上海京劇院國家一級演員王珮瑜

京劇藝術(shù)要傳達(dá)的是一種美，從唱念做打里提煉出中國人審美內(nèi)核。讓我們與王珮瑜老師一起走進(jìn)京劇藝術(shù)的奇妙世界，發(fā)現(xiàn)美、接近美，一起探尋京劇藝術(shù)的魅力。

課堂筆記

1、京劇藝術(shù)的誕生與當(dāng)年乾隆皇帝80大壽有關(guān)，要把全國唱得最好的戲班請到北京，就開啟了著名的徽班進(jìn)京。但那時(shí)候還不能說形成了京劇。當(dāng)時(shí)的京城劇壇有昆曲、秦腔、梆子、漢調(diào)、徽劇等，真正形成京劇的過程漫長且復(fù)雜，其中包括音樂、表演和語言的流變是逐漸變化，不是一蹴而就的。

2、京劇，最初不叫京劇，而是叫亂彈、皮黃等等。京劇的名字是怎么來的呢？是北京戲班到上海演出，上海觀眾和媒體把北京戲班演的戲定名為京劇，所以可以說，京劇藝術(shù)是在北京形成，而在上海被真正定名。

3、京劇表演藝術(shù)可以高度概括為八個(gè)字：“有聲必歌，無動(dòng)不舞”。在舞臺(tái)上發(fā)出聲音，就得有歌唱的旋律；在舞臺(tái)上舉手投足，都得有舞蹈的美感。

4、戲曲舞臺(tái)上還有一個(gè)很特別的地方，不準(zhǔn)真刀真槍、真山真水，中國戲曲舞臺(tái)是極簡、大氣 、虛擬的。

5、京劇的發(fā)展歷程中，曾出現(xiàn)過非常多的偶像級的藝術(shù)大師，他們對京劇的形成發(fā)展作出了極大貢獻(xiàn)。第一代：程長庚、張二奎、余三勝；第二代：譚鑫培、孫菊仙、汪桂芬；第三代：楊小樓、梅蘭芳、余叔巖。

【第二堂實(shí)踐課】——親身體驗(yàn)京劇藝術(shù)的魅力

上完第一堂理論課，相信同學(xué)和家長已經(jīng)對京劇的歷史與魅力有了初步的了解，也更加期待如何親身體驗(yàn)這門傳統(tǒng)藝術(shù)的精彩。在這節(jié)實(shí)踐課中，王珮瑜老師將親身教學(xué)帶大家走進(jìn)京劇的世界，瑜音社的小演員們也將現(xiàn)場表演原創(chuàng)微京劇《坐井觀天》，讓我們一起探尋京劇藝術(shù)的魅力，找到京劇藝術(shù)的無窮樂趣，走進(jìn)京劇藝術(shù)的奇妙世界，發(fā)現(xiàn)美、接近美。

課堂筆記

1、無數(shù)角兒把京劇灌溉

京劇更加強(qiáng)調(diào)流派、行當(dāng)以及藝術(shù)家的個(gè)人特色。京劇真的是由若干角兒組成的，如果沒有這些角兒們就不會(huì)有京劇今天的輝煌。所以一說到京劇，它一定是無數(shù)的角兒，把它灌溉成一棵參天大樹。京劇講生旦凈丑，是幾個(gè)大行當(dāng)組合在一起的一個(gè)大劇種。曾經(jīng)叫生旦凈末丑，后來由于演員慢慢地發(fā)展，劇目慢慢地合并，末就歸到生行里面。所以，現(xiàn)在是四個(gè)大的行當(dāng)。

2、看到古人的智慧

京劇的劇目在設(shè)計(jì)上，絕對不讓你沉溺在某一種單一的情緒當(dāng)中。即便是在一個(gè)大悲劇里面，一大場虐心的戲完了以后準(zhǔn)會(huì)上來一個(gè)丑行，目的就是讓觀眾從剛才悲傷的氣氛當(dāng)中跳脫出來。其實(shí)這不就是人的生活嘛。生活不永遠(yuǎn)是快樂，也不永遠(yuǎn)是悲傷，它總是今天開心一下，明天讓你悲傷一下，后天又開心了，總是這樣起起伏伏、冷暖自知。所以在京劇藝術(shù)的行當(dāng)設(shè)計(jì)、表演技法、劇本、演員和所有規(guī)矩當(dāng)中，我們都能夠看到中國古人的智慧。

