牟利的目的。”盧雅君說。

還有一些家長提前輔導孩子上高年級課程，輔導時氣得突發疾病。盧雅君告訴半月談記者，近期，醫院接診的患“輔導孩子焦慮癥”的家長增加，網上流傳的陪作業陪出腦梗在醫院并不算罕見。

半月談記者走訪長沙市多家少兒培訓機構發現，所有孩子至少都報了2個以上的班，最多的孩子一周要上10個興趣班，其中足球、跆拳道、舞蹈、小主持人、鋼琴課最受家長歡迎。

“我被爸爸報了7個班，足球、跆拳道、舞蹈、畫畫、鋼琴、數學、英語，我爸爸說這是素質教育，周六上午足球下午跆拳道，學完我骨頭都要散架了。有一次我生病了，爸爸還逼著我去上足球課，我很委屈，卻不敢說。”6歲的李牧(化名)偷偷跟半月談記者說。

競相攀比，“曬班族”常陷周期性“癲狂”

根據調查走訪，患上焦慮癥的家長們主要有求速成、愛攀比、找補償三種心態。

——求速成。“我借了老同學的錢，給孫子報了英語速成班，一個學期2.4萬元，現在孫子跟我打招呼都用英文。有時候他不愿意去上課，他媽就罵他，說他浪費家里的錢。只要他能學好英語，我們花多少錢都值得。”在上海帶孫子的戴大媽說。

中國家長教育研究所所長齊大輝分析，家長的焦慮情緒是社會焦慮在家庭里的蔓延，社會上的焦慮情緒、學校里的競爭氛圍加之家長教育的缺失，讓很多家長缺乏科學育兒知識，導致焦慮育兒、拔苗育兒案例頻發。一些家長培養孩子陷入急于求成的誤區，導致孩子學習負擔重，心理問題頻發。

——愛攀比。如今很多家長的報班攀比已經從線下蔓延到線上，從現實生活席卷至微信朋友圈。很多家長喜歡在微信群、朋友圈里曬孩子的各種興趣班，成為名副其實的“曬班族”。每逢周末就是“曬班族”的“癲狂期”，各種眼花繚亂的培訓班瘋狂刷屏。

“我有個大學同學給女兒報了淑女養成班，有個高中同學給兒子報了一個貴族速成班，那畫風真有點‘辣眼睛’。他們說我不在朋友圈曬孩子上興趣班的照片，就是不負責任的表現。”一位80后家長吐槽。

——找補償。二孩放開后，越來越多家庭選擇生育二孩，一些職場女性選擇短暫回歸家庭，全身心地撫育二寶，她們在撫育孩子的過程中更容易發生焦慮情緒。

“很多生育二寶的寶媽是高齡產婦，她們在產后面臨焦慮、抑郁等心理問題，加之育兒成本高，家庭負擔重，她們覺得自己犧牲了工作和時間來生育二寶，對孩子就應更加嚴格，希望在孩子身上找到價值感。”湖南省腦科醫院大精神科主任周旭輝博士說。

“我犧牲了工作，放棄了娛樂活動，忽然就覺得和社會脫節，和老公除了孩子幾乎沒有別的話題，我把所有精力放在孩子身上，只有孩子優秀才能證明我的價值。”一位二孩媽媽說。

幼兒教育，需“補課”的是焦慮家長

“娃娃教育要從家長抓起。”齊大輝認為，以前常說“素質教育從娃娃抓起”，可現在家長們的焦慮式育兒方式常常把娃娃抓“歪”了，相比于孩子來說，亟待“補課”的是家長。

專家指出，目前，家長教育體系不完善，針對家長的教育研究缺失，很多家長在思想上、教育上并不成熟，教育方法亟待改進。應該完善公共家庭教育體系，完善家長教育、家校協同公共服務體系，可以創立家長教育學科，加強職業與專業的人才隊伍孵化，開辦專業的家長學校，培養有專業知識的社工，幫助家長與孩子加強溝通，提升家長素養。

齊大輝指出，家長是孩子第一任老師，家長也是孩子最重要的榜樣，和諧的親子關系對于孩子的成長至關重要。家長可以和孩子相互約定，促進觀念一致，讓孩子選擇感興趣的培訓班，不要把自己的興趣強加在孩子身上。家長和孩子之間可以形成“事前有約定、事中有提醒、事后有總結”的習慣，既尊重孩子的意愿，又幫助孩子樹立規矩意識，形成良好的行為習慣。

“家長不要追求千篇一律的優秀，應學會擁抱獨一無二的孩子。”周旭輝建議，孩子在不同階段認知能力的發展存在不平衡，家長不能拔苗助長，而應認知孩子的個性，觀察孩子的愛好，幫助孩子找到自己的興趣愛好，讓孩子在學習中成長。

（原題為：《驚！穿著尿不濕的娃學編程：拔苗式、攀比式育兒“抓歪娃娃”》）