6月9日，《光明日報(bào)》第13版文史哲周刊·文化遺產(chǎn)版面刊發(fā)了我校文學(xué)院盧坡副教授的理論文章《桐城派“文章介韓、歐之間”辨》。文章指出，在桐城派作家看來，韓愈與歐陽修的古文應(yīng)該是兩種不同類型的典范。這兩種典范被桐城派作家視為可以調(diào)劑的資源，經(jīng)轉(zhuǎn)化后，直接或間接地參與桐城派乃至清代文壇的構(gòu)建。但桐城派作家也注意到韓文與歐文的不足之處，要成就自家面貌，必須取長去短，即方苞所謂“介韓、歐之間”。桐城派諸家為善學(xué)韓愈、歐陽修而各成面目者，使得桐城派古文與韓文、歐文一同成為后世學(xué)習(xí)的典范。

全文如下：

桐城派“文章介韓、歐之間”辨

方苞早年在京師與王源、姜宸英論學(xué)，以“學(xué)行繼程、朱之后，文章介韓、歐之間”（王兆符《望溪先生文偶抄序》）為行身祈向，遂在道統(tǒng)與文統(tǒng)兩個(gè)層面為桐城派確立了“家法”。從“繼”與“后”看，桐城派顯然是尊奉程、朱之學(xué)為正統(tǒng)，而“介”與“間”則表明桐城派雖然以韓愈、歐陽修為師法對象，但仍有調(diào)和兩家以取長補(bǔ)短的意味。在桐城派作家看來，韓愈與歐陽修的古文應(yīng)該是兩種不同類型的典范。這兩種典范被桐城派作家視為可以調(diào)劑的資源，經(jīng)轉(zhuǎn)化后，直接或間接地參與桐城派乃至清代文壇的構(gòu)建。

學(xué)界已經(jīng)注意到唐宋文在清初逐漸超越秦漢文、六朝文，成為文章的“正體”，這既與唐宋文原于道、生于心、精于法的內(nèi)在特征有關(guān)（郭英德《唐宋古文典型在清初的重構(gòu)》），也與清初推尚經(jīng)世致用的文化思潮及推行清真雅正的文風(fēng)相契合。桐城派自覺以唐宋文為師法對象，這既是順應(yīng)時(shí)代潮流的表現(xiàn)，也不排除以唐宋古文為時(shí)文尋求科舉成功的選擇。就唐宋古文而言，多以八家為代表，八家之中，又有高下之分，如袁枚質(zhì)疑茅坤有關(guān)“唐宋八大家”人選道：“夫文莫盛于唐，僅占其二；文亦莫盛于宋，蘇占其三。鹿門當(dāng)日，其果取兩朝文而博觀之乎？抑亦就所見所知者而撮合之乎？且所謂一家者，謂其蹊徑之各異也。三蘇之文，如出一手，固不得判而為三。曾文平鈍，如大軒駢骨，連綴不得斷，實(shí)開南宋理學(xué)一門，又安得與半山、六一較伯仲也！”（《書茅氏八家文選》）在袁枚看來，三蘇之文相近，只需選出蘇軾一人之文以為代表，曾鞏的文章亦不能與歐陽修及王安石并肩。順著袁枚的話題，繼續(xù)對諸家展開比較。王安石因熙寧變法的失敗，“立德”與“立功”均難以得到后世主流話語的認(rèn)可，其文章的傳播也受到一定的影響。剩下的韓、柳、歐、蘇四大家，兩唐兩宋，至于桐城派為何在唐代取韓舍柳、于宋代去蘇舉歐，至少包括以下三方面的原因：一是韓愈與歐陽修分別是唐、宋古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖；二是韓愈與歐陽修的古文可視為唐、宋文的代表，前者可以代表唐文的雄奇，后者可以代表宋文的平易；三是柳文雖精悍而失之過密，蘇文雖縱橫快利卻需要才氣支撐，且晚明推崇蘇文的高潮已經(jīng)回落，清人對于蘇文的弊端有著清醒的認(rèn)識(shí)。綜上所述，韓愈與歐陽修被視為八家的代表，他們的文章成為包括桐城派在內(nèi)清代文人學(xué)習(xí)的典范。

