中新網3月11日報道，今年的政府工作報告提出“懲戒學術不端，力戒浮躁之風”，引發眾多來自教育領域代表的熱議。兩會期間，不少身為高校校長的代表就如何懲戒學術不端密集發聲。

“事前預防、事后懲戒”是治理學術不端的最直接手段，在實踐中，如何將其進一步明確。全國人大代表、蘇州大學校長熊思東將學術誠信比作學術研究的“紅線”與“底線”，“紅線”不可逾越，“底線”不可踩踏。他提出，應從規章制度入手，制定更加完善和嚴厲的措施，來杜絕和懲戒學術失信現象。此外，“要把學術誠信當做生命來看待”，加強教育宣傳工作，使所有學術研究者都明確其重要性。

全國人大代表、寧波大學校長沈滿洪指出，堅持正確價值觀導向，需樹立學術規范榮辱觀。充分發揮監控機制作用，重視論文查重工作，從源頭防控學術不端。“如果重復率超過20%，不是非要引用的，那就涉嫌抄襲問題。知識分子體現的是社會的良知，良心千萬不能變黑。”

不少代表認為，如果“學術不端”是一域之難，浮躁之風主導的“評價體系”則是全局之癥，解決之道需要“從全局謀一域”。

關于如何完善評價體系，全國人大代表、清華大學校長邱勇就此提出“寬容失敗”的學術文化。他表示，大學在推進原始創新方面有人才、基礎研究和學科優勢，應完善學術評價體系，倡導堅守誠信、崇尚創新、鼓勵探索、勇于擔當、寬容失敗的學術文化，鼓勵教師做真正有價值、有長遠意義的工作。

全國人大代表、南京大學校長呂建說：“一流大學建設主要以內生動力機制為主，要摒棄浮躁與功利。”他指出，應推動高校從“指標一流”到“公認一流”的轉變，要給大學發展足夠的空間與時間，引導高等教育從高速度向高質量轉變。 

（原題為《中國高校校長就“如何懲戒學術不端”發聲》）