不再接受15歲以下少年兒童參賽，不再對(duì)選手創(chuàng)新作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，破除“一件作品打天下”現(xiàn)象，對(duì)弄虛作假、他人過度參與、移花接木等違規(guī)問題實(shí)行一票否決制……日前，中國科協(xié)辦公廳印發(fā)《全國青少年科技創(chuàng)新大賽實(shí)施辦法（試行）》（以下簡稱《實(shí)施辦法》），在參賽對(duì)象、組織方式、賽制規(guī)則等方面進(jìn)行了大幅改革。

發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新后備人才，是各類面向青少年的科技創(chuàng)新賽事的主要功能和目標(biāo)。但由于賽事機(jī)制不夠完善、規(guī)范，而一些賽事又具有很高的含金量，事實(shí)上與高校的自主招生、強(qiáng)基計(jì)劃等密切關(guān)聯(lián)，功利味道就很濃了。一些學(xué)生和家長也是功利地對(duì)待競賽，把競賽成績作為擇校和升學(xué)的“敲門磚”，為了獲得競賽成績不擇手段，不惜突破科學(xué)研究道德、科技倫理規(guī)范。

一些小學(xué)生、初中生的“創(chuàng)新課題”“創(chuàng)新發(fā)明”，完全超出其認(rèn)知水平和寫作能力的成果，很多得是碩士甚至博士才有能力完成的。這背后往往是一些有學(xué)術(shù)背景的家長參與其中，甚至還出現(xiàn)了一條弄虛作假的灰色產(chǎn)業(yè)鏈。有基層教師就吐槽：各種面向中小學(xué)生的科創(chuàng)比賽又被稱為“預(yù)制菜”，因?yàn)楹芏囗?xiàng)目是經(jīng)過家長、指導(dǎo)教師精心“預(yù)制”的，只不過到了比賽時(shí)由學(xué)生稍微熟悉一下“加熱”過程，放到微波爐里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，再端到桌面上而已。

這一現(xiàn)象無疑導(dǎo)致一些科創(chuàng)大賽變了味，某種程度上成為了一種學(xué)術(shù)“拼爹”游戲，引發(fā)了社會(huì)對(duì)賽事公平和教育公平的質(zhì)疑。而且，這樣的賽事不僅不利于選拔有潛力的科研苗子，反而可能是拔苗助長，會(huì)在一些青少年心中種下弄虛作假的種子，帶來惡劣的社會(huì)影響。

正是著眼于此，《實(shí)施辦法》在參賽對(duì)象、組織方式、賽制規(guī)則等方面進(jìn)行了大幅改革，以期全面凈化賽事環(huán)境。比如，在參賽年齡上，不再接受低齡段少年兒童和科技輔導(dǎo)員參賽，重點(diǎn)面向15至24歲校內(nèi)外青少年群體開展。在評(píng)價(jià)機(jī)制上，要求注重現(xiàn)場考察和客觀評(píng)價(jià)，破除“一件作品打天下”現(xiàn)象。同時(shí)，還要求將對(duì)選手的現(xiàn)場綜合表現(xiàn)、是否遵守科學(xué)研究道德、科技倫理規(guī)范和行為準(zhǔn)則等進(jìn)行審查。

這些舉措，不僅有利于防止明顯與參賽者年齡、學(xué)力不符合的情況出現(xiàn)，也有利于紓解家長的焦慮心態(tài)，不必在科創(chuàng)大賽的賽道中狂“卷”孩子。而強(qiáng)化現(xiàn)場考察，破除“一件作品打天下”現(xiàn)象，也有利于堵住弄虛作假、他人過度參與、“移花接木”的漏洞，確保每一件參賽作品都能夠真實(shí)反映選手的創(chuàng)新能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

科研創(chuàng)新容不得一絲一毫的弄虛作假，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)更是要從小守住價(jià)值觀的底線。對(duì)變了味的科創(chuàng)競賽踩一踩“剎車”，對(duì)青少年也是一種呵護(hù)。