老年大學作為老年人學習、社交的重要場所，越來越受到青睞。然而，據《法治日報》報道，一些不良商家也盯上了老年教育這塊“香餑餑”，打著“辦老年大學”的幌子，行賣課、賣藥、賣保健品之實，誘導老年人掏錢消費，賺取高額利潤，導致一些老年人掉入消費陷阱。

老年教育是滿足老年人精神文化需求的重要途徑，是我國教育事業和老齡事業的重要組成部分。早在2021年，《中共中央國務院關于加強新時代老齡工作的意見》就提出，將老年教育納入終身教育體系，推動擴大老年教育資源供給。其中，老年大學扮演了重要角色。

相關數據顯示，截至2023年4月，全國各級各類老年大學(學校)已達7.6萬所，學員達2000多萬人，這充分顯示了社會對于老年大學的現實需求。

但從媒體的調查看，個別老年大學特別是民辦老年大學、教育機構有變成“老年賣場”的傾向：說好的免費書法體驗課，變成了價值數千元的書法課程推銷課；“中醫養生課”上，老師突然推銷起了聲稱“包治百病”的“神奇保健品”；攝影課上，一款價格達數萬元的高端相機被老師頻繁推薦……

有些老年教育機構所謂的“名師”，其實就是經過話術培訓的推銷員，利用老年人對“名師”的信任，將推銷課程植入正常課程中。為了規避監管，他們將推銷課程包裝成“學習資料”“教材”等，以“自愿購買”的名義向老年人兜售。

可以看出，個別“老年大學”，實際上成了不良商家忽悠老年人的新場地——以教育之名，行利益“收割”之實。很顯然，這樣的“老年大學”，不僅成了老年人的權益黑洞，也嚴重影響到老年大學的健康發展和社會形象，必須及時加以規范。

這里面有個現實背景是，此類異化為推銷場的“老年大學”，多屬于社會辦學性質。一方面，社會力量辦老年大學，彌補了資源供給不足的問題，并具備靈活性和創新力優勢。但另一方面，如現實所反映的，過度社會化可能表現出更強的“功利性”，將盈利放在第一位，從而背離了為老、助老的初衷。

隨著老齡化進程加速和老年教育需求的不斷提升，大力發展老年大學仍是大勢所趨，且社會力量介入辦學也有著現實必然性。但無規矩不成方圓，社會力量參與熱情高漲，相應的準入門檻、辦學標準等行業規范和監管體系，也應及時跟上，從源頭把好入口關，并強化過程中的質量評估，杜絕不良商家亂入，給老年人權益“挖坑”。

比如，就像嚴格禁止商業廣告、商業活動進校園一樣，商業推銷活動進老年大學，也該有明確的限制。

要看到，老齡化社會已經到來，有教育需求的不只是孩子、年輕人，別忘了，還有老年人。老年群體本身“財力”充足，但認知能力、自我保護意識相對較弱，很容易被一些不法商家盯上。對此，老年大學更要守好門、把好關，把各種商業推銷和違法套路擋在門外。