2025年4月15日是第十個全民國家安全教育日，主題是“全民國家安全教育走深走實十周年”。

高校大學生作為新時代青年，肩負維護國家安全的重任，合肥工大學子積極踐行總體國家安全觀，勇于擔當，投身實踐，以實際行動維護國家安全。

行實干筑防線 挺膺擔當護國安

在第十個全民國家安全教育日來臨之際，為深入學習貫徹總體國家安全觀，持續(xù)推動國家安全宣傳教育工作走深走實，學校開展了形勢多樣的主題實踐活動，不斷提升青年大學生國家安全意識和素養(yǎng)，積極構(gòu)建全方位、立體化的校園安全防護體系。

“科技報國筑防線，青春擔當護國安”

國旗下的思政課

“國家安全·你我同行”

中國大學生在線校園行主題實踐活動

“踐行總體國家安全觀，共筑校園安全防線”

集體學習討論

“傳承先輩薪火，鑄牢信仰之魂”

主題實踐活動

“踐行總體國家安全觀”主題班會

國家安全知識競賽

以案為鑒明法紀 國家安全銘心間

案例一

“翻墻”上網(wǎng)，大學生不慎加入境外反華政黨

宋某是某高校在校學生，一次在瀏覽國外網(wǎng)站時，網(wǎng)頁給他推送了一個廣告鏈接，引導其跳轉(zhuǎn)到某反華政黨官方網(wǎng)站。出于好奇和獵奇的心理，也為了能夠免費瀏覽該網(wǎng)站的新聞，宋某按照網(wǎng)站提示，申請加入該政黨，并填寫了姓名、電話號碼以及郵箱等個人信息。

注冊后，宋某陸續(xù)收到來自該反華政黨發(fā)送的電子郵件，內(nèi)容大多為介紹該政黨的政治綱領(lǐng)以及近期反華活動的情況，并且邀請宋某以志愿者身份幫助該政黨進行拉票、籌款等活動。除了加入該反華政黨，宋某還關(guān)注多個境外反華賬號，對相關(guān)反華內(nèi)容進行瀏覽、轉(zhuǎn)發(fā)和評論。

在深入偵察固定證據(jù)的基礎(chǔ)上，國家安全機關(guān)依法對宋某進行行政詢問，并根據(jù)《中華人民共和國反間諜法》相關(guān)規(guī)定，給予宋某警告的行政處罰決定，并出具行政處罰決定書。經(jīng)過教育轉(zhuǎn)化，宋某對自己的行為表達了悔過態(tài)度，停止關(guān)注境外反華網(wǎng)站，刪除相關(guān)負面言論，承諾今后不再從事類似活動。

案例二

誘導、勾聯(lián)我人員竊取出賣國家秘密

2019年3月，在校大學生莊某在“舟山全職兼職普工”QQ群中尋找兼職。一群成員主動申請?zhí)砑忧f為QQ好友，并向其提供“某軍港附近地圖信息采集和沿街商鋪拍攝”的兼職工作，要求“每天工作3小時，一周工作3天，日工資200元”。莊某按對方要求，將個人簡歷、定位信息和微信收款碼通過QQ發(fā)送給對方，先后8次應對方要求前往小區(qū)樓頂制高點、公園及醫(yī)院附近，拍攝我軍事目標及附近街道店鋪、路況等，每次拍攝100-200張照片，通過郵箱發(fā)送給對方。

此外，莊某還應境外間諜情報人員要求，通過網(wǎng)上購買長焦鏡頭觀測及租船出海抵近觀察等方式，先后10次赴我某海軍艦隊實施預警觀察搜集。在此期間，境外間諜情報機關(guān)還對莊某進行了安全培訓，要求以“觀察記錄為主、拍照為輔”的方式搜報軍艦舷號。2019年12月，舟山市中級人民法院以為境外非法提供國家秘密罪判處莊某有期徒刑5年6個月，剝奪政治權(quán)利1年。

案例三

海歸留學生，受境外間諜情報機關(guān)策反

正在攻讀博士學位的年輕學生郝某因要赴某國參加國際學術(shù)會議，來到該國大使館辦理簽證，使館人員表示要對其申請進行審核。不久，一位名為T的使館官員主動致電郝某，在了解了郝某的研究內(nèi)容、就業(yè)打算后，表示愿意為郝某提供簽證幫助，想和郝某交個朋友。郝某以為自己遇到了一位好心人，當即表示愿意和T交朋友，雙方互留了聯(lián)系方式。此后一段時間，T通過請客吃飯贈送禮物等方式逐步與郝某密切關(guān)系，還善解人意地提出在國外留學讀書開銷很大，為郝某提供了一份兼職工作，這讓郝某對T更加信任。又過了幾個月，T熱心地介紹自己的同事L與即將完成學業(yè)的郝某認識。

