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AI時(shí)代教育如何變革?上海首批 “標(biāo)準(zhǔn)化家長(zhǎng)學(xué)校”出爐

澎湃新聞?dòng)浾?韓曉蓉
2025-04-20 11:11
來源:澎湃新聞
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作為AI時(shí)代家校社協(xié)同育人的先行者,上海正通過政策創(chuàng)新、資源整合與技術(shù)應(yīng)用,構(gòu)建“科技向善”的教育共同體新范式。

4月19日,由上海市婦聯(lián)、上海社科院等主辦的2025年第十二屆上海市家庭教育大講壇暨“標(biāo)準(zhǔn)化家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)”(上海)啟動(dòng)儀式在上海青浦區(qū)世外學(xué)校舉行。本文圖片均為 世外幼教供圖

4月19日,2025年第十二屆上海市家庭教育大講壇暨“標(biāo)準(zhǔn)化家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)”(上海)啟動(dòng)儀式在上海青浦區(qū)世外學(xué)校舉行,上海首批 “標(biāo)準(zhǔn)化家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)”試點(diǎn)學(xué)校正式出爐。本次活動(dòng)由上海市婦聯(lián)、上海社科院等主辦。

上海首批 “標(biāo)準(zhǔn)化家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)”試點(diǎn)學(xué)校正式出爐

上海首批“標(biāo)準(zhǔn)化家長(zhǎng)學(xué)校”試點(diǎn)單位共33家,包括上海世外教育集團(tuán)、上海世外兒童早期發(fā)展中心、上海青浦區(qū)世外幼兒園、上海青浦區(qū)世外學(xué)校、上海嘉定區(qū)世外學(xué)校、上海寶山區(qū)世外學(xué)校、上海金山區(qū)世外學(xué)校、上海世外教育附屬虹口區(qū)歐陽(yáng)學(xué)校、上海世外教育附屬徐和路幼兒園、中國(guó)福利會(huì)少年宮、上海市復(fù)興實(shí)驗(yàn)中學(xué)等,涵蓋幼兒園至高中各學(xué)段及社會(huì)機(jī)構(gòu),上海市家庭教育研究會(huì)首席專家、上海社會(huì)科學(xué)院研究員楊雄被聘為“標(biāo)準(zhǔn)化家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)”全國(guó)專家組長(zhǎng)。

“家校社共育既是路徑也是目標(biāo)。標(biāo)準(zhǔn)化家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè),是推動(dòng)家庭教育科學(xué)化、專業(yè)化、系統(tǒng)化的里程碑,更是打造良好教育生態(tài),實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)的必由之路。”上海世外教育集團(tuán)總裁徐儉介紹,面向未來,上海世外教育集團(tuán)將持續(xù)成為家校社協(xié)同共育的實(shí)踐者、承諾者和引領(lǐng)者,將在三個(gè)領(lǐng)域深化實(shí)踐:一是持續(xù)放大AI等新技術(shù)在教育領(lǐng)域的價(jià)值,實(shí)現(xiàn)科技賦能;二是打通集團(tuán)內(nèi)外的家校社多維資源,實(shí)現(xiàn)美好教育生態(tài)共建;三是讓優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)輻射全國(guó)更多的校區(qū)、園區(qū),實(shí)現(xiàn)教育普惠。

AI 時(shí)代,該如何做教師、如何當(dāng)家長(zhǎng)、又該如何對(duì)待孩子?在主旨演講環(huán)節(jié),幾位專家對(duì)此進(jìn)行了深入剖析。清華大學(xué)教授謝維和認(rèn)為,人工智能帶來的不僅是技術(shù)革新,更是教育思維的重構(gòu)。教師應(yīng)聚焦"思想素養(yǎng)"而非單純知識(shí)傳授,“想象力才是人類最后的護(hù)城河。"謝維和強(qiáng)調(diào),想象力是人與AI的唯一競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

上海社會(huì)科學(xué)院研究員、上海市家庭教育研究會(huì)首席專家楊雄提出“先AI化,再去AI味”的學(xué)習(xí)策略,在他看來,不會(huì)用AI的學(xué)生可能成為“思維水泥”,善用AI者將開啟認(rèn)知升維。智能時(shí)代的生存法則是“選擇比努力更重要”,家長(zhǎng)需幫助孩子建立正確價(jià)值觀并對(duì)抗算法偏見,既有專業(yè)深度,又有跨界整合的AI協(xié)同能力的人才是未來所需。

首都師范大學(xué)教授康麗穎表示,家長(zhǎng)需從“監(jiān)督者”升級(jí)為“教育合伙人”,構(gòu)建“生活教育+生命教育+生涯教育”三維體系,她認(rèn)為最好的家校溝通模板是事實(shí)核查+情感支持+方案共商,“教育不是劇場(chǎng)內(nèi)卷,我們應(yīng)該約定全體坐下,而非被迫站立觀劇。”

上海世外兒童早期發(fā)展中心正式揭牌

活動(dòng)最后,上海世外兒童早期發(fā)展中心正式揭牌,上海世外教育集團(tuán)副總裁、上海世外幼教總經(jīng)理王茜接受澎湃新聞專訪時(shí)表示,該中心是世外教育集團(tuán)0-18歲全鏈條的重要拼圖,旨在構(gòu)建“家庭的第二空間”,通過空間重構(gòu)、關(guān)系重塑和課程創(chuàng)新,為0-6歲兒童提供科學(xué)養(yǎng)育方案。

從教師、學(xué)生、家長(zhǎng)到生態(tài),勾勒出AI時(shí)代教育變革的全景圖:教師成為思想導(dǎo)航者,學(xué)生轉(zhuǎn)型為AI協(xié)作者,家長(zhǎng)升級(jí)為教育合伙人,世外的實(shí)踐則預(yù)示著重構(gòu)教育生態(tài)的普惠未來。“教育不是獨(dú)行,而是家校社的共鳴;不是競(jìng)爭(zhēng),而是科技與人文的共榮。”在王茜看來,“早期教育是一場(chǎng)溫柔革命,讓生命從起點(diǎn)就擁有向善的力量。”

    責(zé)任編輯:俞凱
    圖片編輯:陳飛燕
    校對(duì):劉威
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