去年在公眾號上干了票大的，把奉化的普高寫了一遍：一中、高級、武嶺、二中、江口。有想看看的朋友，可以點擊藍(lán)字直接跳轉(zhuǎn)文章。

文章發(fā)表后，小學(xué)同學(xué)和社會大姐不約而同的找上了我，問我：為什么不寫寫奉化職高？社會大姐更是直白：你是不是看不起奉化職高？

說實話，我不知道怎么寫。無從下手，如果讓我“無腦吹”，又何必去趟這個渾水？畢竟沒有義務(wù)也確實無利可圖。

直到，看了爆火的《哪吒》，還有他那句：我命由我不由天，是魔是仙，我自己說了才算。

這才想到這個文章該怎么寫！更多內(nèi)容請關(guān)注公眾號：死胖子嘮奉化

與奉化中學(xué)同根同源？！

奉化職教中心的宣傳欄上只介紹了1982年以來學(xué)校的發(fā)展歷史，講述了從大橋職高到奉化職教中心這43年的辦學(xué)歷程和重要時間節(jié)點。但這連一甲子都沒有時間跨度，怎么可能涵蓋，奉化教育史的淵源流長。

在撰寫《奉化錦屏小學(xué)、錦屏中學(xué)》一文時根據(jù)《奉化教育志》的記載，對于奉化的學(xué)校進行了梳理。意外發(fā)現(xiàn)了一件事，奉化職高和奉化一中，同根同源！

奉化職教中心前身為大橋職高，大橋職高的前身則是錦屏中學(xué)的職業(yè)高中部。

1982年10 月，錦屏中學(xué)創(chuàng)辦會計專業(yè)職業(yè)高中1班，學(xué)生 30人，學(xué)制二年。

1984年開設(shè)服裝班，學(xué)生37 人。

1986年9月高中部改為職業(yè)高中，校名為錦屏職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

1987年9月遷至鎮(zhèn)南小學(xué)原址(大橋新豐路5號)單獨設(shè)立，改名：大橋職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

1989年，港胞包佐駿夫人范老太太捐資36萬元，市教委、大橋鎮(zhèn)政府撥款，遷現(xiàn)址新建校舍，又名包佐駿職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

校長毛大龍(左一)向副省長魯松庭(右一)、奉化市市長宋越舞(中)匯報

1992年9月，建服裝設(shè)計綜合樓2500平方米，學(xué)生宿舍1200平方米，教職工宿舍30套。

1993年征地15畝，建造校辦廠房。

1995年，溪口職業(yè)技術(shù)學(xué)校改隸該校，溪口稱分校。同年，征地35.5畝，建造有400米跑道的體育場。

1991年1月，服裝專業(yè)被列為寧波中專奉化教學(xué)點。

1994年 4月6日升格為寧波服裝學(xué)校。

1995年11月15日，經(jīng)省教委批準(zhǔn)為省重點職業(yè)高級中學(xué)。

1996年2月14日，被國家教委命名為首批國家級重點職業(yè)高級中學(xué)。

1997年12月1日，原國家教委主任何東昌(中)帶領(lǐng)職業(yè)教育法檢查團考察大橋職高

1998年4月，服裝設(shè)計與工藝專業(yè)被列為省級示范專業(yè)。

1999年12月6日，省人民政府同意學(xué)校升級，籌建寧波服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

來源：鄔宏尉老師

2004年，奉化師范合并進入后改名：奉化職教中心。

大！真的好大！

說實話，奉化職高在奉化40多年，從小就知道它在這里，但是，從來沒有進去過。第一次進到里面，有點懵圈。

奉化城區(qū)居然還有一個那么大的學(xué)校！差不多從南山路一直橫跨到了黃泥坎，這是之前萬萬沒有想到的。鄔老師說其實不大才100多畝，奉化中學(xué)+錦溪書院也才199畝，所以，多少有點“凡爾賽”了。

經(jīng)過幾次擴建，學(xué)校的大門也從廣平路挪到了橋西岸路。但是之前的老樓并沒有拆而是保留了下來。

這些老樓是不是一下把思緒帶入那個大橋職高叱咤風(fēng)云的年代？

那個時候，大學(xué)生是個稀罕物。曾經(jīng)，奉化很多關(guān)鍵崗位上的人物都來自這里。

有人那么感嘆：奉化一中培養(yǎng)出來的孩子大多上交了國家（離開奉化），而奉化發(fā)展的中堅力量大多來自職高。

穿梭在職教中心，最大的感受就是穿越。

這里有價格不菲的實習(xí)場地和操作間，也有相當(dāng)古早、墻面斑駁的老樓。有一般學(xué)校的課桌椅，也有畫室、雕塑、機修等等屬于這里特有的教室。教學(xué)樓的設(shè)計有80、90年代的設(shè)計，也有2000年后的簡約設(shè)計。

