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不抽象的畢業(yè)照我不拍!網(wǎng)友:不建議,因?yàn)槲覜](méi)有……
本文專(zhuān)業(yè)知識(shí)由“三江學(xué)院”、“南京傳媒學(xué)院”、“中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)”提供
畢業(yè)季的鐘聲悠悠敲響
曾經(jīng)以為遙遙無(wú)期的離別
如今已近在咫尺
那些在校園里灑下的汗水與歡笑
即將成為回憶里的珍貴寶藏


又是一年畢業(yè)季
社交平臺(tái)的創(chuàng)意畢業(yè)照
紛紛襲來(lái)
“快來(lái),去拍畢業(yè)照啦!”
畢業(yè)照片怎么拍?往下看
↓↓↓
構(gòu)圖!打造視覺(jué)焦點(diǎn)~
要想照片精美好看
構(gòu)圖,很關(guān)鍵!
可以利用
對(duì)稱(chēng)法、三分法、引導(dǎo)線法、留白法……
來(lái)幫助拍攝
↓↓↓
(小本本記下來(lái)!)
對(duì)稱(chēng)法
“對(duì)稱(chēng)法”的前提是
場(chǎng)景本身具備對(duì)稱(chēng)性
可以尋找?guī)в袑?duì)稱(chēng)元素的
圖書(shū)館長(zhǎng)廊、禮堂拱門(mén)
甚至是湖面的倒影等對(duì)稱(chēng)場(chǎng)景
人物居中排列拍攝
莊重又不失青春氣息

三分法構(gòu)圖
什么是三分法構(gòu)圖?
在拍攝時(shí)
將畫(huà)面重要的線
(如海平線、地平線等)
大致放在這四條線其中的一條線上
重要的主體放在四個(gè)交叉點(diǎn)上
這就是所謂的“三分法”

將人物主體置于黃金分割線處
讓畫(huà)面比例
呈現(xiàn)出恰到好處的協(xié)調(diào)感

引導(dǎo)線法
顧名思義
“引導(dǎo)線法”便是利用
走廊、臺(tái)階、隊(duì)列等線條引導(dǎo)視線
自然延伸向畫(huà)面深處
強(qiáng)化了畫(huà)面的縱深感
同時(shí)將觀者視線自然引入畫(huà)面
凸顯出主體人物
營(yíng)造出獨(dú)特的空間感與秩序感
形成錯(cuò)落有致的拍攝效果


留白法
在構(gòu)圖時(shí)保留大量的空白
例如:藍(lán)天、湖面等
能夠營(yíng)造出獨(dú)特的氛圍與深遠(yuǎn)的意境

道具!定格多樣瞬間~
除了一個(gè)精美的構(gòu)圖
豐富多彩的道具也很重要!
大家可以利用
鮮花、團(tuán)扇、學(xué)士帽
書(shū)本、畢業(yè)證、黑板等“道具”
拍攝屬于自己精美照片~
鮮花
手捧鮮花
嬌艷的花瓣正如熾熱的青春
花香縈繞
未完成的約定在風(fēng)中延續(xù)
每個(gè)瞬間都因花而熠熠生輝
成為畢業(yè)照里最溫柔的點(diǎn)綴



黑板
當(dāng)粉筆灰落在肩頭
那些
沒(méi)來(lái)得及拍的合照
偷偷抹掉的眼淚
在快門(mén)按下的瞬間
定格成永不褪色的青春光譜




除此之外,還可以
利用書(shū)本、氣球、風(fēng)扇、團(tuán)扇
學(xué)位帽等“道具”
拍攝青春回憶




這些都是閃耀的青春回憶~
除了以上這些方式
還可以和自己的朋友
在校園的地標(biāo)
擺一個(gè)很有創(chuàng)意的姿勢(shì)
??????




或是利用光影
成為朋友圈最“靚”的那個(gè)仔!



從構(gòu)思獨(dú)特的拍攝創(chuàng)意
到與同窗并肩擺出的搞怪姿勢(shì)
從尋找校園里承載回憶的角落
到精心搭配充滿儀式感的服裝
……
每一個(gè)拍攝細(xì)節(jié)
都藏著對(duì)青春的不舍與眷戀
這些即將被鐫刻在相紙上的畫(huà)面
終將成為
對(duì)抗時(shí)光的溫柔武器
愿多年后
在歲月的某個(gè)角落翻開(kāi)相冊(cè)
仍能被曾經(jīng)的青春觸動(dòng)
帶著這份青春的勇氣與熱愛(ài)
繼續(xù)在人生路上無(wú)畏前行!
快來(lái)評(píng)論區(qū)
曬曬你的畢業(yè)合影~
來(lái)源:微信公眾號(hào)“學(xué)校共青團(tuán)”(ID:tzyxxb),綜合整理自微信公眾號(hào)“三江學(xué)院”、“南京傳媒學(xué)院”、“中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)”
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