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師者|夫妻共同守護(hù)山西鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn),引進(jìn)網(wǎng)課打開(kāi)學(xué)生視野
早上七點(diǎn)整,山西省呂梁市臨縣龐家莊小學(xué)30個(gè)學(xué)生已經(jīng)全部坐到了教室里。他們掏出書本,望著講臺(tái)上的班主任郭建鋒,等待他告知當(dāng)日晨讀的科目——這是學(xué)校的自由晨讀時(shí)間。
七點(diǎn)四十分,郭建鋒打開(kāi)講臺(tái)前的投影儀,幕布上跳出公益平臺(tái)的網(wǎng)頁(yè)。他熟練點(diǎn)擊鼠標(biāo),一個(gè)視頻畫面鋪滿了整張幕布。電腦屏幕閃動(dòng),講臺(tái)下的學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛,跟著視頻里的老師一起唱兒歌、念古詩(shī)。
這一網(wǎng)課是郭建鋒為學(xué)生們爭(zhēng)取到的公益課程之一。2010年,他來(lái)到在這個(gè)有五孔窯洞、教室破舊逼仄的小學(xué)教學(xué)時(shí),還想不到網(wǎng)絡(luò)將為鄉(xiāng)村教育帶來(lái)的改變。
當(dāng)時(shí),郭建鋒是這個(gè)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)唯一的教師,他一度被調(diào)走,但還是回來(lái)了,并和妻子一起教育龐家莊的孩子們。

郭建鋒的家庭里有多名鄉(xiāng)村教師。除了他自己,還有姐姐郭建珍、妻子郭永梅(臨時(shí)代課老師)和郭永梅的弟媳郭艷梅。
建鋒的父親郭賢生已經(jīng)去世,也曾是一名老教師,父輩的職業(yè)影響著姐弟倆。郭建鋒說(shuō):“父親教了三十幾年書,是位非常優(yōu)秀的老教師。他做了多年的臨時(shí)教師后轉(zhuǎn)正,總是受人尊敬?!?/p>
1999至2010年間,郭建鋒曾在山西省臨縣克虎鎮(zhèn)的陳國(guó)坪小學(xué)、蔡家洼小學(xué)、郭家垛小學(xué)教過(guò)課。
如今正在大同大學(xué)讀書法專業(yè)的郭東東是他在郭家垛小學(xué)教過(guò)的學(xué)生。郭東東還記得郭建鋒的習(xí)慣動(dòng)作:“誰(shuí)不聽(tīng)話,郭老師就坐在誰(shuí)的旁邊,我那時(shí)候就是經(jīng)常和老師一起坐的學(xué)生”。每當(dāng)下課,郭建鋒就會(huì)組織學(xué)生們玩丟手絹、繞樁跑之類的小游戲,“他也會(huì)加入我們,和我們瘋玩,所以那時(shí)候他讓我們又喜歡又怕?!惫鶘|東向澎湃新聞(www.kxwhcb.com)回憶。
2010年,郭建鋒來(lái)到龐家莊小學(xué),成為這里的唯一一名老師。龐家莊村村民主要以種地為生,收入不高。學(xué)校有五孔窯洞,兩間平房。由于已建多年,教室地面已經(jīng)坑坑洼洼,桌椅破舊,經(jīng)常需要修理。一年半后,當(dāng)?shù)赝菩小俺伏c(diǎn)并?!薄}嫾仪f小學(xué)成為教學(xué)點(diǎn)后,郭建鋒被調(diào)到中心校任教。然而,他一離開(kāi),孩子們就失去了唯一的老師。于是,家長(zhǎng)們向鄉(xiāng)鎮(zhèn)申請(qǐng),希望這位“省教學(xué)能手”能繼續(xù)留在龐家莊。
2013年,郭建鋒回到龐家莊。那時(shí)候,郭建鋒一人教三個(gè)年級(jí),只能采取三級(jí)復(fù)式教學(xué)法——當(dāng)他給一個(gè)年級(jí)講課時(shí),會(huì)讓其他年級(jí)學(xué)生做作業(yè)或復(fù)習(xí),并有計(jì)劃地交替進(jìn)行。他要教三個(gè)年級(jí)的全部課程,包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、科學(xué)、繪畫、音樂(lè)七門課程。
“一開(kāi)始學(xué)生只有5個(gè),我還應(yīng)對(duì)得來(lái),但沒(méi)多久加了十幾個(gè)學(xué)生,就很吃力了。我愛(ài)人心疼我,也心疼這些孩子,所以她就來(lái)幫我了?!惫ㄤh對(duì)澎湃新聞?wù)f,2014年,郭永梅成為臨時(shí)代課老師,挑起了學(xué)校學(xué)前班的職責(zé)。

