“NPD有六大特征，遇到了趕緊跑” “比惡魔還可怕的NPD，擦亮眼睛趕緊跑！” “有的孩子看著正常，其實(shí)是ADHD，快來(lái)測(cè)一測(cè)”……近期，網(wǎng)絡(luò)上診斷人格障礙的短視頻大量傳播，不少人“被確診”，進(jìn)而陷入自我懷疑或人際關(guān)系焦慮。

但是，靠短視頻來(lái)診斷人格障礙的做法靠譜嗎？覺(jué)得自己或他人符合短視頻里的描述，就意味著真的患了心理疾病嗎？

事實(shí)上，已經(jīng)有專(zhuān)家指出，對(duì)于NPD（自戀型人格障礙）、ADHD（注意缺陷多動(dòng)障礙）的診斷非常復(fù)雜，須由具有執(zhí)業(yè)資格的專(zhuān)業(yè)人員根據(jù)診斷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷，不能僅憑某些行為特征就下結(jié)論。即使是面對(duì)專(zhuān)業(yè)醫(yī)生，除了要進(jìn)行非常系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化訪談、量表測(cè)查，還要在至少三個(gè)月內(nèi)進(jìn)行三次以上復(fù)診，有些甚至需要半年以上的復(fù)診才能得出比較準(zhǔn)確的結(jié)果。

總之，沒(méi)有醫(yī)學(xué)背景，也不掌握專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)知識(shí)的普通人，不可能根據(jù)短視頻提供的碎片化特征就準(zhǔn)確識(shí)別NPD。

特別值得注意的是，這些不靠譜的網(wǎng)絡(luò)人格障礙診斷都通過(guò)非常聳人聽(tīng)聞的標(biāo)題和極具挑逗性的話(huà)術(shù)，極力渲染用戶(hù)的焦慮情緒。比如，有孩子成績(jī)不夠好或者性格不夠“完美”，就被診斷為“多動(dòng)障礙”；朋友沒(méi)及時(shí)回復(fù)消息，就被診斷為對(duì)方在“情感操控”；有同事指出了自己的小失誤，就被診斷為對(duì)方在“貶低打壓”。

這些所謂的“診斷”都將矛頭對(duì)準(zhǔn)了用戶(hù)周?chē)募胰恕⒑⒆印⑼隆⑴笥眩粌H是明顯的牽強(qiáng)附會(huì)，而且在刻意制造人際關(guān)系焦慮。這么做，顯然是在利用現(xiàn)代人因?yàn)樯罟?jié)奏快、生活壓力大而缺乏安全感的特點(diǎn)，引導(dǎo)用戶(hù)在不自覺(jué)中對(duì)號(hào)入座，最終的目的，還是從用戶(hù)的焦慮情緒中獲取流量或收益。

有記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在多個(gè)短視頻平臺(tái)的直播間，一些主播自稱(chēng)心理咨詢(xún)師、家庭教育師等，在直播過(guò)程中推銷(xiāo)課程、保健品、一對(duì)一咨詢(xún)輔導(dǎo)等收費(fèi)項(xiàng)目。為規(guī)避平臺(tái)禁用詞，主播還用“白大褂”指代醫(yī)生、用“吃片片”指代吃藥、用“YY”指代抑郁。

對(duì)此，互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管，不僅應(yīng)該對(duì)內(nèi)容不科學(xué)、有誤導(dǎo)傾向的視頻采取下架、封號(hào)等處理，還應(yīng)該加強(qiáng)技術(shù)檢測(cè)的能力，不給一些主播大打擦邊球的機(jī)會(huì)。同時(shí)，不妨針對(duì)用戶(hù)切實(shí)需求推出內(nèi)容形式更為豐富的公益性科普視頻，給予一定流量?jī)A斜，達(dá)到“以良幣驅(qū)逐劣幣”的效果。

應(yīng)該看到，在線(xiàn)“診斷”心理問(wèn)題視頻的火爆，反映出心理健康問(wèn)題越來(lái)越受到公眾的關(guān)注。尤其是，隨著全社會(huì)的醫(yī)學(xué)、心理衛(wèi)生常識(shí)的普及，社交媒體上隨處可見(jiàn)心理疾病、精神衛(wèi)生等話(huà)題。

但是，人格障礙、強(qiáng)迫障礙、抑郁癥都是非常專(zhuān)業(yè)的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，既不應(yīng)該被污名化、娛樂(lè)化，被隨意地調(diào)侃，也不應(yīng)該被泛化，草率地成為給某類(lèi)人群貼上的“標(biāo)簽”。因?yàn)橹懒藥讉€(gè)新名詞、新概念，就把他人的生活習(xí)慣、個(gè)人性格簡(jiǎn)單粗暴地歸結(jié)為“有病”，這是不負(fù)責(zé)任的做法。