一個心肺復蘇模擬人、一塊瑜伽墊、兩張急救知識的海報……據12月16日央視新聞客戶端報道，在湖南長沙，有一個特殊的地攤，不銷售商品而是免費教市民急救技能，攤主是湖南省兒童醫院的工作人員熊亮。從今年起，熊亮就利用周末的空余時間，免費向大家教授心肺復蘇、 海姆立克急救法等急救技能。在熊亮的影響下，她的一些同事和朋友也紛紛效仿，有的加入了她的“急救地攤”，還有的單獨設攤，向百姓義務普及急救技能。

急救不只是醫務人員的事兒，同時也是我們每個人需要掌握的基本技能。但由于缺乏必要的培訓和實踐機會，很多民眾對于心肺復蘇、處理異物梗阻等知識知之甚少。《中國公共衛生管理》2021年發布的數據顯示，我國應急救護知識和技能的普及率僅在1%左右。

醫生支起“急救地攤”，詮釋了醫者仁心，值得我們點贊和致敬。這種模式也打破了傳統醫學科普活動在時間、空間和參與形式上的限制，把社區變成了課堂，將急救知識普及融入到日常生活場景之中，讓醫學科普更接地氣。輕松、便捷、互動性強的學習方式，能夠提高公眾參與的積極性和主動性，使得急救技能不再是遙不可及的專業知識，而是真正走進尋常百姓家。

普及急救知識，是提高全民健康素養的重要內容。《健康中國行動（2019—2030年）》提出，要動員更多的社會力量參與健康知識普及工作。鼓勵衛生健康行業學會、協會組織專家開展多種形式的、面向公眾的健康科普活動和面向機構的培訓工作。從這個意義上講，“急救地攤”為專業醫療機構拓展社會服務功能提供了有益的借鑒。如何讓醫療資源更有效、更緊密地對接社會需求；如何用公眾喜聞樂見的方式普及急救知識，提升整個社會的急救水平和應急能力——在這方面，醫療機構和醫療行業從業者大有可為。

我們也應看到，醫生自發開設的“急救地攤”雖然在一定程度上填補了公眾急救教育的空白，但要想從根本上解決急救知識普及不足的問題，還需要政府、學校、社會組織等多方面的共同努力。例如，廣大中小學應開設急救課程，讓學生從小學習急救知識，培養自救互救的意識和能力；紅十字會等部門應發揮自身優勢，開展形式多樣的急救培訓和宣傳活動，多舉措提升公民救護知識和技能普及率。只有這樣，才能讓“人人懂急救”、“人人會急救”成為可能，生命悲劇才會少一些、更少一些。