目前龐家莊小學(xué)三個(gè)年級(jí)和學(xué)前班共30名學(xué)生,郭建鋒負(fù)責(zé)1至3年級(jí)的13個(gè)學(xué)生,郭永梅則負(fù)責(zé)學(xué)前班的17個(gè)學(xué)生。
郭建鋒當(dāng)老師,妻子郭永梅一直陪在他身邊。2014年教學(xué)前班之前,郭永梅還是學(xué)校的醫(yī)生,學(xué)生們的“保姆”,幫孩子熱牛奶、煮雞蛋。
郭東東記憶里,郭永梅樸實(shí)、慈愛(ài)。下課后自己會(huì)和同學(xué)們一起找她要水喝,下雨了也常有人向她借衣服。他說(shuō):“每當(dāng)玩一些比較危險(xiǎn)的游戲,師母就會(huì)馬上來(lái)制止我們?!?/p>
夫妻倆幾乎把學(xué)校的孩子們當(dāng)成親生孩子一樣對(duì)待。另一邊,提起自己的孩子,郭建鋒不無(wú)遺憾,自嘆照顧大兒子較少,一直感到虧欠。大兒子郭樹(shù)杰正在太谷縣念高三,離臨縣很遠(yuǎn),半年才能見(jiàn)父母一次。“可以說(shuō)作為家長(zhǎng),我們沒(méi)有完全盡到責(zé)任,有時(shí)候大兒子學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),但我們倆一走開(kāi)學(xué)校就沒(méi)人管,所以只能請(qǐng)假不去。”
作為一名合同制的縣聘代課教師,郭建鋒說(shuō),他的工資從以前的每個(gè)月130元漲到了現(xiàn)在的2200元,因還沒(méi)能轉(zhuǎn)正,落后于其他二十年教齡的小學(xué)教師。而妻子的工資,靠學(xué)前班的學(xué)生家長(zhǎng)湊錢,一年有16000元。為了補(bǔ)貼家用,課余,郭建鋒夫妻還種植紅棗,如此,每年也能多出大幾千的收入。
生活雖然辛苦,郭建鋒卻說(shuō)沒(méi)想過(guò)放棄做教師,甚至未想過(guò)離開(kāi)這個(gè)目前也只有30名學(xué)生的農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)。2016年,他到臨縣里講公開(kāi)課,曾有小學(xué)校長(zhǎng)邀請(qǐng)他到縣城的小學(xué)任教,他也沒(méi)有答應(yīng),“因?yàn)樯岵坏脤W(xué)校和學(xué)生,如果我離開(kāi)了,那龐家莊小學(xué)也很可能就不復(fù)存在了。”

引進(jìn)公益網(wǎng)課,打開(kāi)學(xué)生視野
最近,最讓郭建鋒高興的,是學(xué)生們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)看到了外面的世界。
郭建鋒的姐姐郭建珍所在的武家山小學(xué),教室也由破舊的窯洞改建而成,幾年前,學(xué)生們趴在石板上寫字的情景被石油工人拍下,發(fā)到了社交平臺(tái)上,引起一些愛(ài)心人士的廣泛關(guān)注。2014年,武家山小學(xué)加入了一項(xiàng)公益助學(xué)項(xiàng)目。
郭建珍將這一公益助學(xué)項(xiàng)目推薦給了弟弟。2018年3月,龐家莊小學(xué)獲得了一套多媒體設(shè)備,這才擁有了通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)與外界連接的硬件條件。多媒體教室建成后,郭建鋒在他人的推薦下加入了一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)教育公益項(xiàng)目。自此,龐家莊的學(xué)生們得以接觸網(wǎng)絡(luò)直播課程資源,原本單調(diào)狹隘的視野一下拓展開(kāi)來(lái)。
郭建鋒發(fā)現(xiàn),在多媒體投入課堂使用后,最明顯的改變是學(xué)生們?cè)絹?lái)越活潑了,上網(wǎng)課的積極性也越來(lái)越高。他介紹,孩子們最喜歡繪本閱讀,不僅因?yàn)槔蠋熀苌瞄L(zhǎng)講故事,而且孩子們還可以直接和授課老師對(duì)話。“每次互動(dòng)都讓孩子們特別激動(dòng),覺(jué)得很神奇?!倍L本課結(jié)束后,郭建鋒還會(huì)讓學(xué)生們做一些六宮格的小繪本,借此開(kāi)拓思維能力。
“不是看完網(wǎng)課就算了,學(xué)生還有詩(shī)配畫、畫圖或其他手工作業(yè)要完成,網(wǎng)課系統(tǒng)也要求老師上傳學(xué)生的作業(yè)來(lái)打卡?!彼?,郭建鋒的工作量并未隨著引進(jìn)直播課而減少,相反增多了,但他認(rèn)為這份辛苦值得?!斑€挺充實(shí)的,這樣的直播課實(shí)實(shí)在在提高了孩子們的繪畫、舞蹈能力,尤其晨讀課,真的讓孩子們的朗讀能力提高了不少。”
每周,郭建鋒都會(huì)在社交平臺(tái)上發(fā)若干張學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉、玩耍的照片,偶爾還會(huì)錄個(gè)視頻,向愛(ài)心人士和公益機(jī)構(gòu)表達(dá)感謝。他也把好的助學(xué)項(xiàng)目推薦給了周邊的十幾所鄉(xiāng)村小學(xué)。
郭東東每年假期都會(huì)回老家看望郭建鋒,2018年,他還被邀請(qǐng)為龐家莊的孩子們上了一周的書法課。他說(shuō):“郭老師身上有一點(diǎn)一直沒(méi)變——學(xué)生在哪兒,他就在哪兒,他的眼里沒(méi)有自己?!?/p>
“現(xiàn)在的操場(chǎng)太窄小了,施展不開(kāi),孩子們的羽毛球、排球,玩一下球就飛出去了?,F(xiàn)在體育課只能蕩秋千、做做操、跳跳舞,還是需要一個(gè)大操場(chǎng)給他們鍛煉身體?!边@是郭建鋒目前最希望辦成的目標(biāo):給學(xué)生們建個(gè)大操場(chǎng)。





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