據(jù)媒體日前報道，在過去一年里，位于立陶宛首都的維爾紐斯大學(xué)開除了10名違反AI使用規(guī)則的學(xué)生。澎湃科技（www.kxwhcb.com）注意到，今年以來，耶魯大學(xué)、麻省理工學(xué)院、明尼蘇達大學(xué)等高校都出現(xiàn)了類似情況。

據(jù)了解，維爾紐斯大學(xué)開除學(xué)生是因為這些學(xué)生在作業(yè)、畢業(yè)論文中不當(dāng)使用了人工智能。所謂不當(dāng)使用，是指未明確說明或披露使用了人工智能。

無獨有偶，一名耶魯大學(xué)的學(xué)生也因AI工具的使用與校方發(fā)生分歧。據(jù)悉，今年2月，這名就讀于耶魯大學(xué)EMBA的學(xué)生約翰·多伊（John Doe）將耶魯大學(xué)、耶魯大學(xué)在內(nèi)的三名教授以及兩名院長告上了法院。

訴訟狀中稱，在2024年6月的一場考試回答中，原告的教授發(fā)現(xiàn)，該生的回答異常冗長且格式復(fù)雜，并且使用了近乎完美的標(biāo)點符號和語法。雖然此次考試是開卷考，但不能使用網(wǎng)絡(luò)。教師通過ChatGPTzero檢測部分答案時，發(fā)現(xiàn)該生確實使用了AI工具，最終約翰·多伊這門課被判定為不及格，并被停課一年。約翰·多伊指控學(xué)校在學(xué)術(shù)紀(jì)律處理過程中存在管理不善和歧視行為。

今年1月，中國留學(xué)生嚴(yán)某因在一項作業(yè)中使用ChatGPT修改數(shù)據(jù)，被譴責(zé)學(xué)術(shù)不端，并最終導(dǎo)致被麻省理工學(xué)院開除。

因使用AI進行學(xué)術(shù)造假，來自明尼蘇達大學(xué)博士生楊海山（音譯）今年2月被學(xué)校開除，隨后他在法院上起訴該校，并否認(rèn)學(xué)校對其的指控，但最終敗訴。涉事學(xué)生楊海山，2024年夏天在摩洛哥旅行時需完成學(xué)校的一次預(yù)考。按照考試要求，楊海山需要在8小時內(nèi)使用筆記、報告和書籍等資料（但不包括人工智能）完成三篇論文。楊海山聲稱，他已按照要求完成了考試，但負(fù)責(zé)審查考試的四名教授認(rèn)為，楊海山提交的論文答案中出現(xiàn)與ChatGPT回答的內(nèi)容極為相似。楊海山的教授對媒體表示，楊海山并不是第一次出現(xiàn)用人工智能完成作業(yè)的情況。一年前他曾用人工智能提交了一份家庭作業(yè)，當(dāng)時他受到了警告，但并沒有受到進一步的懲罰。

當(dāng)下，國內(nèi)高校也正積極探索學(xué)生使用AI工具進行內(nèi)容創(chuàng)新與不規(guī)范行為之間的邊界。

3月5日，上海交通大學(xué)發(fā)布《上海交通大學(xué)關(guān)于在教育教學(xué)中使用AI的規(guī)范》（以下簡稱“《規(guī)范》”），《規(guī)范》根據(jù)應(yīng)用風(fēng)險的差異，將高等教育教學(xué)領(lǐng)域的人工智能應(yīng)用劃分為四種類型：禁止使用、有限使用、鼓勵使用、開放使用。

其中，對風(fēng)險較低，或師生經(jīng)討論達成較高共識，確保使用符合教育教學(xué)目標(biāo)、倫理規(guī)范和技術(shù)可靠性要求的，鼓勵使用。對存在高風(fēng)險，或者師生經(jīng)充分討論一致反對的場景或環(huán)節(jié)，禁止使用。對于造成一定隱私影響、學(xué)習(xí)成效影響、安全合規(guī)性等存在一定風(fēng)險的，應(yīng)有限使用。

此前，復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、天津科技大學(xué)等都曾出臺相應(yīng)規(guī)定和辦法。早在2024年6月29日，華東師范大學(xué)傳播學(xué)院便與北京師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院聯(lián)合發(fā)布了《生成式人工智能學(xué)生使用指南》，該《指南》的編寫方之一、華東師范大學(xué)傳播學(xué)院院長王峰曾表示，在制定指南的過程中，最“糾結(jié)”的是如何定義AI直接生成的內(nèi)容——指南與其說是考驗學(xué)生，其實更是對教師提出了更高的教學(xué)要求。