3、以最“京劇”的形式演繹最熟悉的故事

活動(dòng)現(xiàn)場，“瑜音小社”少兒京劇團(tuán)表演了原創(chuàng)微京劇《坐井觀天》。小演員們將“坐井觀天”這個(gè)小學(xué)語文課本里就有的成語故事，演繹得鮮活有趣，展現(xiàn)了傳統(tǒng)京劇之美。王校長介紹道，瑜音社就要以最“京劇”的形式演繹最熟悉的故事，希望能在孩子心中埋下一顆小小的種子，生根發(fā)芽。

扮演小蛙的演員學(xué)的是老生，但是在這個(gè)戲當(dāng)中，他演的是介于生行和丑行之間的一個(gè)角色。京劇是講行當(dāng)?shù)?，但考慮到很多小朋友還不清楚什么是行當(dāng)，所以用這樣一種方式，打破行當(dāng)?shù)谋趬荆尯⒆觽兏惺芫﹦〉臉啡ぁ?/p>

王校長還帶領(lǐng)微京劇《坐井觀天》中的小演員們，與大家進(jìn)行了一系列的互動(dòng)，讓臺(tái)下小朋友們親身體驗(yàn)了京劇的魅力。

作業(yè)點(diǎn)評：

1、辛一墨 建襄小學(xué) 三（六）班 

學(xué)生感想：

今天，我有幸參加了王珮瑜老師的京劇體驗(yàn)課。王珮瑜老師是上海京劇院的著名京劇演員，她的課讓我對京劇有了全新的認(rèn)識(shí)。在課堂上，王珮瑜老師不僅為我們講述了京劇的歷史和起源，還親自示范了京劇的表演技巧。她唱腔優(yōu)美，動(dòng)作傳神，仿佛把我們都帶入了京劇的世界。最令我難忘的是，王珮瑜老師還教我們?nèi)绾纬﹦?。她耐心地糾正我們的發(fā)音，告訴我們?nèi)绾芜\(yùn)用氣息，讓我們感受到了京劇唱腔的獨(dú)特魅力。雖然我只是一個(gè)小學(xué)生，但我也被這種藝術(shù)深深吸引。通過這次體驗(yàn)課，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于京劇的知識(shí)，還感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。王珮瑜老師用她的熱情和才華，讓我對京劇產(chǎn)生了濃厚的興趣。我希望以后還能有更多機(jī)會(huì)接觸和學(xué)習(xí)京劇，傳承和發(fā)揚(yáng)這門寶貴的藝術(shù)。

王珮瑜點(diǎn)評： 

這位同學(xué)字里行間流露出對京劇藝術(shù)的好奇與熱愛，我相信你從這一天開始一定愛上了京劇。堅(jiān)持下去吧，“京劇其實(shí)很好玩”，希望以后這句話由你來告訴更多人。

2、顧樂彤 上海市楊浦區(qū)鳳城新村小學(xué) 四（4）班  

學(xué)生感想：

通過參加這次京劇講座，我深感震撼并收獲滿滿。在課堂上，王老師生動(dòng)地為我們介紹了京劇的歷史淵源、表演特色和文化內(nèi)涵，讓我對這門傳統(tǒng)藝術(shù)有了更加深入的了解。通過現(xiàn)場觀摩演員們微京劇《坐井觀天》的精彩表演，我被他們精湛的技藝和深厚的功底所折服。京劇的獨(dú)特唱腔、華麗服飾以及豐富的表情和動(dòng)作，都深深吸引了我。

這次講座讓我深刻體會(huì)到京劇作為中華文化的瑰寶，其背后蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)和民族精神。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何更好地欣賞京劇，更加懂得了尊重和傳承這一傳統(tǒng)藝術(shù)的重要性。這次講座不僅拓寬了我的文化視野，還激發(fā)了我對傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。講座結(jié)束后我還參加了一節(jié)京劇深入體驗(yàn)課，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)了京劇的相關(guān)知識(shí)，親身感受其獨(dú)特的魅力。