韓愈與歐陽修的文章無論是在立意取材，還是藝術(shù)表現(xiàn)等方面，皆為后世提供了可以借鑒的豐富資源。但因每個(gè)時(shí)代的審美取向有別、文化思潮有異，后世讀者對于韓文、歐文的接受則不盡相同。具體而言，包括兩個(gè)方面：即韓愈、歐陽修哪些文章進(jìn)入接受者的視野從而被奉為典范，這些文章的哪些方面被接受者稱賞與取法。桐城派主盟清代文壇，他們對于韓文和歐文的接受，既是韓文與歐文經(jīng)典化歷程的重要環(huán)節(jié)，也可以借此考察韓文與歐文如何參與清代文壇的構(gòu)建。《古文辭類篹》（以下簡稱《類篹》）雖然是姚鼐編纂的一部古文選集，但向來被視為最能代表桐城派古文旨趣的重要著作。這種重要性主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是分類選出了一批典范的作品，為后世提供了足資借鑒和模仿的對象；二是《類篹》后世的評點(diǎn)本匯聚了桐城派作家關(guān)于選文的評論，一定程度上可以體現(xiàn)評點(diǎn)者如何轉(zhuǎn)化和利用前賢的文章。《類篹》選八家文415篇，占全書的一半以上；八家之中，選韓文最多，共136篇，歐文次之，共65篇，王安石文59篇，蘇軾文52篇，柳宗元文37篇，曾鞏文27篇，蘇洵文24篇，蘇轍文15篇。從選文數(shù)量上看，韓愈無疑是最多的一家，其他諸家不能與其比肩，蘇轍的文章僅有15篇，占比實(shí)在不高，這也能說明袁枚的質(zhì)疑并非全無道理，以及前文就八家高下所做出的推論具有一定的合理性，即韓文與歐文成為清人古文學(xué)習(xí)的典范。以類而言，《類篹》選錄韓文10篇以上的有：碑志類33篇，書說類24篇，贈(zèng)序類23篇，論辨類13篇，哀祭類11篇；選歐文10篇以上的為：碑志類28篇，雜記類12篇，序跋類10篇。這些分類選文能夠看出韓愈、歐陽修擅長的文類，如姚鼐指出“唐初贈(zèng)人，始以序名，作者亦眾。至于昌黎，乃得古人之意，其文冠絕前后作者”，即強(qiáng)調(diào)韓愈在贈(zèng)序類文章的貢獻(xiàn)；“惟載太史公、歐陽永叔表志敘論數(shù)首，序之最工者也”，肯定了歐陽修在序跋類文章的地位。

在如何轉(zhuǎn)化和利用前賢的文章資源以構(gòu)建當(dāng)下的文壇，桐城派作家亦做出有益探索，而這種借鑒和學(xué)習(xí)往往通過評點(diǎn)的方式加以呈現(xiàn)。因分類選文的經(jīng)典性，《類篹》顯現(xiàn)出較強(qiáng)的吸引力和生成性，即桐城派后學(xué)不斷圍繞選文展開相關(guān)的評點(diǎn)，徐樹錚等又將眾多評點(diǎn)匯聚一書，輯成《諸家評點(diǎn)古文辭類篹》一書。如韓愈《原性》，文后附錄方苞、劉大櫆、曾國藩、吳汝綸等人的評論，大都肯定韓愈此文“輔弼孔論”之功。《諱辯》，劉大櫆以為“結(jié)處反覆辯難，曲盤瘦硬，已開半山門戶，但韓公力大氣較混融，半山便稍露筋節(jié)，第覺其削薄”；曾國藩以為“此種文為世所好，然太快利，非韓公上乘文字”。又如歐陽修《峴山亭記》，劉大櫆以為“歐公長于感嘆，況在古之名賢興遙集之思，宜其文之風(fēng)流絕世也”；姚鼐以為“歐公此文神韻縹緲，如所謂吸風(fēng)飲露、蟬蛻塵壒者，絕世之文也，而‘其人為誰’二句，則實(shí)近俗調(diào)，為文之疵颣”。桐城派作家肯定韓愈文章的載道之功，看到韓文力大氣混，也點(diǎn)明需要警惕韓文“快利”的不良傾向；肯定歐文的深情和神韻，也指出歐文為追求行文紆折而引入的“俗調(diào)”。這些有關(guān)韓愈、歐陽修文章的評點(diǎn)，正可以看出兩家文章如何經(jīng)桐城派作家的闡發(fā)而為清代文壇的發(fā)展提供有益參考。

