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上海記憶四十年:弄堂,弄堂,光陰呼喚
半圓形的紋理鑲嵌著的兩扇烏漆大門,門上掛著不太起眼的牌匾----承興里。沒有城市的喧囂和噪音,色調灰暗的舊式建筑緊密排列,一處被新市式獨立公寓包圍、似乎并不起眼的土地,這里用什么記錄時間?

“回收毛主席像章、舊手機、舊電腦、百葉窗……”一腳踏入黃河路281弄,小販叫賣聲忽近忽遠,除此以外再無多余的聲響,恍如隔世。半圓形的紋理鑲嵌著的兩扇烏漆大門,將所有屬于都市生活的浮躁、不安緊緊擋在外面。在弄堂里隨意走動,兜兜轉轉可能又會回到原地,這種獨特的建筑方式使得弄堂每一個墻角拐彎處都藏著樂趣。建造于上世紀30年代,經歷百年風雨,見證了上海市中心一帶的變遷,承興里算是個飽經風霜的“老人”了,但置身其中,卻毫無衰敗的跡象,住戶門口的盆栽散發新綠,飯點時戶戶飄香,原汁原味的老上海生活在幾經改造的弄堂中煥發著新的活力。
舊里遺夢
王老先生在這里居住了79年,出生在這里,也從未搬出去過,他向我們講述了一些承興里的故事,接受完采訪后,他還主動提出要帶我們去弄堂里看看老房子。
舊時上海,黃河路是一個時髦之地,邊上有大光明影院、長江劇院等等,這一帶的文化生活十分富足,由此也促成了深厚的弄堂文化,這也是為什么“有情懷”的承興里居民對時至今日依然對老弄堂深深眷戀。這里是上海弄堂運動會的發源地,1988年,在承興里的主弄堂舉辦了上海最早的弄堂運動會——承興弄堂運動會,并延續至今,由此而發展出來“九子大賽”,并命名了附近的上海九子公園。現在的運動會項目種類繁多,花樣百出,而回憶起舊時在弄堂里玩的“野運動”,王老先生神情里滿是懷念。“小時候玩的多了,自己做的項鏈啊,拍子啊,頂橄欖核啊,滾鐵圈啊,女孩子一般跳橡皮筋、踢毽子比較多”,老先生失望地說,現在的小孩子對著平板手機,都不出來玩了,但話鋒一轉,他又補充道“所以每年我們搞這個運動會啊,小孩都出來了,還不錯的。”

老先生向我們介紹老房子,150年歷史的一大戶人家,原來是獨棟的小洋房,由于住家搬到香港房子空閑,解放后給國家收了,給華東電力設計院,作為職工的住房現在塞了19戶。房子外貌原汁原味,還是150年前的樣子,老式百葉窗,圓柱,堂屋地板是鮮艷顏色方塊圖案漆在水泥地板上,若不進入房屋內部看改造過的新式廚房和其他設備,很容易想象百年之前是怎樣一幅大戶人家的生活場景。
承新興
承興里一直保持著它最本真的模樣。據王老先生所言,2018年剛剛開始小規模的舊小區改造,為第一條弄堂配備獨用廚房和衛生間。當問及現下住宅區的居民情況時,王老先生坦言,子女都搬出去住了,剩下的基本都是像他們這樣的老人和來上海打工的租客了。

“有些子女有房子,很大,但都是獨門獨戶,門一關,鄰居都不認識,很難受,老人都搬回來,愿意住在這里,這里是市中心,這里看病買東西很方便,社區醫院、長生醫院,最根本的是對這個小區的感情,對這個小區和土地有感情了。”
王老先生所居住的新式里弄房子,以前只能容納兩三戶,現在能夠居住六七家,每一層都有衛生間,兩三戶人家共用一間。七戶人家中只有兩家是上海本土人,五家租給了外來務工者。外來務工者和他們的子女為承興里注入了新鮮的血液,“我們這棟樓相處得很好,像我年紀大的,我是很尊重他們的,把來打工的小青年,把他們當成小輩,他們也很尊重我的。”
王老先生帶我們參觀了擁有150年歷史的建筑,自豪地講述其歷史時也表現出對未來即將到來的改造的擔憂,要保護石庫門不被拆除,受潮了幾十年的墻體卻又一推就倒,所以要全部推倒重造,加入鋼筋。

即使改造困難重重,承興里的居民依然不希望動遷,他們提出自己的心愿,擁有電梯、擁有地下停車場緩解道路被電瓶車堵塞的問題……他們正期待著承興里能保留樸實的內里,披上時代進步為其編織的新衣,繼續包容一方土,養育一方人。
弄里情
讀書會、黃埔軍校畢業老先生的經歷分享、健康自我管理小組的健康知識授課……作為上海舊時記憶的承載者,承興里毫不吝嗇將自己打造成活動豐富的特色里弄。
“老伙伴計劃”以其獨特的名號吸引了我們的注意力,王老先生向我們介紹,這個活動是組織一些人定期上門看望承興里的獨居老人,他也經常成為其中的一員,類似的活動還如春節至,居委會就會叫上沒有機會回鄉和家人團聚的外來務工者一起過春節、送禮物。弄堂運動會也成為了一種融入居民生活種的活動,越辦越大,現在已經變成國際大眾體育節,吸引了很多來自外語學院的外國學生。

日常生活中,王老先生說及習慣的改變問題,他將習慣的改變視為一件尋常的事情。“三戶人家合用一個臥,廚房衛生間,人家下班晚,我們就早點做,五點做,然后吃。夏天洗澡也是,下午就洗。”互相照顧似乎成為了一種尋常現象。

結語
寸土寸金的上海,多是無限壓縮生存空間而建的建筑群,王安憶曾寫道“站在制高點看上海,說弄堂是上海城市的背景”,承興里作為其中之一,它訴說的是認真生活。
作者團隊 | 莫周婷 史寅穎 夏仕欣 許芯蕾
聯系方式 | 996030641@qq.com
指導老師 | 卞清 徐逸君

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