面對當(dāng)前的博物館熱，高校如何培養(yǎng)適應(yīng)實際需求的人才？當(dāng)生命科學(xué)、高分子、光學(xué)等多學(xué)科技術(shù)接入考古研究，如何打開考古研究新局面？

12月28日，復(fù)旦大學(xué)文博考古學(xué)科創(chuàng)建四十周年座談會在復(fù)旦大學(xué)召開。現(xiàn)任第十四屆全國人大常委會副委員長、民進(jìn)中央主席、中國和平統(tǒng)一促進(jìn)會副會長蔡達(dá)峰發(fā)來祝福，追憶往昔并表達(dá)勉勵。復(fù)旦大學(xué)副校長陳志敏致辭，校友代表顧伯平先生、復(fù)旦大學(xué)文物與博物館學(xué)系原系主任陸建松教授以及復(fù)旦大學(xué)科技考古研究院原院長袁靖教授分別發(fā)言，講述文博系四十年和科技考古研究院七年的發(fā)展歷程。

復(fù)旦大學(xué)文物與博物館學(xué)系系主任、復(fù)旦大學(xué)博物館館長鄭奕教授和科技考古研究院院長鄭建明教授集體致謝學(xué)校、系友校友及社會各界的大力支持，并表示將以考古學(xué)、博物館學(xué)、文化遺產(chǎn)的“三位一體”式發(fā)展為本，漸進(jìn)形成“考古發(fā)掘研究”-“文化遺產(chǎn)保護(hù)管理”-“博物館闡釋傳播利用”三個方向協(xié)同、遞進(jìn)式發(fā)展序列，且堅守社會應(yīng)用性+跨學(xué)科性的雙重特點，以及專業(yè)化+國際化的雙重維度。

12月28日，復(fù)旦大學(xué)文博考古學(xué)科創(chuàng)建四十周年座談會在復(fù)旦大學(xué)召開。

面對博物館熱，如何培養(yǎng)適應(yīng)實際需求的人才？

回顧學(xué)科發(fā)展的40年，今年7月從系主任崗位退下來的陸建松教授感情頗深：“1984年春，以‘文物與博物館學(xué)教研室’為基礎(chǔ)，復(fù)旦大學(xué)歷史系招收第一屆兩年制文博干部專修班學(xué)員。到如今，已倏忽40年。學(xué)科建制經(jīng)歷了諸多摸索過程，得以實現(xiàn)從無到有，從小到大，從弱到強的變化。如今，考古學(xué)、文化遺產(chǎn)與博物館學(xué)一起構(gòu)成了‘三位一體’的考古文博學(xué)科體系?！?/p>

作為復(fù)旦文博考古學(xué)科建設(shè)的重要一環(huán)，博物館學(xué)承載著展示教育與傳播的功能。當(dāng)博物館熱興起，如何培養(yǎng)適應(yīng)實際需求的人才？陸建松教授向澎湃新聞（www.kxwhcb.com）表示：“博物館是國民教育的重要陣地，承載以史育人、增強文化自信的重要功能。我曾經(jīng)在研究中指出，過去博物館事業(yè)的發(fā)展和人才發(fā)展之間存在一定的不適應(yīng)，包括人才總量不足、專業(yè)化水平低、人才培養(yǎng)后勁不足等。高校教育不能停留在博物館史、博物館學(xué)概論、藏品保管這些概論性課程上，復(fù)旦在課程設(shè)計時，就會希望學(xué)生全方位參與進(jìn)博物館建設(shè)項目可行性報告編寫、博物館建筑設(shè)計任務(wù)書編寫、博物館展陳規(guī)劃設(shè)計、工程清單編制、造價管理、教育項目規(guī)劃等過程。比如安陽殷墟博物館的建設(shè)和開館，我都曾帶著學(xué)生直接參與到執(zhí)行、匯報等環(huán)節(jié)。如此一來，以產(chǎn)學(xué)研一體化的方式，幫助學(xué)生建立對博物館的深刻感知，畢業(yè)即可直接進(jìn)入業(yè)界實操。”