從上面的舉證可以看出，桐城派作家雖然以韓愈、歐陽修文章為學(xué)習(xí)的典范，但也注意到韓文與歐文的不足之處，要成就自家面貌，必須取長去短，即方苞所謂“介韓、歐之間”。大略而言，韓愈文章通常被視為具有陽剛美的代表，歐陽修的文章則為陰柔美的典范。姚鼐《復(fù)魯絜非書》即指出：“宋朝歐陽、曾公之文，其才皆偏于柔之美者也。歐公能取異己者之長而時(shí)濟(jì)之，曾公能避所短而不犯。”實(shí)際上姚鼐的文章亦偏于陰柔一途，姚鼐也能夠?qū)W習(xí)歐陽修“取異己者之長而時(shí)濟(jì)之”。姚鼐在《海愚詩鈔序》中積極肯定朱孝純?yōu)椤敖袷涝娙俗惴Q雄才者”，以為“文之雄偉而勁直者，必貴于溫深而徐婉”。姚鼐心目中的“異己者”，包括好友朱孝純，也包括前賢韓愈，這從《類篹》所選韓文的數(shù)量及點(diǎn)評即可知曉。姚鼐之后，桐城派文章逐漸落入空疏、窳弱之境，曾國藩以為，欲救柔弱之弊，需要“熟讀揚(yáng)、韓各文，而參以兩漢古賦”（《加張?jiān)ａ撈罚n文仍是救偏補(bǔ)弊的良藥。韓愈以為“氣盛，則言之短長與聲之高下者皆宜”（《答李翊書》），韓文亦以氣盛著稱于后世。但如上舉《諱辯》一篇，王安石已難以模仿，致有“露筋”“削薄”之譏，更遑論一般的文人士子。故而桐城派作家在學(xué)韓文之時(shí)，又時(shí)常參考?xì)W文，以歐文的迂曲調(diào)和韓文的雄直，又以歐文的韻味調(diào)和韓文的盛氣。后世以為姚鼐“所為文高簡深古，尤近司馬遷、韓愈”（《清史列傳》），又以為“所為文高簡深古，尤近歐陽修、曾鞏”（《清史稿》）。同樣是“高簡深古”，卻有不同的師法對象。姚鼐之文既非韓文，也非歐文，以為近韓文者，主要是從聲氣的角度著眼；以為近歐文者，主要是從色味的層面加以體會(huì)。

實(shí)際上包括方苞、劉大櫆、姚鼐在內(nèi)的桐城派三祖，梅曾亮等姚門弟子，以及曾國藩、張?jiān)ａ摗侨昃]、馬其昶等，各人的學(xué)識(shí)、性情乃至處境多不相同，即使皆向韓愈、歐陽修取法，其間的多寡、進(jìn)黜亦各不相同。桐城派通過揣摩韓、歐等文章，對古文文法做出系統(tǒng)總結(jié)，即所謂“自有昌黎而古文之名始尊以立，自有桐城而古文之法始嚴(yán)以備”（袁思亮《跋姚郎中手稿卷子》）。歐陽修為善學(xué)韓愈而自成面目者，桐城派諸家為善學(xué)韓愈、歐陽修而各成面目者，使得桐城派古文與韓文、歐文一同成為后世學(xué)習(xí)的典范。

（作者：盧坡，系安徽大學(xué)文學(xué)院副教授）

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