在郝某畢業(yè)回國前，L亮明了自己間諜的身份，將郝某策反，雙方正式建立秘密情報關(guān)系。學成歸國的郝某按照外方要求想方設(shè)法應聘進入了我中央某部直屬研究所，成為我重點涉密單位的正式工作人員。經(jīng)鑒定，郝某向境外間諜情報機關(guān)提供的情報涉及中央某部敏感項目及內(nèi)部人員情況，其中機密級國家秘密5項，秘密級國家秘密2項，刑法第111條規(guī)定的情報14項。郝某因間諜罪被判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身。

國家安全機關(guān)提示，境外間諜情報機關(guān)長期覬覦我留學人員群體，并利用簽證環(huán)節(jié)物色有價值的目標對象，主動進行貼靠。以簽證官身份出現(xiàn)的情報人員對于涉世未深的年輕學生而言，具有很強的欺騙性。

案例四

“助學”陷阱：境外間諜借資助之名策反重點院校學生

小韋是某重點院校大四學生，自幼孤兒，由福利院撫養(yǎng)長大。高中時，一名自稱“L老師”的境外人士主動提出資助其學業(yè)，每年提供5000元直至大學畢業(yè)，后移居國外。期間，“L老師”頻繁聯(lián)系小韋，以“調(diào)研”為名要求其搜集社會信息并支付酬勞。

小韋畢業(yè)后考入某重要部門，“L老師”逐漸暴露真實意圖，多次索要內(nèi)部敏感資料甚至涉密文件。察覺異常后，小韋果斷拒絕并向國家安全機關(guān)舉報。經(jīng)查，“L老師”系境外間諜，專門物色貧困優(yōu)秀學生，通過長期“情感投資”誘導其進入關(guān)鍵崗位實施竊密。

國家安全機關(guān)提示，境外間諜常以“合法”偽裝實施滲透，公民應提高警惕。發(fā)現(xiàn)可疑行為可通過12339熱線或官方網(wǎng)站舉報，國家將依法保護舉報人權(quán)益。

案例五

“行業(yè)大拿”背后的陷阱：境外機構(gòu)借“咨詢”之名竊密

小董是某高?？缇畴娚虒I(yè)畢業(yè)生，因業(yè)務能力突出成為行業(yè)新秀。某日，其導師郭老師引薦了一位自稱外國知名咨詢公司高管的“大拿”，聲稱要交流行業(yè)經(jīng)驗。會面中，對方不斷追問企業(yè)經(jīng)營困境、行業(yè)負面信息，甚至試圖打探內(nèi)部涉密資料，還以“西方自由民主”言論誘導小董。察覺對方偷拍錄音的異常行為后，小董果斷終止談話并上報學校。

經(jīng)國家安全機關(guān)調(diào)查，該“知名人士”實為境外機構(gòu)人員，長期捏造涉華虛假信息，此次企圖通過“訪談”搜集黑料抹黑中國。小董因警惕性高，及時阻斷危害，獲得國家安全機關(guān)表彰。

國家安全機關(guān)提醒：境外勢力常以“合作”“調(diào)研”為幌子竊密，公民發(fā)現(xiàn)可疑情況請通過12339熱線或官網(wǎng)舉報，共同維護國家安全。

案例六

“假舉報真間諜”：大學生自導自演終落網(wǎng)

2023年6月，某高校學生賀某撥打國家安全機關(guān)12339熱線“舉報”，自稱被境外間諜勾連但已“騙取”對方經(jīng)費。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，賀某實為掩飾自身間諜行為：其因負債主動聯(lián)系境外間諜組織，多次赴軍事禁區(qū)拍照、套取涉密信息并收取數(shù)萬元報酬。為逃避法律制裁，賀某精心策劃“假舉報”企圖探聽國安機關(guān)掌握的證據(jù)情況。

在國安干警縝密偵查下，賀某如實供述犯罪事實，并配合破獲一起重大間諜案件。鑒于其悔罪態(tài)度和立功表現(xiàn)，司法機關(guān)依法從輕處罰。

國家安全機關(guān)提醒：實施間諜行為后企圖通過虛假舉報蒙混過關(guān)將加重處罰，真誠自首、立功者可依法從寬處理。

國是我的國，家是我的家

在維護國家安全和利益上

人人有責，人人可為

深入踐行總體國家安全觀

增強國家安全意識和素養(yǎng)

以知促行，以行求知

共筑國家安全屏障

共護祖國山河無恙