傳統教室正在進化。教育領域正經歷由人工智能快速發展驅動的巨大變革。谷歌正將其AI工具，如NotebookLM和Gemini，置于這一轉型的前沿。

雖然公眾意識中彌漫著AI可能取代教育工作者的擔憂，但一批開拓性機構正在展示一個更加微妙的現實。這八所大學和學校不僅僅是在實驗AI，它們正在從根本上重塑其教育生態系統。從K-12階段的個性化學習到高等教育中的先進研究，這些機構正在利用谷歌的AI賦能學生、提升教學質量并簡化運營。

AI作為高等教育中批判性思維和效率的催化劑

學術界的象牙塔不再僅僅是傳統的堡壘。這些大學正在擁抱AI，以促進更深層次的學習、加速研究和優化行政功能：

加州大學河濱分校

在加州大學河濱分校，AI已成為學習過程中的積極參與者。學生們正在利用NotebookLM（谷歌的AI驅動研究助手）進行嚴謹的知識交鋒。通過上傳他們對閱讀材料的解釋并撰寫立場文章，他們與AI進行辯論，壓力測試自己的論點并發現潛在缺陷。

加州大學河濱分校首席信息官Matthew Gunkel將此視為對未來越來越依賴AI的勞動力的必要準備。"我們需要為 [學生] 準備一個未來，他們需要知道如何在工作環境中有效地利用AI工具，"Gunkel強調，該機構致力于為學生提供在AI驅動的世界中茁壯成長所需的技能。

這種積極主動的方法不僅限于課堂。加州大學河濱分校正在探索Gemini如何簡化行政任務，從自動填寫表格到增強數據可視化，最終讓員工能夠專注于更高層次的優先事項。

維克森林大學

效率是維克森林大學的核心，該校正在部署Gemini來優化行政和學術工作流程。行政人員正在Google Meet中利用Gemini實現筆記自動化，使他們能夠在會議中更加專注和投入。

同時，教務長辦公室正在利用NotebookLM的強大功能來總結復雜文檔并進行深入分析，為大學政策提供信息。Gemini在Sheets中的應用也對大規模數據分析證明非常有價值，顯著減少了這些關鍵任務所需的時間。

IT副總裁兼首席信息官Mur Muchane強調了這些AI工具的變革性影響。"財務部門的同事告訴我們，他們使用Gemini進行的分析為他們節省了數小時時間，"Muchane解釋道。"一項需要八小時的任務現在只需30分鐘。"

圣地亞哥州立大學

圣地亞哥州立大學正將AI作為個性化學生學習體驗和賦能教師的工具。Gemini和NotebookLM為學生提供按需學習輔助、寫作支持、簡化的研究能力和互動學習機會。

教師們也從中受益，利用AI優化講座、提高課堂學生參與度并加速研究工作。信息技術副總裁兼首席信息官James P. Frazee博士強調了Gemini在大學現有Google Workspace環境中的無縫集成。"啟用Gemini非常合理，因為它與我們現有的Google Workspace環境集成，而這一環境已經深深嵌入我們的學生、教師和員工的協作和學習方式中，"Frazee指出。"這使我們能夠以符合我們對公平和創新教育承諾的方式負責任地引入AI。"

博伊西州立大學

創造力是創新的基石，博伊西州立大學正在利用Gemini為其營銷和傳播專業人員點燃創意之火。Gemini被用于生成想法并激發各種格式的內容創作。

學習技術解決方案和研究計算執行主任Leif Nelson強調了Gemini與大學現有Google生態系統的直觀集成。"由于我們已經使用Google進行電子郵件、文檔管理、演示和其他工作方面，利用Gemini是顯而易見的選擇，因為它最容易與這些現有環境和工作流程集成，"Nelson表示。

AI作為K-12教育中公平和可及性的催化劑

AI的變革力量不僅限于高等教育。K-12學校也在利用AI個性化學習、提供有針對性的支持和提高效率：

芝加哥公立學校

芝加哥公立學校正在利用AI優化運營并增強課程開發過程。工作人員正在利用Gemini的可定制AI工具（稱為Gems）作為課程審核者，上傳芝加哥公立學校的課程開發證據指南和評分標準以促進評估。

NotebookLM也在簡化地區指導和政策方面發揮著關鍵作用，如財務報告要求，使員工能夠更容易地導航復雜程序。

企業生成式AI經理Lorne Rodriguez強調了這些AI工具的變革潛力。"NotebookLM和Gemini正在幫助人們以激動人心的方式實驗生成式AI，改變他們的工作方式，并允許他們簡化原本會消耗他們時間的任務，"Rodriguez解釋道。"知道它們被我們與Google的地區許可證所涵蓋，允許芝加哥公立學校鼓勵使用它們來革新我們教育學生的方式。"

邁阿密-戴德縣公立學校

邁阿密-戴德縣公立學校正在利用Gemini為教育者和學生提供個性化支持。教育者正在使用Gemini創建測驗和答案鍵，而學生則利用AI生成適合其個人學習需求的個性化學習材料。Gemini還為學生提供按需支持，如澄清問題和逐步解釋，確保他們即使在教師忙碌時也能獲得幫助。

學區總監Jose L. Dotres博士強調了為學生提供安全可靠的AI工具的重要性。"雖然Gemini為我們的員工提供了生成式AI的訪問，但面向青少年的Gemini將在一個更安全的環境中為我們的高中生提供AI的針對性支持，并具有適當的安全保障，"Dotres表示。

阿爾伯克基公立學校

阿爾伯克基公立學校正在借助Gemini賦能教師并簡化課程計劃。教師們正在使用Gemini加速開發個性化課程計劃，將計劃時間從數小時減少到幾分鐘。

Gemini在資助研究和寫作方面也證明是一項寶貴資產，為學區贏得了重要的資金。STEM教師Natali Barretto強調了Gemini對她的教學實踐的變革性影響。"有了Gemini，我的計劃變得如此快速和簡單，"Barretto說。"我可以根據學生的需求調整我的課程計劃，它可以給我更多的想法。我覺得使用AI可以讓我更多地關注我的學生和項目，而不是花整個下午或周末來進行計劃。"

渥太華天主教教育委員會

渥太華天主教教育委員會正在采取積極主動的方法來應對AI，將Gemini定位為學生的"思想伙伴"，并優先考慮AI素養。該教育委員會的使命和指導原則作為其AI采用策略的基礎，確保技術與教育價值觀一致。

渥太華天主教教育委員會學習技術總監Geoff Edwards強調了為學生準備面對AI驅動世界的重要性。"我無法想象未來有哪個領域不會期望在工作中使用人工智能，"Edwards表示。"為了讓我們的學生熟悉AI及其所有機會，特別是在公平方面，我們使用Gemini確保他們處于了解AI所需知識的前沿。"

渥太華天主教教育委員會的教育者們正在擁抱AI并將其整合到教學實踐中。渥太華圣心高中的地理和宗教教師Erin Doak將AI視為增強批判性思維的工具。"在我的課堂上，我試圖轉變思維方式，將AI從答案提供者轉變為思想伙伴，"Doak解釋道。"它是一個工具，幫助學生思考，而不是替學生思考。"

AI的切實影響

這些例子表明，教育中的AI現在是一個具有切實好處的現實。正如這八所機構所展示的，成功的關鍵在于采取深思熟慮的戰略方法，優先考慮明確的目標，并專注于賦能教育者和學生。

谷歌的AI工具正在證明自己是這一轉型的強大催化劑。與這些開拓性機構的愿景和奉獻精神一起，AI正被用作塑造教育未來的工具。