1月7日9時(shí)5分，西藏日喀則市定日縣發(fā)生6.8級(jí)地震。西藏日喀則為上海的對(duì)口援建地區(qū)，地震發(fā)生以后，上海多方人員、資源齊動(dòng)，支援災(zāi)區(qū)。

“我們?nèi)タ赐耸艿卣鹩绊懺谕鈺鹤〉膸讉€(gè)學(xué)生，了解摸排了他們家里的情況。”1月9日晚，澎湃新聞（www.kxwhcb.com）記者從日喀則市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)，日喀則市上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)張小波處獲悉，受地震影響，原本有7位高三在校學(xué)生因家里房屋受損無(wú)法居住，現(xiàn)已全部與自己的親人相聚。對(duì)于已經(jīng)放假在家的學(xué)生們，每天都會(huì)在班級(jí)群中了解情況，以便其動(dòng)態(tài)掌握問(wèn)題和需求。

張小波告訴記者，7名家中房屋受損的學(xué)生來(lái)自定日縣和拉孜縣。“這些孩子家里有好幾個(gè)兄弟姐妹，放假后他們本身更習(xí)慣、也更喜歡和家人待在一起。學(xué)生們平時(shí)在學(xué)校就是寄宿，有的孩子可能一學(xué)期直到放假才回去，他們也更希望能與家人團(tuán)聚。”

張小波稱(chēng)，在和學(xué)生家長(zhǎng)溝通后，有兩個(gè)孩子被家長(zhǎng)接走了，另外五個(gè)孩子由學(xué)校老師按照家長(zhǎng)的需求送到了親人那里。雖然已經(jīng)將孩子送達(dá)親人那里，張小波仍放心不下。“畢竟都是因?yàn)槭転?zāi)嚴(yán)重回不了家，孩子們也擔(dān)心、緊張家里的情況。所以我走了一遍，一方面為了鼓勵(lì)學(xué)生，另一方面也為進(jìn)一步摸排這些學(xué)生家里具體受災(zāi)情況，便于考慮如何能幫助到他們。”

張小波看望學(xué)生。本文圖片均為 受訪者供圖

張小波看望學(xué)生。

對(duì)于此前已經(jīng)放假在家的學(xué)生們，學(xué)校則要求學(xué)生們每天在班級(jí)群中報(bào)平安。每天下午三點(diǎn)半，小、初、高三個(gè)學(xué)段師生的安全健康情況會(huì)統(tǒng)一報(bào)到張小波處，以便其動(dòng)態(tài)掌握師生們的問(wèn)題和需求。

除了學(xué)生外，也有教師在此次地震中受災(zāi)。“學(xué)校里有兩個(gè)縣的老師家里受災(zāi)比較嚴(yán)重。一位高中學(xué)段的老師平時(shí)假期都會(huì)返回定日家中，但這次地震導(dǎo)致家中房屋倒塌而無(wú)法及時(shí)回去。另一位初中學(xué)段的老師，因?yàn)榇饲耙呀?jīng)放假了，地震時(shí)人就在定日縣，目前家里房子倒塌無(wú)法居住，當(dāng)?shù)卣呀?jīng)統(tǒng)一安置好了她們一家的生活。”張小波告訴記者，“學(xué)校會(huì)盡快去看望慰問(wèn)他們。”

除了看望學(xué)校的師生外，張小波還關(guān)注到受災(zāi)群眾心理疏導(dǎo)方面的需求。目前，上海援藏干部人才聯(lián)絡(luò)組協(xié)調(diào)了一支心理專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，針對(duì)受災(zāi)群眾進(jìn)行心理疏導(dǎo)及援助。“通過(guò)線上協(xié)調(diào)日喀則市教育局、定日縣教育局，目前我們有10位來(lái)自定日縣的黨員教師志愿者。這些志愿者先參加了統(tǒng)一的線上培訓(xùn)，再根據(jù)需求前往發(fā)生重大變故的家庭，開(kāi)展安撫和心理疏導(dǎo)工作。”張小波表示，“這些教師志愿者原本就掌握心理學(xué)方面的知識(shí)以及豐富的一線工作經(jīng)驗(yàn)，稍加培訓(xùn)后便能勝任心理疏導(dǎo)的工作。”

下一步，張小波計(jì)劃協(xié)調(diào)上海援藏教師團(tuán)隊(duì)，錄制線上心理輔導(dǎo)講座視頻，通過(guò)教育主管部門(mén)以及學(xué)校，最后傳達(dá)至師生，“引導(dǎo)他們勇敢地面對(duì)自然災(zāi)害，幫助他們樹(shù)立重建美好家園的信心。”張小波告訴記者，“現(xiàn)在上海市教委、上海對(duì)口援藏五區(qū)的教育部門(mén)以及上海師范大學(xué)等高校正跟我們保持密切溝通。等搶險(xiǎn)救災(zāi)工作告一段落后，在災(zāi)后重建方面，我們還有大量工作要做。”