與普高校園很大的不同，這里的校園文化更加的務(wù)實，到處都透露著兩個字“就業(yè)”。

年輕，真的輸?shù)闷穑浚?/p>

估計很多看客已經(jīng)準(zhǔn)備好鍵盤，想看看胖子這次怎么來“吹”奉化職高了吧。但是，怎么吹？“黃泥坎帝國學(xué)校”？！還是，每個奉化初中生都聽到的過那句：不好好讀書，以后就只能去奉化職高了！

查詢了2024年奉化職教中心中考的錄取線540分。當(dāng)年，我讀奉港中學(xué)也才521分，而總分的變化只有10分。

中考的意義只是篩選，把適合讀書的那群人篩選出來，去普高繼續(xù)卷。而在當(dāng)下的教育體系中，職業(yè)高中常常被視為“失敗者的選擇”。這種偏見根深蒂固，以至于許多選擇職高的學(xué)生和家長都背負(fù)著沉重的心理負(fù)擔(dān)。

確實，他們其中大多都是中考的失敗者。但是，并不需要為此解釋什么。更不要拿著什么100%的就業(yè)率，什么德國的職業(yè)教育這些來安慰，或者麻痹自己。

人生幾十年。輸，一次不可怕，怕的是輸一輩子。

站在奉化職教中心的公告欄前，看著兩個月的處分名單，數(shù)量已經(jīng)能趕上幾個普高一年的量。《哪吒》那句：我命由我不由天，是魔是仙，我自己說了才算。含金量還在上升。

要變成什么樣的人，選擇權(quán)，在自己手中。

奉化職教中心不是玉虛宮、不是混天鼎、更不是什么能化腐朽為神奇的地方。它只是一個普普通通的學(xué)校，和奉化中學(xué)同根同源的學(xué)校而已。它無法左右學(xué)子的人生，你想要怎么樣的人生，是魔是仙，全由你自己掌握。

你想要怎樣的人生？

你想要怎樣的人生？

這個話題對于不足18歲孩子而言是不是有點難？很多30而立、40不惑的人都無法回答這樣的問題，至少我無法回答。

鄔老師在職教中心任職30年，拍了很多職教中心的照片。讓我看到了那些孩子的笑容，很純真，都是好孩子。沒有社會上以訛傳訛的那么不堪和暴力。他們和曾經(jīng)的我們一樣：年輕、愛笑、有夢想，充滿活力。

漫步在年初一的職教中心，原以為不會有什么人。結(jié)果，遇到來給梅花澆水的鄧?yán)蠋煛｀嚴(yán)蠋熃o我說起了他剛畢業(yè)的得意門生---周昱全。

只聽這個名字可能沒啥印象，但是，常看微信小視頻的人，對一個賬號叫“空天凱影”，多少會有點印象。他拍的《這里是寧波》，受到了很大的關(guān)注。奉化發(fā)布、寧波發(fā)布等官媒紛紛報道。

初中時，和大多數(shù)成績不理想的孩子一樣，周昱全沉迷游戲，虛度光陰。無緣普高，來到奉化職教中心。

周昱全刷短視頻，無意中被一些航拍作品吸引。他一下子就喜歡了這種“在天上飛”的感覺。在家人的支持下，他花了三千多元買下第一臺無人機。“剛開始就是隨便玩玩，飛一飛，到了奉化職教中心之后，班主任鄧?yán)蠋熤牢矣羞@個興趣，就跟我講‘要玩咱就玩出個名堂！’”

之后，他加入奉化職教中心“原野”攝影社。一邊是鄧耀豪老師教授他無人機技術(shù)和視頻后期處理；一邊是國家一級攝影師、奉化職教中心美術(shù)教師鄔宏尉輔導(dǎo)他構(gòu)圖、取景，半年之后周昱全“出師”了。

“他是奉化職教中心21機電3班的在校生，也是還未畢業(yè)就月收入上萬的航拍攝影師。”這是之前媒體上對他的表述。而我更愿意稱之為：他的選擇。

周昱全，選擇了他的人生。更幸運的是在這里他遇到了中國教育的精髓：因材施教。如果不是在職教中心，斷不可能遇到鄧?yán)蠋煛⑧w老師這樣的老師。

你選擇了怎樣的人生，人生自然回報予你。

和鄔老師聊起小周同學(xué)，鄔老師說“原野”攝影社是個人才輩出的社團。僅攝影社出去的學(xué)生有幾個已是專業(yè)攝影師，小周只是其中之一。

選擇權(quán)，在你手中

早上的奉化職教中心，陽光灑在公告欄上，那些處分通知格外醒目。它們像一面鏡子，映照出青春的迷茫與叛逆，也折射出成長的代價與希望。與鄧?yán)蠋煹慕徽劊屛铱吹搅肆硪粋€奉化職教中心，一個充滿溫度與希望的校園。周昱全的故事，正是最好的證明：人生沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，職教中心也并非外界傳言的那般混亂。

這里，或許不是你夢想開始的地方，但絕對可以成為你夢想起飛的平臺。你要什么樣的人生，取決于自己每一次的選擇。選擇沉淪，這里會成為你墮落的溫床；選擇奮斗，這里將為你插上騰飛的翅膀。

奉化職教中心，只是你人生旅途中的一個驛站，未來的路，依然在你腳下。