今年全國兩會(huì)期間，全國人大代表、四川省攀枝花市米易縣普威鎮(zhèn)獨(dú)樹村黨總支書記王永蘭提交了關(guān)于學(xué)前教育教師享受中小學(xué)教師同等待遇的建議。

建議指出，近年來，在部分經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)前教育教師和中小學(xué)教師待遇還存在較大差距。我國學(xué)前教育事業(yè)快速發(fā)展，待遇保障問題成為制約師資隊(duì)伍建設(shè)的瓶頸，尤其在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)表現(xiàn)突出。

“學(xué)前教育教師在評(píng)職稱、評(píng)先進(jìn)等方面與中小學(xué)教師執(zhí)行同樣的標(biāo)準(zhǔn)和制度，但在收入方面存在差距。”王永蘭建議，地方政府將公辦幼兒園教師工資納入中小學(xué)教師統(tǒng)一預(yù)算，建立統(tǒng)一的薪資標(biāo)準(zhǔn)，確保基本工資、績效工資、津補(bǔ)貼等標(biāo)準(zhǔn)一致，推動(dòng)學(xué)前教育教師和中小學(xué)教師建立同等待遇體系。通過制度創(chuàng)新破解欠發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)前教育師資困境，體現(xiàn)教育公平，提高幼兒園教師職業(yè)幸福感、社會(huì)地位和職業(yè)吸引力，吸引更多優(yōu)秀人才投身學(xué)前教育事業(yè)中，從根本上解決“幼教邊緣化”問題，為學(xué)前教育穩(wěn)步發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。