到山上挖筍、采茶，去田里拔草、摘野菜，用鄉村土鍋灶燒菜……4月12日，杭州富陽富春七小五（八）班的47名學生走進富陽區洞橋鎮賢德村的農戶家，開啟了兩天一夜的“新勞動教育”研學旅行。

這是杭州市富陽區嘗試把新勞動教育融入鄉村振興的開端。13日，“全國新勞動教育實踐基地”在洞橋鎮正式授牌。今后，富陽區將組織近44000余名三至八年級學生，每年開展一至兩次類似的“新勞動教育”研學旅行，讓學生們進農村、入農戶、下農田，體驗農事活動、感受民俗民風。

這里的饅頭比城里的好吃，有股荷香的味道

“將篾絲穿進去，再拉一下。”在洞橋鎮賢德村施家3號，一位篾匠師傅身邊圍著10個孩子，他正在教孩子們用竹子編蒸架。看了一兩遍，孩子們便迫不及待地動手嘗試，十幾分鐘后，一個個竹編簡易蒸架就成型了。

“這是我第一次做竹編，原來這么簡單。”13歲的王瑾鈺告訴錢報記者，這是自己第一次和小伙伴們一起住到鄉村農戶家，大家都很興奮，“主人是一對和藹的爺爺奶奶，講了很多傳說故事給我們聽。我們去他們家的田里幫忙播種蔬菜，還看到了一些以前沒見過的老物件。”王瑾鈺笑著說，自己發現這里的饅頭比城里的好吃，有種荷香的味道，但做起來可不容易了。

除了施家3號，在賢德村還有四戶人家也正熱鬧著。這次研學旅行，富春七小五（八）班的47名學生分成了五個小組，分別入住到了五個農戶家，跟著主人體驗了各式各樣的田野課程，有的去山上挖筍、采茶，有的到田里拔草、摘野菜，還學砍柴挑擔……

他們離開了父母的庇護，好像瞬間長大了

“中午吃的菜也都是孩子們親手做的，每個學生至少做一道。農戶在旁邊指導他們，比如怎么用大鍋灶、加調料的分量怎么掌控。”富春七小五（八）班班主任方意琴說，如果家長在身邊很可能會為孩子代勞，但其實孩子們自己動手做的菜也很好吃。“吃完飯，每個小組的孩子們還會主動分工，抹桌子、掃地、洗碗，配合得很好。”方意琴說，起初自己也擔心，孩子們到了農戶家，太調皮怎么辦，結果發現他們離開了父母的庇護，卻好像瞬間長大了。

“可惜時間太短了，希望下次還能再來。”王瑾鈺在自己的農夫日記里寫道。今天下午，首批參加“新勞動教育”研學旅行的47個學生踏上了返程。但這不是結束，恰恰是富陽推廣“新勞動教育”研學旅行的開始。

富陽將培育1000個，“新勞動教育”研學旅行示范農戶

當天，“全國新勞動教育實踐基地”在洞橋鎮正式授牌，同時，發布了《新勞動教育實踐基地研學方案》的洞橋版。

富陽區教育局局長宋國勝表示，富陽將依托“農戶＋”和“村鎮＋”兩種模式，組織學生進農村、入農戶、下農田，與農戶同吃、同住、同勞動，讓那些有一技之長的農戶成為孩子們的勞動課老師。

身為“新勞動教育”的提出者，富春七小校長章振樂解釋說，“新勞動“的“新”體現為在新時代，將自然教育、財商教育、休閑教育、娛樂教育等內容都納入勞動教育的范疇，讓學生在真實情境下的學習中樹立正確的勞動觀。“比如，原來的勞動教育可能只教會學生50元錢是怎么賺來的，但現在，孩子們也要學會怎么合理使用好這筆錢？比如，怎么更好地休閑，讓勞動發揮更大的價值？”

（原題為：《左手學習 右手劈柴 這里的小學生拜農戶為老師》）