據(jù)現(xiàn)任復(fù)旦大學(xué)文物與博物館學(xué)系系主任鄭奕介紹，經(jīng)過40年的學(xué)科發(fā)展，如今復(fù)旦文博考古學(xué)科教職工數(shù)從20位增加到目前的45位，引進(jìn)了一大批文博考古領(lǐng)域的領(lǐng)軍人才；先后成立9個研究平臺，建立了11個實驗室；2017-2023年，復(fù)旦文博系主持科技部重大專項、國家社科、國家自科、教育部人文社科、上海哲社等在內(nèi)各類國家級、省部級縱向課題65項，科研成果實現(xiàn)翻番；田野考古成就突出，2023年獲得全國十大考古新發(fā)現(xiàn)2項；2018年底，因文博系規(guī)模不斷壯大、學(xué)科影響力日益增強，復(fù)旦大學(xué)將文博系升級為獨立的院級系。

邁出“科技考古”探索步伐

當(dāng)傳統(tǒng)田野考古無法滿足深度還原歷史情境的需求，復(fù)旦考古文博學(xué)科早早邁出科技考古的探索步伐。

復(fù)旦大學(xué)科技考古研究院原院長袁靖教授向記者介紹，復(fù)旦科技考古研究院于2017年成立，成為全國唯一一家冠以科技考古研究院名稱的實體研究機構(gòu)。

動物考古實驗室 復(fù)旦大學(xué)文博系 供圖

袁靖教授介紹道：“科技考古與傳統(tǒng)考古的研究目的一致，都是通過充分獲取古代遺留下來的各種信息，探討古人的歷史，當(dāng)時的社會結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、上層建筑和精神生活。而二者的區(qū)別在于研究方法：科技考古主要是應(yīng)用多種自然科學(xué)的方法對考古遺址出土的遺跡和遺物進(jìn)行研究，研究對象除了人工遺跡和遺物之外，還包括土壤、人骨、動物骨骼、植物遺存等等，除了肉眼觀察形狀還包括應(yīng)用多種儀器設(shè)備進(jìn)行觀察和檢測，探討基因、同位素、成分、結(jié)構(gòu)。”

“早在2017年，我受邀到復(fù)旦大學(xué)組建科技考古研究院。研究院成立之初我們就已經(jīng)確立了目標(biāo)：利用復(fù)旦大學(xué)的多學(xué)科綜合優(yōu)勢，廣泛聯(lián)系和整合國內(nèi)外科技考古的學(xué)術(shù)資源，建立具有國際與國內(nèi)影響力的，兼具科研、教學(xué)和理論創(chuàng)新功能的科技考古研究院?！痹附淌谡劶敖ㄔO(shè)初心時表示。

據(jù)?現(xiàn)任科技考古研究院院長鄭建明介紹，隨著7年來的建設(shè)發(fā)展，如今復(fù)旦科技考古研究院從最初僅有3位研究人員，到如今擴充至15位研究人員；從最初沒有一間實驗室，擴大到現(xiàn)在有環(huán)境考古、人骨考古、動物考古、植物考古、同位素分析、古DNA研究、陶瓷器科技考古等11個實驗室；課程設(shè)置也在新文科建設(shè)的布局下逐步走向多元。

近年來，科技考古研究院也在多個領(lǐng)域展示科研實力、彰顯復(fù)旦考古品牌。2020年建成了生物考古平臺，2022年在《西域研究》上發(fā)表生物考古專欄的論文，圍繞新疆地區(qū)的相關(guān)遺址和遺存，從人骨考古、動物考古、植物考古、同位素分析、古DNA研究等角度開展專題研究。陶瓷考古作為復(fù)旦大學(xué)“雙一流”建設(shè)的重點學(xué)科，是科技考古研究院中成果突出的領(lǐng)域，舉辦過多次古陶瓷培訓(xùn)班和瓷器展覽。生物考古平臺將作為高質(zhì)量研究成果的科研高地、優(yōu)秀人才的孵化基地、國際交流的前沿陣地，在國內(nèi)生物考古研究中發(fā)揮重要作用，在國際學(xué)術(shù)界形成生物考古研究的復(fù)旦特色。