王珮瑜點(diǎn)評：  

京劇是一門綜合藝術(shù)，包容著幾百年來的傳統(tǒng)文化、歷史風(fēng)煙。京劇足夠美好，可以從任何角度走近它、觸摸它，成為它的觀眾。希望我們能一起堅(jiān)定地?zé)釔劬﹦。钢静挥濉?/p>

3、方知行 上海市徐匯區(qū)上海小學(xué)四（1）班 

學(xué)生感想：

2024年10月，我們《少年日報(bào)》小記者團(tuán)中的幾位小記者在今潮8弄瑜音社課堂，參加了“跟隨王珮瑜踏上京劇探索之旅”活動(dòng)?；顒?dòng)中，上海京劇院國家一級演員王珮瑜老師和她的團(tuán)隊(duì)給大家上了一堂生動(dòng)有趣的京劇講座。講座后，王老師還接受了《少年日報(bào)》小記者的專訪。

王珮瑜老師一頭短發(fā)，穿著藍(lán)色襯衫、牛仔褲，神情輕松地走上舞臺(tái)。臺(tái)下的一百多張椅子上坐滿了家長和孩子。王老師詳細(xì)介紹了京劇的起源、傳承人、唱念做打等四功，播放了精彩的京劇片段，還告訴觀眾舞臺(tái)上不會(huì)有真的山水亭臺(tái)，全靠演員的動(dòng)作表現(xiàn)出來。然后，大家觀看了“瑜音小社”少兒京劇團(tuán)帶來的微京劇《坐井觀天》。這部瑜音社的原創(chuàng)劇目特為兒童設(shè)計(jì)，曾斬獲“小白玉蘭”集體獎(jiǎng)項(xiàng)。劇中小青蛙、小鳥、小猴、小兔和海鱉爺爺?shù)木勘硌莴@得了現(xiàn)場觀眾的掌聲。小演員謝幕后，王老師邀請臺(tái)下的小朋友們，跟隨劇中的小演員們練習(xí)動(dòng)作。其間，王老師還手把手教大家“云手”，踏步端掌，在虛空中劃出“順風(fēng)旗”，現(xiàn)場氣氛十分美好。

講座結(jié)束后，小記者們趕到王老師的辦公室，對她進(jìn)行了專訪。小記者們踴躍提問，王老師逐一熱情回答。王老師介紹了自己的學(xué)藝經(jīng)歷，8年前她就開始帶瑜音社團(tuán)隊(duì)去上海中小學(xué)上社團(tuán)課，4年前開始開出瑜音社小科班，一直致力于京劇藝術(shù)當(dāng)代化的傳承與傳播。她認(rèn)為，京劇特別有正能量，老生這類角色非常適合中國士大夫階層的審美。一名優(yōu)秀的京劇演員需要德智體美勞全面發(fā)展，情商和智商都在線。未來，要通過互聯(lián)網(wǎng)+的模式，通過短視頻等線上平臺(tái)，把感興趣的青少年吸引到線下，形成“線上導(dǎo)流、線下深度體驗(yàn)”的良性循環(huán)。

通過這次活動(dòng)，許多觀眾第一次近距離接觸了京劇，發(fā)現(xiàn)京劇原來也可以很好玩！

王珮瑜點(diǎn)評： 

在《坐井觀天》演出的時(shí)候，我高興地看到小朋友眼中閃動(dòng)著好奇與熱愛。一雙雙如星子般璀璨的眼眸，讓我相信，雛鳳清于老鳳聲，京劇之美會(huì)由你們傳遞給更多人。

兩堂課學(xué)完后，大家是否已經(jīng)對京劇的歷史淵源、藝術(shù)形式和表演魅力有了更深的理解？你是否也發(fā)現(xiàn)，原來京劇這門藝術(shù)不僅博大精深，還可以如此生動(dòng)有趣？如果你對京劇表演充滿好奇，或者躍躍欲試想談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)感受與收獲，歡迎留言分享，說不定還能收到王珮瑜老師的親自點(diǎn)評哦！